九年级化学演示实验“明矾净水”的改进

明矾是常用的净水剂，在依照义务教育课程标准人教版教科书《化学》九年级上册第75页演示【实验4-1】“明矾净水”实验时存在两个问题：一是实验需要的时间长，二是实验现象不明显。明矾净水是过去民间采用的方法，它的原理是明矾在水中可以电离出两种金属离子。     

明矾快速净水的研究

义务教育课程标准试验教科书中关于明矾净水的实验,存在实验时间长,实验效果不明显的问题。通过大量的调查和试验,我们发现昆明市附近地区的天然水大多呈弱碱性（滇池水除外）,而弱碱性和弱酸性环境不利于明矾的净水,研究首次提供天然水（泥沙水的配制方法）的参考标准,量化明矾净水用量,采用单因素控制法找到明矾净水的最佳实验条件,即：100ml人工配制泥沙水中,加入0.1g明矾用0.075～0.1ml（3～4滴）10%NaOH溶液调节酸碱度净化效果好;500ml滇池水中,加入0.1～0.3g明矾用0.2ml（8滴）10%NaOH溶液净化效果好;鉴于一般家庭中无氢氧化钠,同等情况下建议用1～2倍的饱和小苏打水替代氢氧化钠。上述实验改进大大缩短了实验时间,增强了实验效果,为教师演示此实验提供了参考依据,为灾民用明矾净水提供建议。     

"熟戏"也要"生演"

"在浊水中加入明矾可以加快沉淀",可谓是自然教师的"熟戏",这"熟戏"却让我"演"砸了。 课堂上,我自信地与孩子们谈话:你们的桌子上有两杯同样混浊的水,往1号杯里加入一小匙明矾,2号杯不加,同时用玻璃棒搅拌,静置一会儿,观察两杯水有什么不同。如果是在正常情况下,加入明矾5     

2009年高考化学综合能力测试模拟试题（二）

参考答案 1．C【解析】明矾净水的原理是明矾电离出的Al^3＋部分水解生成Al（OH）3胶体,吸附水中悬浮的杂质,一块沉降到水下,加入氢氧化钡溶液则可使胶体聚沉而生成沉淀,起不到净水的作用,且Ba^2＋有毒。     

制备明矾沉底单晶的实验探究及其工艺品制作

明矾单晶具有漂亮的晶体形状,色泽晶莹剔透,在适当浓度的溶液中能够生长成大的晶体.将明矾晶种直接放置在烧杯中,则在烧杯底部会生成“沉底晶体“.本文通过实验探索影响明矾沉底单晶生长的因素,并以明矾沉底单晶制作小工艺品--“宝塔“.     

明矾净水实验的探究

一、问题的提出 明矾净水的原理是,明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的．     

“载体、温度对制备明矾晶体的影响”的实验探究

不同的载体和温度会对明矾晶体制备产生什么样的影响?通过一系列实验,明确实验条件对晶体生长的影响情况,优化明矾晶种和晶体制备方案。     

“熟戏”也要“生演”

“在浊水中加入明矾可以加快沉淀”可谓是自然教师的“熟戏”,这“熟戏”却让我“演”砸了。 课堂上,我自信地与孩子们谈话:你们的桌子上有两杯同样混浊的水,往1号杯里加入一小匙明矾,2号杯不加,同时用玻璃棒搅拌,静置一会儿,观察两杯水有     

明矾净水与活性炭净水的比较

明矾净水是过去民间常用的方法,活性炭净水是现在常用的一种方法。那么,这两种净水方法有什么区别呢?一、从原理上比较1.明矾净水的原理科学家经研究发现,泥沙胶体粒子带的是负电荷。由于每一个泥沙胶粒带的电荷都一样,当两个胶粒彼此靠近时,静电斥力总是使它们分开。这样它们就没有机会结成较大的颗粒沉淀下来。     

沉淀实验应作对比

“沉淀”是自然第六册《水的净化》一课的一个实验:在一杯混浊的水中加入明矾,搅拌,静置,观察水有什么变化。旨在通过实验让学生明白:明矾能把水中一些较小的颗粒粘结在一起,使它尽快沉淀。教学中,我发现仅凭在一杯混浊水中加入明矾,怎么能说明是明矾加快了沉淀速度呢?你怎么知道沉淀速度加快了呢?显然,很难说服学生。于是,我为此设计了一个对比实验:在同样大小的烧怀中放入等量的泥沙,轻     

粉丝不宜多吃

粉丝在加工生产过程中,在粉浆中添加了0.5％左右的明矾,这些明矾与粉浆凝聚在一起不易离出。由于明矾中含有较多铝的成分,所以,粉丝则成为含铝食品。若大量食用粉丝必然会摄入大量的铝,而铝是一种对人体有害的物质。为此,粉丝虽好,但不宜多吃。     

《水的净化》教学一得

在教学《水的净化》一课做“沉淀”实验时(实验1),根据教科书中介绍:为了加快沉淀,在混浊的水中加入明矾或其他混凝剂可以把水中一部分不易溶解的杂质除掉。在农村人们常用明矾来净化饮用水,学生比较熟悉,但对于“其他混凝剂”也能起加快沉淀作用来净化水却没有见过,因此,学生好奇心非常强。而农村学校条件有限,实验室都没有配备除明矾以外的其他混凝剂,如何利用学生的好奇心理,满足他们的求知欲呢?带着这个问题,课后,我查阅了有关资料并通过反复试验发现:在农村随处可能找到的仙人掌这种植物,经过     

明矾在生活中的用途

明矾在生活中的用途浙江仙居中学（３１７３００）邢乃文明矾是极普通的一种物质，在日常生活中有很多用途：１．降血压玉石为枕，使许多中老年慢性疾病显著有了缓和；但是利用颗粒状明矾作枕芯，也不失为一种降血压的廉价有效药物．２．沉污垢明矾水解生成絮状的氢氧化铝...     

淀粉粉条新胶凝剂的研究

本文对传统的马铃薯淀粉粉条胶凝剂明矾(Kal(SO4)2·12H2O)进行了研究,提出了用蛋白质代替明矾,减去了Al3+对人体的危害作用,使淀粉粉条成为一种绿色食品。     

自制晴雨仪

同学们,如果不听（不看）天气预报的播音（电视）,你能知道是天晴或下雨吗？回答肯定是不能的．但是要知道天晴或下雨并不困难,只要自制一个晴雨仪就可以了．材料：一张16K的白纸（图画纸也可以）,明矾20克、食盐m克、水、毛笔、杯于二只．制作：l把20克明矾放人杯中,加适量的水,使明矾刚好溶完（还有少许未溶也可以）2．用清洁的毛笔蘸上浓明矾水,在白纸正中写上一个“雨”字．3．用清洁的毛笔蘸上食盐水（食盐水的制法同明矾水相同）,均匀涂在干了的“雨”字周围的白纸上,千万不要涂在“雨”字上．4．把白纸放在荫凉通风的地方…     

人类生活和生产中的水解反应

1炸油条中的水解反应 炸油条时,人们总是往湿面里放进一些明矾和纯碱,两者在湿面里都能发生微弱的水解反应,一个水解产生微量的酸,一个水解产生微量的碱：     

理科妈妈·科迷儿子

做水晶的男孩 前几天,老公佯装生气地说：＂快去看你的儿子,自己做水晶呢!＂我走到客厅,看见儿子用我烘焙用的电子秤在称量一种白色粉末,我一看到白色粉末就紧张,总联想到炭疽什么的。我问他白色粉末是什么。他说是下午刚刚买的明矾。我接着问他打算用明矾做什么,难道他要给我们炸油条？他告诉我自己要动手做一块水晶!他在《男孩子的冒险书》上面看到了水晶的做法：将8克明矾溶解在水中,     

明矾的多种用途

化学是一门基础科学,它与四个现代化有着密切的关系,化学知识在日常生活中也有广泛的应用。为了普及科学知识,这里向大家介绍明矾的多种用途。 用淀粉(或面粉)制成的浆糊,日子一长就会发霉,如果在淀粉里加放少量明矾粉末制成的浆糊就不会发霉。这是什么道理呢? 如果你要把布和布衣服染色,要提高染色能力,可以在染料溶液里加进少量明矾粉末,就可得到比较满意的结果。这又是什么道理呢?     

儿童不宜多吃的食物

油条:炸油条使用明矾,明矾中含有大量铝元素,食用过多会对儿童的大脑及神经细胞产生毒害。果冻:果冻是用香精、增稠剂、甜味剂、色素调制而成,多吃对儿童的健康无益。方便面:含有对人体不利的食品色素与防腐剂等,常吃对儿童身体不利。     

明矾或胆矾晶体的制备

制备目的:帮助学生认识晶体是自然形成的具 有一定几何形状的固体。 晶体形态:明矾为三方晶系,复三方偏三角面 体对称式。结晶呈菱面体。(正八面 体)最大的一颗边长3厘米。重28.5 克。胆矾为三斜晶系,三斜轴面对 称式,结晶为小板状体(侧棱柱体) 边长2.7厘米,重16.7克。 制作过程:在洁净的烧杯里,用高于室温12～ 15℃的热水溶解化学纯的胆矾(或 明矾)。制成胆矾(或明矾)的饱和 溶液。