浅谈新课标下如何创设高效的政治课堂

学校工作最重要的是教育教学活动,课堂是学校开展教育教学活动的主阵地。高效课堂包括学生高效地学和教师高效地教两方面。政治课知识比较抽象,如何创设高效政治课堂,应该是政治教师课堂教学中努力探索的目标。     

如何构建高效课堂

向课堂四十分钟要质量,已成为学校教育的热门话题。如何真正打造小学高效课堂是每位教师必须明白和解决的问题。在新的课程改革中,我们要更新观念,转变角色,创设和谐氛围,打造高效课堂。     

新理念下小学语文高效课堂构建策略探析

课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。构建高效的教学课堂一直以来都是值得我们追求的教育理想。所谓“高效”,从字面来解释就是“效能高的、效率高的”,即在单位时间内用尽可能少的投入和精力达到最好的效果．完成预定的目标。那么,在当前的语文课堂教学中,如何创设高效课堂,提高教学效率呢？     

“高效热”下的冷思考

新一轮课改中高效课堂掀起大家竞相学习的热潮,问题的关键是只学到了其"形"而没有学到其"实",真正构建、创设高效课堂,意味着最大限度地杜绝、摒弃课堂低效的种种弊病,而不光是改换课堂的形式与面貌。如何实现学生乐学、教师乐教、师生课外负担明显减轻、教育质量显著提高的高效课堂是我们共同的思考。     

小学数学高效课堂教学“十字诀”

小学数学课堂教学如何创设高效课堂,是摆在每个小学数学教师面前的任务。要创设高效课堂,就要求教师调整课堂教学理念。旨在就小学数学高效课堂教学"沉默、示弱、等待、放手、激励"十字诀进行探讨。     

音乐学科有效性教学初探

"有效教学"既是一种教育理念,也是一种教学策略。什么样的教学是有效教学?什么样的课堂是高效课堂?音乐学科的教学有效性如何体现?其手段主要表现在主体参与互动的有效性;情境创设活动的有效性和音乐课堂评价的有效性问题。     

历史高效课堂与情境教学法的运用

高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。历史情境教学法是历史教学中实现高效课堂、高效教学的有效、可行方法之一。本文总结新课改中教师创设历史情境的一些方法,以供同仁分享。     

新课程中高中数学高效课堂的创设

在新课程改革中,强调有效的课堂教学,高中数学教学中如何创设高效的课堂,如何在课堂上巧妙地组织教学,引导学生积极主动地参与到教学中去,促进学生有意义学习.本文从教学内容的组织与选择等方面阐述高效课堂的创设.     

浅谈农村中小学数学“班班通”课堂教学一二

信息技术与课堂教学资源的整合,是教育信息化环境下的必然选择。如何辅助数学学科提高课堂整体教学效率是中小学"班班通"课堂教学面临的一个迫切而又艰巨的任务。根据学科特点探讨行之有效的教学方法,创设高效数学"班班通"课堂。     

构建高效课堂制度体系促成教师德业“双发展”

学校教育和管理中,如何促进教师自身专业化发展,提升教师道德修养,如何对教师的师德和专业双发展进行考量,通过建立长效的师德建设培训体系和师德评价体系,将新一轮课程改革的教育理念转化为教师的专业理想和职业行为,是新课程背景下教师师德建设和评价的有效方法及途径。为了构筑高效课堂,学校有必要创设达成高效课堂的制度体系以规范教师的教学行为     

新课程下高中数学高效课堂的实践体会

高效课堂是指在有效的课堂上,高效率地完成教学任务和达成教学目标,并取得教育教学的较好效果.下面以人教版《普通高中课程标准实验教科书》的内容为例,谈谈高中数学高效课堂的实践体会. 一、创设问题情境 新课改要求发挥学生主体性和积极性,要创设一个创新思维活动的空间.要实现这一目标关键在于教师如何引导、启发学生.因此,在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物、现象出发,创设情境,提出问题,激励学生共同参与解决问题.     

构建经典课堂 实现高效复习

如何在初中数学总复习阶段的教学中构建经典课堂,使综合复习实现高效是一个常议不衰的老话题.复习课的有效性一直受到大家的关注,如何创设高效的复习课堂是一线教师和教育研究者一直探索的课题.有效复习课有没有一定的模式?在复习课中如何才能摆脱教师被动的局面,让学生积极主动地探究?以学生发展为本,是构建数学课堂有效教学的途径.     

论初中语文高效课堂的创设

随着新课改的推进,高效课堂显得尤为重要。高效课堂是指充分发挥课堂教学的作用,在有限的教学时间内高质量完成教学任务。本文主要阐述了如何运用有效策略提高初中课堂教学效率,创设初中语文高效课堂。     

浅谈如何进行小学语文高效教学

高效课堂是教师一直追求的目标,如何才能实现高效课堂,笔者以为,在教学中,教师要为学生创设和谐的教学氛围,创设问题情境,激发学生兴趣,让学生在自主探究中积极思考、分析,提高他们的语文学习能力,实现高效的课堂教学。     

浅谈如何构建生物高效课堂

课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。无论生物教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是课堂教学应该是务实高效的。可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。如何构建初中生物高效课堂呢?一、创设宽松的学习氛围心理学认为,愉快的环境可以使人感到自由、安全和可以依赖...     

如何创设情景培养学生学习生物学的兴趣

打造高效课堂,提高课堂效率,创设情景培养学生学习生物学的兴趣是至关重要的一环。本文探讨了情景教学在生物教学中的重要性,进而谈论如何创设情景培养学习生物学的兴趣。     

如何构建高效小学语文课堂

小学语文教学中如何构建高效课堂是每一名语文教师都应注重研究的问题。高效课堂不仅是学生学习的高效还包括我们教师教学的高效。本文是笔者根据多年的教学经验从学生的学和教师的教入手,仔细分析了高效教学课堂的创设。     

论初中语文高效课堂的创 设简

随着新课改的推进,高效课堂显得尤为重要。高效课堂是指充分发挥课堂教学的作用,在有限的教学时间内高质量完成教学任务。本文主要阐述了如何运用有效策略提高初中课堂教学效率,创设初中语文高效课堂。     

浅谈高中数学课堂教学的创设

如何创设一个高效的高中数学课堂,已经成为广大的高中数学教师面临的一个重要的课题。尤其是在新课程背景下,全面推进新课程改革和全面提高学生基本素质的现在,高中数学课堂的高效运作显得格外重要。高效课堂的创设不仅缩减了师生不必要的精力和物力的支出,更为重要的是它有效的提高了课堂的效率,也突破了传统的教与被教的办学模式。     

自主学习合作探究能力的培养之我见

如何让学生成为数学课堂的主人,从而培养他们自主学习合作探究的能力,教师要从自身做起,创设情境,引发学习兴趣,开创高效课堂教育模式,激励学生。