思想政治理论课教学存在的问题及对策研究

从思想认识、教学内容、教学方法、实践环节、教师素质等方面,分析了高职思想政治理论课教学中存在的问题,并提出了解决问题的具体对策,即更新教学观念、改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段、增加实践环节、建立多元考核体系、加强教师队伍建设等。     

实践教学改革与培养创新人才的研究与探讨——以高职园林植物类课程实践教学改革为例

根据高职园林专业学科特点。分析探讨了园林植物类课程教学理念的更新、教学内容的整合、师资队伍的建设、教学方法和教学手段的改革、建立多层次的教学实践基地及加强实践教学环节等问题。旨在为高职院校的本科园林教学及人才培养提供参考。     

高职院校德育内容和教学方法的探讨

高职院校德育教学现在面临的主要问题是课程内容枯燥空洞、缺乏时代感,教学方法陈旧,教学氛围呆板沉闷,实践教学环节薄弱。要通过地方人文精神和城市精神教育、注重人文关怀、注重道德实践、高扬主体性旗帜等内容和方法手段的创新来提升高职院校道德效力。     

高职数控加工技术专业教学体系的改革与设 想简

结合数控加工技术的发展、高职数控专业课程体系的特点,以及教学中存在的课程体系尚不完善、相关核心课程未能形成一体化教学方式和实践教学环节与理论教学环节脱节等问题,以抓教改要点,更新、完善教学体系及加快实践实训环节的改造为突破口,讨论了对课程内容、教学方法、教学手段与实践性环节等方面进行改革的一些做法及设想。     

培养创新人才 推进高职教育

根据创新人才的特点来探讨高职教育的教学计划、教学大纲、教学方法、教学手段、实践教学环节、师资队伍以及校园的人文环境等具有十分重要的现实意义，因此，要加大研究力度，以使高职教育更适应社会经济发展的需要。     

高职电工电子技术课程教学改革探索

电工电子技术课程是高职院校工科非电类专业的一门重要专业基础课,课程的理论性强、实践要求高,目前该课程教学存在着学生学习积极性不高、实践应用能力差等问题.针对这些问题,结合高职院校教学培养目标和学生特点,从教学内容、教学方法和教学手段、实践教学环节以及课程考核评价等方面对电工电子技术课程进行教学改革探索.     

培养创新人才推进高职教育

根据创新人才的特点来探讨高职教育的教学计划、教学大纲、教学方法、教学手段、实践教学环节、师资队伍以及校园的人文环境等具有十分重要的现实意义,因此,要加大研究力度,以使高职教育更适应社会经济发展的需要.     

浅谈高职液压与气动技术课程的改革

针对高职液压与气动技术课程的特点以及现状,结合高职教育的目标,从教材内容、教学方法以及实践教学部分开展了教学改革,探讨了如何进行教学体系调整、应用多种教学手段、加强实践环节的改革、培养学生的学习兴趣和提高教学的效果。     

建设具有高等职业教育特色的精品课程——兼谈商洛学院精品课程建设的实践与思考

通过对高职类精品课程建设现状的调查，阐述了高职类精品课程建设的定位、建设层次和建设规划，并从教师队伍建设、课程内容和课程体系改革、教学方法和手段、教材建设、实践教学环节和机制建设等六个方面提出了加强高职类精品课程建设的主要举措。     

高职院校书法实践教学初探

本文针对高职院校书法实践教学的课程定位与教学目标、教学方法与手段等内涵特性进行了深入的探究,提出一些具体的实践教学方法,以供高职院校书法实践教学同行探讨和借鉴.     

谈高等职业教育的培养目标和培养模式

论述了高等职业教育的培养目标,并从高级性、职业性、技术性和基层性等四个方面分析了其特点,从专业建设、课程体系和教学内容改革、实践教学、师资队伍建设、培养手段等方面对高等职业教育人才培养模式的特征进行了研究.     

关于高职高专《经济数学》课程教学改革的探索

随着近几年高职高专院校办学理念的不断改进,其以培养实用型人才为核心目的的高职高专实践教学体系为主流,使高职高专教育越来越受到社会的重视。一直以来,高职高专《经济数学》这门课程都是被定位为经管类专业的一门重要基础课程,不仅是后续课程的工具同时也是构造学生科学思维结构不可或缺的基础。为实现高职高专《经济数学》课程教学改革的目标,文章从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行探索。     

基于职业技能竞赛的高职会计课程教学改革

教育部2012年将"高职会计技能大赛"列入全国职业院校技能比赛项目,通过会计技能大赛达到"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"的目标。目前高职院校会计专业理论课程设置不合理,实践教学不到位。基于职业技能竞赛,鄂州职业大学商学院对该课程进行改革:明确人才培养目标与定位,进行课程融合与教学设计,科学取舍教学内容,丰富运用教学手段,加大实践教学投入,开展各种技能竞赛,建立有效的奖励制度。     

提高高职顶岗实习质量的策略

高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。分析了顶岗实习的意义及目前顶岗实习存在的主要问题,阐述了提高顶岗实习教学质量的策略。     

能动就业型高职人才培养方案设计探析

吸收新近高职教育理论养分,以我国新高职教育发展所揭示出的运行规律和尊重学生及其家长教育消费倾向为前提,提出并尝试界定了＂能动就业＂的概念,阐述了能动就业型高职人才培养方案设计应体现的关键特征。这些关键特征包括：面向市场和面向学生,服务性格,开放性格,就业能力培养的前置和持续,基于职业能力各要素整合思维的课程体系。     

“教学做一体化”的高职会计类课程实践教学模式的探究

当前我国高职会计教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要,而实践教学质量的提高是关系高职会计教育质量的重要保证。基于当前高职会计实践教学存在的问题,以柳州职业技术学院会计电算化专业为例,从实践教学体系的设计、实训场所、实训条件、实训方式与方法等方面构建行之有效的实践教学模式。     

高职会计专业实践教学改革探讨

本文主要探讨如何加强高职会计专业实践教学改革，通过提高认识，完善高职会计专业实践教学方法体系及保障体系，从而培养出具有熟练的会计业务处理能力、会计软件应用能力以及参与企业财务预测和决策能力的高技能会计人才。     

浅谈如何提高金工实习的有效性

金工实习教学是高等职业教育中的重要组成部分,是工科院校中不可或缺的一门机械基础课.金工实习指导教师的教育培训,实习教学方法的改革,对提高金工实习的有效性有关键性的作用.     

对高职《数据结构》课程教学改革的思考

《数据结构》是一门逻辑性强、抽象性高的计算机专业基础课程,而高职教学是以实践为主的教学。在分析高职教学过程中出现的教学方法、学习兴趣及实践能力等问题的基础上,将这门课程的教学方法、教学内容等方面同高职的实践性教学相结合,进而探讨提高学生的学习积极性和实践能力的途径。     

基于工学结合的成本会计课程改革研究

成本会计是一门理论性较强、体系复杂且注重实务操作的会计专业课程。但在长期的教学环节中存在着许多问题,具体表现在成本会计教学内容与企业需要脱节,教学定位不准等。高职院校应结合企业的需要,改进教学内容,改革成本会计教学手段,完善成本会计的考核评价方法。