满纸自怜题素怨片言谁解诉秋心 --浅议林黛玉的感情生活

林黛玉是从封建压迫下觉醒的一个女性.她是有叛逆思想的,但她对自己的价值,对自己的悲剧,认识得并不是很深刻.她的悲剧,是美好感情、高尚理想、一代才华被毁灭的悲剧,代表了那个时代女性的不幸和痛苦.贾府的贵族主子,可以容许肮脏污浊的垃圾存在,就是不准自主婚姻,不许纯真高尚的理想存在,这是林黛玉悲剧极为深刻的社会根源.黛玉短暂的生命及其感情生活,体现了一种崇高的悲剧价值,令人不得不扼腕长叹.     

在苦闷中学会愉快

她是个安静的女孩儿,最大的理想就是有一间属于自己的大房子——可以在里面呼呼大睡,而不用担心妈妈揪着耳朵叫自己上学。她总幻想自己的人生能平平稳稳,过着衣食无忧、平淡快乐的生活。     

范新梅：追逐理想，探寻自我价值

<正>理想的实现就是一个不断发现自我价值、实现自我价值的过程。这个过程其实也充满了乐趣与激情。本期我们采访的对象是资深律师范新梅,除了律师的本职工作以外,她还积极投身法律知识的公益宣讲活动,并荣获了2019年全国维护妇女儿童权益先进个人的荣誉称号。她结合自己的成长故事告诉我们,理想的实现就是一个不断发现乐趣和自我价值的过程,理想教育也是一个“培养什么样的人”的过程。     

薛宝钗的价值观

本文从人生理想、道德实践、是非观念等不同角度,分析了薛宝钗的价值观。作者认为,为薛家寻找政治上的庇护,以维护其家族利益,是薛宝钗的主要价值取向。为实现自己的价值目标,薛宝钗自觉地恪守封建道德规范,并以之塑造和完善自己的道德人格。她也完全按照自己的价值需要去待人接物,去作出是非、善恶的判断。在她衡量是非、善恶的天平上,永远压着她个人的价值砝码。她的价值观,是她性格中的稳定性因素,规定了她作为一位“女夫子”的性格本质。     

“创造”路上黑芝麻开花节节高——记北京市东城区黑芝麻胡同小学的创造教育

"一个学校最重要的是要有灵魂,要有一种思想的支撑",面对着眼前这位优雅知性而又充满热情的女校长,听她侃侃而谈着自己的教育理想,你不得不为她对教育的那份爱与执著而感动。杜军,北京东城区黑芝麻胡同小学校长。就是她在短短的5年之内使一所原本名不见经传的胡同小学成为今天蜚声国际的特色学校。     

大山里的特岗女教师

她,放弃了去沿海城市发展的机会,带着＂改变西部教育落后面貌＂的理想,加入了特岗教师的队伍,走上了湘西大山的三尺讲台。她就是保靖县毛沟小学特岗教师王美蓉,一个整天在自己教育园地的＂责任田＂里忙碌的人。     

在风雨中展开双翅

阿妹是个不幸的女孩儿，我们在同情她幼年丧母和丢失妹妹的情况下仍有如此的信念真是欣慰之极。阿妹在后一封信中说她很想当一名作家。她说虽然她在打工，但她不相信当作家一定要有高学历，要大学毕业。她相信只要努力，就一定能实现自己的理想！我很同意阿妹的这个观点，并且我也相信所有看到阿妹故事的读者都会鼓励她按着自己的理想来走自己人生的路，我们真诚地相信只要阿妹努力，那么她的理想就一定能够实现。十七岁的阿妹在同龄们过着快乐中学生活时，正在打工路上漂泊。在打工之余，她一直坚持着做自己喜欢的事，写作、画画、读书。虽…     

借分

班里有个女生学习一直很吃力,请家长、补课都试过,但效果都不太好.通过了解,我发现她的家人在辅导孩子学习中的确有不少困难,所以孩子在英语考试上很少及格,因此她也没有什么自信,我对她的希望也就是离及格线越近越好.于是,我请她母亲来校谈了一次话,家长很配合,答应请一位家教进行辅导.补了几个月后,这学期的第一次测试孩子只得了52分,看来不管外界怎么努力,如果孩子自己不想学习,效果都不会理想.     

青年的成才与自我实现观

一个人通过各种社会实践,发挥自己的才能,成为对社会有贡献人,并不单纯是一个努力为社会创造财富和贡献智慧的过程,还是体现一个人的价值追求和价值实现的过程。它不仅意味着一个人对社会的价值,同时还意味着在这个过程中实现了个人价值和个人理想,达成了人的自我实现。所谓自我实现就是个人在实践活动中不断提高满足自身生存和发展需要的能力,发展自己的才干,实现个人潜能、个性、理想、价值追求和发展目标的过程。马克思在《1857～1858年经济学手搞》中写道:一个人“在通常的健康、体力、精神、技能、技巧的状况下,也有从事一份正常的劳动…     

“安邦治国平天下，自有周公孔圣人”——浅议冰心对儒家理想人格的认同

儒家理想人格对冰心有着巨大的精神感召力。她重视道德的价值,并以“圣人”“君子”理想人格作为自己努力的最终方向。“内圣外王”的理想人格一直左右着冰心人格范型的选择方向,成为决定她人生选择与写作价值取向的动力源。     

最开心的理想

小的时候,在自己能扶着父母的腿走路的时候,理想就是想得到大人的表扬。在我稍微懂点事情的时候,父母就给我"摁"上了一个很伟大的理想,那就是当一个像爱因斯坦、华罗庚那样的科学家。至今自己还记得,有次到隔壁的姐姐家玩,她的妈妈问我:"你长大要做什么。"我毫不犹豫地回答:"我要当科学家。"而轮到那个姐姐时,她却细声细气地回答:"我长大了要当老师。"其实,     

人生是有配额的

开始这个话题是因为有人提起,作家三毛曾经很相信她一生写的书是有配额的,她相信写满了配额,她的使命完成,也就是她该离开的时候了。据说后来三毛一生出版的书,正好就是她预言中的数量。在座一位医生朋友立刻表示:他常常劝病人不要饮食过量,多蔬果、少红肉、少饮酒,少暴饮暴食。不过这样的谆谆告诫效果似乎并不理想。于是他改变了一个说法,他对病人说:"一个人一辈子能吃的东西是有配额的,暴饮暴食的人,太早把自己一生的配额吃完了,只好在人生的宴席中提早离开。"医生表示,这个"配额说"似乎对饮食习惯不良的病人起了很好的警惕作用。     

80后女孩自制幸福“小玩意儿”

2005年大学毕业,2008年辞职创业。开店、制作手工艺品,婷婷毅然选择走自己的路,实现自己的理想。每天,婷婷都会守着自己的店,有朋友、顾客光顾便招待,没有就做做手工,弄些小玩意儿。虽然生意不是特别好,但她觉得很满足,她说能做自己喜欢的事,这就是一种幸福。     

教育微博圈

@朱永新:许多校长和教师经常低估了自己的力量,低估了理想的价值。我经常对校长和教师说:"当你无法改变社会,无法改变别人的时候,你唯一可以改变的就是自己。而只要你真正地去改变自己,其实你就是在改变别人,就是在改变社会。"不要以为教师在三尺讲台上没有什么作为,他影响着几十个生命!     

教养:源自你内心的强大力量

<正>"二战"时期,希特勒曾说过类似的话:在这世界上,我只担心(惧怕)两个人。男的是丘吉尔,因为这个人没教养!女的就是她,因为这个危险的女人有教养!靠了她强大的精神力量,这个世界获得了教养的价值。她是谁呢?她是英国一位勋爵的女儿,排行老九。5岁那年,她正在自己的房间摆弄面粉,一个小男孩走进来,问:你     

我的创意,我的CD包

我妈妈对我随处乱放CD特别有意见。有一天,她在厨房发现了我的一张CD后,火气终于爆发了。于是我不得不面临着两个选择,把它们整理好或是让老妈把它们甩到垃圾箱里。逛了一整天的街,还是没有挑到我理想中的CD包,连老板都在一个劲地说我太挑剔。忍无可忍中,我决定自己做一个CD包我想像我这样理想型的人大概就是这么挑     

一辈子学做教师

教育部日前评选出10名“全国教书育人楷模”,其中一位来自上海,她就是杨浦高级中学名誉校长、著名语文特级教师、今年已经81岁高龄的于漪。把自己的一辈子奉献给三尺讲台、奉献给教育事业,于漪一生的理想是当个合格的人民教师,她不仅教书育人,言传身教,还培养了不少优秀的年轻教师。     

从生活教育中浅谈孩子的独立性

生活是什么?观点不同,生活方式就不同。生活是面对现实微笑,是自己身上有一架天秤,在那上面衡量对与错;生活就是有正义感、有理智;就是诚实不欺,表里如一;生活就是知道自己的价值,知道自己所能做到的与自己所应该做到的;生活就是用自己的理想之刀,在生命之树上刻下清晰的年轮;生活就是面对困惑黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮的灯盏。文章从生活教育角度分析如何培养孩子的独立性。     

教育微博圈

<正>@朱永新:许多校长和教师经常低估了自己的力量,低估了理想的价值。我经常对校长和教师说:"当你无法改变社会,无法改变别人的时候,你唯一可以改变的就是自己。而只要你真正地去改变自己,其实你就是在改变别人,就是在改变社会。"不要以为教师在三尺讲台上没有什么作为,他影响着几十个生命!     

曾照香:油灯下成长起来的国家级名师

她知识渊博,平易近人,乐于奉献.她来自偏僻山村,家境贫寒.幼时的她立志将来做一名老师,帮助更多的寒门学子.她实现了自己的理想,还取得了很多荣誉,但在成绩面前,她始终觉得这只是一名教师的本分.她,就是淄博职业学院教授曾照香.