传递“快乐”

快乐就像天上的鸟，自由翱翔；快乐就像溪中的水，舒心轻唱……快乐是一种精神上的感受——幸福的个人感受。快乐可以给予，可以感染，可以“传递”。怎样传递呢？     

让幼儿沐浴在爱的阳光中快乐成长

在幼儿教育中,营造和谐快乐的氛围,可以使幼儿处于积极的情感状态中,可以激发他们的兴趣。因此,在幼儿教育中,教师要为幼儿营造快乐的氛围,带领幼儿走进大自然感受快乐,在游戏中感受快乐,让幼儿健康成长。     

快乐

假使你不够快乐，也应该变得快乐。因为你仅仅是不够，但你也是快乐。假使你不够快乐，也应该变得快乐。因为你拥有快乐，却不曾认真感受过。打开忧愁的门窗，让快乐撒遍每个角落。走向快乐的田野，也感受到风儿的快乐。博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色，黑夜代替不了白昼，忧伤怎能代替快乐？快乐@颜英杰$山东省淄博市临淄八中     

学海无涯乐作舟浅谈小学音乐的快乐教学

什么是快乐？从心理学的角度上来说，“快乐”是感受良好时的情绪反应。音乐可以陶冶学生的情操，净化学生的心灵，引起学生产生美的共鸣。感受音乐就是感受美好的事情，在音乐课堂上做到“乐”尤为重要。在小学音乐教学中随着新的教学理念不断更新，课堂中的快乐教学也越来越受到重视。什么才是快乐教学呢？本人的理解就是在轻松愉快的课堂中发展音乐方面的能力。随着新课程改革在全国各地不断推进，新课程改革的教学理念也一步步深入到小学音乐的教学中间来。许多音乐教育学家都在致力于研究快乐教学，比德国的奥尔夫声势教学体系、匈牙利的柯达伊音乐教学体系和达尔克罗兹的体态律动教学体系，等等。在快乐教学越来越受到重视的前提下，笔者也来谈一谈快乐教学在小学音乐中的重要性。     

阅读，我的快乐之源

阅读，可以陶冶人的情操，丰富我们的知识，更能让我们认识这大千世界，感受生活之趣。阅读，我的快乐之源!     

给小学生一个快乐的语文课堂

如何给小学生一个快乐的语文课堂？本文给出了具体方法：让学生静下心来感受创作作品的快乐,感受书写训练的快乐,感受阅读的快乐,感受语文老师带来的快乐,展示自己的快乐。     

寻找快乐

快乐,应是生活的主题,努力寻找快乐,快乐就会更多。寻找快乐吧。趁着假期,徜徉于山水之间,与山对话,与水倾谈,让广袤的山和无垠的水告诉你世界更多的美丽,更多的神奇。或者仅仅沉默,面对着青山绿水,静静地思考一些平日里无暇思考的问题,从而找到那一直没能找到的答案。或者干脆什么都不想,只静静地感受,感受广阔,感受清凉,感受——快乐!寻找快乐吧。趁着假期,回顾一下那刚刚过去的半年,相信那看似平常的半年里其实蕴含着很多快乐。每个人的生活都不相同,所以身边总会有一些独特的颇有创意的笑话。把这些笑话整理,自己也可以再感受一次生活的…     

我幸福,我快乐

教师在教学过程中可以感受到教学的乐趣以及快乐,笔者论述了自己在班级中是如何关爱学生并从中感受快乐的。     

叶子、种子、石子42个游戏玩出缤纷秋日

秋高气爽的日子里，带孩子走进大自然吧!在快乐的游戏中与孩子一起认识和感受叶子的美丽，发现种子的秘密！ 玩累了。还可以在小河边捡小石子玩玩。叶子．种子．石子，一些大自然中简单常见的小玩意儿，带宝宝收获一个快乐而缤纷的秋日!     

秋高气爽天，大家做运动

呼吸着清爽的空气．在秋天的阳光下．孩子们可以有更多的户外运动了，来吧．亲子一起，感受运动带来的快乐，自信和健康![编按]     

我最开心的事儿

快乐是每个人都追求的心灵体验，对于孩子来说尤其重要。让孩子在学习中感受快乐，能培养他们的学习兴趣；让孩子在生活中感受快乐，能丰富他们的感知力。只有快乐地学习和生活，孩子们才能身心健康、茁壮成长。在孩子们的学习和生活中，有哪些趣事让他们感到开心愉快呢？我们来听听浙江省宁波市鄞州区首南第一小学的孩子们是怎么说的吧。     

为妈妈洗脚

今天是母亲节，一大早，我就琢磨着，能为妈妈做一点什么呢？我灵机一动：我可以为妈妈洗脚呀!让妈妈在忙碌之中感受快乐和轻松，还能让妈妈感受到女儿的爱，太好了!     

小学语文快乐教学模式的创设与应用探讨

在小学语文教学中创设与应用快乐教学模式不仅可以让小学生在快乐氛围中感受语文的魅力,还可以加强学生的素质与文化教育,因此,在小学语文中加强快乐教学模式是教育者重点关注的话题。本文对快乐教学模式的概念以及其主要作用进行分析,并阐释了小学语文教学中快乐教学模式的作用与应用方式,以供教育研究者提供参考。     

快乐，可以这样营造

对父母来说,给孩子最好的礼物就是让他具有感受快乐的能力。因为快乐可以滋养孩子的心灵,让他对周围繁复变化的世界拥有足够的适应能力。快乐的孩子开朗乐观,自信,有自制力。     

体育课实用游戏十种

游戏具有愉悦性。在游戏中儿童感受的主要是积极的情感，伴随着欢笑的表情；反映的是与满足、宣泄、尽情、轻松等有关的内心体验。游戏是受快乐原则支配的，游戏往往给人一种积极的情感体验。在体育课堂上设计一些有趣的游戏，不仅可以使学生获取快乐的体验，而且可以促进学生身心的健康发展。     

聊聊你的兴趣爱好

兴趣和爱好可以给我们带来极大的快乐。不同的兴趣和爱好带给我们不同的快乐与感受。那么你的兴趣和爱好是什么呢？写出来大家一起分享吧。     

快乐的体验

尽管对快乐的理解各不相同，但每个人都有过自己快乐的时光，而且对快乐的体验与感受都是一样的，那是一种惬意、愉悦、幸福、令人沉醉的感觉。     

如何让学生快乐学习数学

本文作者主要针对如何才能使学生感受数学学习中的快乐，让学生快乐地学习数学介绍自己的教学经验。     

快乐音乐教学策略刍探

音乐是人类共同的语言,音乐教学应该发挥启蒙作用,给学生带来快乐。文章结合具体的教学实践,运用具体的教学案例总结快乐音乐教学的有效措施:爱是激发学生感受课堂快乐的重要源泉,平等关系是激发学生感受课堂快乐的重要基础,体态语言是使学生感受课堂快乐的重要因素。     

寻找“星”路

阅读是一件快乐的事！重庆市江北区新村实验小学组织开展了“星星知我心快乐阅读”活动，同学们各抒己见，相互交流阅读的感受，真是热闹非凡啊！