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《工程化学基础》教材的特色 总被引：3，自引：0，他引：3
随着当前学科的相互交叉渗透,其中化学学科对其他学科的渗透表现得尤为突出,在各学科人才培养的知识结构中必须考虑怎样介绍化学方面的知识。由陈林根教授编著、高等教育出版社出版的《工程化学基础》,将化学和工程类学科较好地进行了揉合,使化学知识的介绍结合了工程类专业的实际,得到学生的好评。《工程化学基础》一书,经过严格的论证和审查,被确定为“面向２１世纪课程教材”、“普通高等教育九五国家教委重点教材”,这是工科化学教育改革的一大成果。我们认真拜读了《工程化学基础》,认为有以下几个鲜明的特点和创新之处。一、体系新颖… 相似文献
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为了实现中专财会专业培养目标,新一轮《财务会计》—机械中专九五规划教材,应当依据新的《教学计划与教学大纲》（机械工业部教育司颁）编写,力求体现下列特色: 相似文献
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《大学英语教学大纲（修订本）》于１９９９年正式颁布发行。一年来，大学英语教学改革呈现出新的发展趋势。克服了应试教学的倾向，突出了语言应用能力的培养，培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。浙江大学根据新大纲的要求，编写了一套适应社会和学生需求的新型教材──《新大学英语》。以学生为中心的主题教学模式是这套教材的主要特色。其指导思想是：以学生为中心，重视学生的知识上、情感上、智力上的需求，在课堂教学中采用培养和提高语言综合应用能力的主题教学法。并结合在教师指导下… 相似文献
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由高等教育出版社2002年7月出版的《导游业务》是经教育部立项的“面向21世纪中等职业教育国家规划教材”。本教材是一门既强调服务实践又讲究接待艺术的应用型课程。它可作为中职学校旅游服务与管理专业教材,也可作为旅行社岗位培训教材和导游人员等级考试用书,其主要特色如下:首先,“以学生发展为本”的教育理念,突出学生学习的基础性和创新性,加强对学生进行导游基本素质的训练,注重应用性和实践性,是本教材的最大特点。本教材是按照教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》所提出的实施职业教育课程改革思路和“中等职业学校旅游服务与管… 相似文献
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艺术课程是本次基础教育课程改革中诞生的新型课程,它是在我国已有的音乐、美术分科课程基础上建构的一门综合性课程。教科版《艺术》教材的编写以《九年义务教育艺术课程标准》和科学的理念为指导,为学生的艺术成长提供了一份充满激情与美感的平台,并成为促进学生能力发展的学习资源。 相似文献
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美国《运营管理》教材特色研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《运营管理》是管理专业及MBA的核心课程之一。随着经济的全球化,新的管理思想、观念、技术的不断涌现,美国《运营管理》在诸多方面作了调整,内容上增添了运营战略、服务运营等,培养目标上更突出应用性,为我国教材的改进与完善提供了有益的借鉴。 相似文献
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《数字电路与系统设计》是电子信息、计算机、通信等电类专业和机电一体化等非电类专业的一门重要的专业基础课。根据全国电子系列课程教学改革的发展趋势和我校"厚基础、宽口径、高素质"的新时期人才培养要求,我们紧紧抓住西安电子科技大学出版社启动的"面向21世纪高等学校信息工程专业系列教材"编写工程这一重大机遇,及时与西安电子科技大学出版社签定了《数字电路与系统设计》教材的出版合同。 相似文献
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天津大学恽魁宏教授主编的《有机化学》于1982年出版后,经全国许多工科高校试用,受到普遍好评,曾获1987年国家教委一等奖。根据试用过程中师生的建议,以及近年来有机化学学科的进展,作者在第一版的基础上,按照该课程教学基本要求进行了较大幅度的修订,于1990年5月出版了第二版。其特色是: 相似文献
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由Paul Ward English主编的《Geography:People and Places in a Changing World》是一本关于世界地理的美国中学地理教材。该教材图文并茂、内容翔实、结构独特。一、教材的整体结构全书分为12个单元,整体结构是从总到分。第一单元介绍地球的整体环境,是总论部分;第二至第十二单元分别讲述世 相似文献
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张殊琳教授编著的《色彩构成》教材自2010年出版之后,得到了高校艺术设计专业广大师生的青睐与认可。编者结合自己多年来从事色彩构成课程教学的认识和经验,借鉴了以往色彩构成教材编写的成功与不足,在教材的编写上,重点增强了色彩构成与艺术应用设计之间的联系,从教学内容的安排到教材体例的编写,都突出了对学生学以致用能力的关注。教师在使用该部教材过程中,要注意其与以往色彩构成教材的不同,将教材建设的这些新成果充分体现到教学之中。 相似文献
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朱嘉泰 《北京教育学院学报》2005,19(3):78-82
京版小学《科学》教材的编写原则是:以《科学(3~6年级)课程标准》提出的课程性质和基本理念为最基本的指导思想。从整体上看,这套教材的特色主要体现在以下几方面:以“科学主题”统摄、基于“科学观念”构建教材内容,全方位体现《科学》课程的综合性,注重教材内容的基础性和结构化,教学内容和学习活动的开放性及多样化。 相似文献
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一、把握总体内容结构 在学习《国际金融》时,首先要对该门课程的内容和体系有个概括的了解,以便把握全貌,弄清各部分和章节之间的相互联系。找出了内容联结的线索,把握了总体内容结构,然后对各项内容层层深入,各个击破,则最终能很好地达到提高学习效率,完整掌握内容的目的。 为对该门课程总体内容结构有个初步的了解,自学者在学习之初应先浏览一下大纲或教材目录,看该课程涉及哪些范畴或内容,对这些范畴或内容曾经是否听到过,有没有一定的认识,它们之间有什么样的前后承接逻辑关系,这样能使你在脑海中形成许多迫切需要找寻答案的问题,在初步达到心中有数、心中有问的情况下,课程内容对你产生的吸引力便油然而生,同时必然会增强学习的动力和注意力。 相似文献
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一、坟空练习成交后,在.营业日内办理交割的外汇买卖。l.外汇是以表示的、国际间公认的可用19如果一种货币的远期汇率高于即期汇率,称于国际结算的。或、。之为-;如果一种货币的远期汇率低于即2狭义的外汇包括四个方面的内容或形式:期汇率,称之为;如果远期汇率和即期汇、、、率相等,则称之为。。20.银行在为顾客提供外汇买卖的中介服务中,3广义的外汇是指一切能用于＊和最终偿如果在营业日内一些币种的出售额低于购人额称之付,逆差的对外债权。为“.头”;出售额大于购人额则称之为“、头”。4.以-表示的外汇资产,必须是记帐外汇。21套汇是指… 相似文献
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《国际金融》的实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪的国际金融业充满了机遇与挑战,贸易和金融全球化是世界经济的主题。中国“入世”后,其金融业必然与国际金融业接轨。培养合格的适合未来金融业需要的复合型人才,是金融课教师义不容辞的责任。运用什么样的教学方法才能不断提高教学水平,提高学生的综合素质,成为教学中不断探索的课题。本人从事国际金融教学十余年,深刻体会到国际金融的实践教学是提高教学效果的有效途径。 一、《国际金融》教学难的原因 我担任《国际金融》和《国际贸易》的授课工作。学生的反映是,在所有的专业课（进出口业务、国际贸易、外贸概论、… 相似文献
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《国际金融》是全国统一命题的国际贸易专业专科的核心自学考试课程，其考试内容覆盖面广，试题紧扣考试大纲和指定教材要求。通过对2004年10月《国际金融》高等教育自学考试全国统～命题试卷的分析与总结，力求能使考生把握学习本课程的规律，掌握答题技巧并提高学习成绩。 相似文献
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《国际金融学》的教与学 总被引：1，自引：0，他引：1
萧芍芳 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(5):68-69,78
我多年一直从事《国际金融学》教学。2000年以后，我选用的教材是姜波克主编、高等教育出版社出版的《国际金融学》。这本教材的优点和难度都非常明显：它的优点是吸收了国际金融学前沿知识，理论性非常强，知识密集度高，属于“面向21世纪课程教材”；它的难度体现在定量分析模型多，语言晦涩，不易理解。通过几轮教学，我不仅吃透了这本新教材的要点和难点，而且摸索出一套行之有效的教学方法，获得了一些教学体会，收到了较好的教学效果。 相似文献
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台湾中学《健康教育》教材之特色●广西师范大学生物系（５４１００４）祝爱琼●台湾在中学一年级开设《健康教育》课程。《健康教育》的教学内容类似于大陆《生物》教材中“生理卫生”的教学内容，但它与“生理卫生”教学内容相比较却很有特色。《健康教育》教材制图精美... 相似文献