家校要求双向性分析

家校要求是家校协作得以维持的重要机制。家校要求理应具有双向性,一是家长对学校的要求,依据家长在对待孩子教育问题上的不同类型,从要求的性质与操作性两个维度出发,将要求分为合理、可行性要求,合理、不可行性要求,不合理、可行性要求,不合理、不可行性要求;二是学校层面在意识配合、安全问题、成绩观、作业完成、活动开展等五个方面对家长提出要求。     

液压支架性能试验浅解

阐述了液压支架立柱、千斤顶和安全阀必须做型式试验,所做试验的内容及性能要求。提出了液压支架整架试验要求,包括操作性能、密封性能、支护性能、适应性能、强度要求、耐久性能要求（强度要求包括主体结构强度要求和辅助机构强度要求等）。     

素质教育背景下的高中物理创新教学

素质教育要求教师创新教学.本文从按照素质教育要求设计课堂教学、按照素质教育要求培养学生创新能力、按照素质教育要求培养学生合作意识、按照素质教育要求教师上课有艺术、按照素质教育要求师生课后反思等五个方面就素质教育背景下的高中物理创新教学进行了探究.     

近代物理教学辅导材料(一)——狭义相对论部份

一、课程要求我们把对82级理科物理专业学生的近代物理课程要求划分成基本要求和非基本要求两大类。凡属基本要求,必须确切理解、牢固掌握、熟练应用。凡属非基本要求,只要求有所了解。基本要求:伽利略变换,伽利略速度变换法则,爱因斯坦狭义相对论的两条基本原理,洛伦兹变换的数学形式、物理内容及     

关于《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)中的分级教学部分的一些建议

2000年10月颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)确定"A级为标准要求,B级为过渡要求"的高职英语教学要求已不适合目前我国高职英语教学的客观情况。应对高职英语教学要求进行修改,改为分A、B、C、D四级,D级为最低要求,C级为较低要求,B级为一般要求,A级为较高要求。     

高校辅导员八大核心素养的培养

文章阐述了高校辅导员八大核心素养的培养,包括高校辅导员的生理规定性要求必须具备健康素养、高校辅导员的本质规定性要求必须具备政治素养、高校辅导员的伦理规定性要求必须具备德性素养、高校辅导员的能力规定性要求必须具备理论素养、高校辅导员的时代规定性要求必须具备信息素养、高校辅导员的发展规定性要求必须具备科研素养、高校辅导员的认知规定性要求必须具备理性素养、高校辅导员的情感规定性要求必须具备情怀素养。     

计算机基础教育的"纲"——SAMPLE

文章阐述了计算机基础教育的定位,在此基础上提出了计算机基础教育的"纲"--SAMPLE,即计算机基础教育应达到的六点基本要求:基本技能的要求(Skill)、应用能力的要求(Ability)、课程整合的要求(Mergence)、程序设计能力的要求(Programming)、信息素养培养的要求(Literacy)、数字化学习的要求(E-Learning).     

浅析中考作文的基本要求

作文是语文考试的重要组成部分,其基本要求包括文体的要求、内容的要求、情感的要求及书写、格式等。     

强化教学管理 提高教学质量

一、严格教学制度管理学校制订了"教学管理制度"。真中包括（1）教导主任职责、教研组长职责;（2）学校教学工作计划、各科教学计划、各科进度计划、教研组工作计划;（3）教学质量要求、备课要求、讲课要求、作业和批改作业要求、教师业务学习要求。这些制度和要求严格?..     

论未成年人道德生成和发展的几个要求

未成年人道德的生成和发展有其特殊的规律和要求,主要表现在四个方面：人性化发展要求、规范化发展要求、阶段性发展要求、主体性发展要求.人性化发展要求关键在于确认其道德生成和发展的个性与差异性;规范性发展要求关键在于确认其核心价值观和道德观;阶段性发展要求关键在于确认其道德发展的相对性;主体性发展要求关键在于一定程度上确认其道德发展的主动权.     

能力素质模型指导下的商务英语实践教学

文章指出,在能力素质模型指导下的商务英语实践教学应注意根据模型中对责任心的要求、对沟通能力的要求、对学习能力的要求、对岗位业务操作技能的要求、对团队精神的要求来设计实践教学。     

数学教学要自然简约求实

数学教学内容要求精、教学环节要求简、教学方法要求活、教学效果要求实.     

论工程思维的内涵、特征与要求

从工程本体论来看,工程活动有其独特的思维结构、内容、特征、运行机制与要求。工程思维的特征有:它是筹划性思维、规则性思维、科学性与艺术性兼容的思维、综合集成性思维、构建性思维、权衡性思维、殊相性思维、价值性思维、过程性思维、逻辑思维与非逻辑思维相统一的思维、复杂性思维。工程思维的基本要求有合规律性、合目的性、社会性要求、人性化要求、审美性要求、最优化要求、协同化要求。     

浅谈高效课堂对学生的要求

新课程提倡教师要努力实现高效课堂,需要学生达到以下要求:自学习惯要求、小组合作学习要求、课堂学习要求。     

针对新时期中学生特点,做好班主任工作

经过近几年的观察与了解,中学生有以下几个特点:1.思想活跃,表现为接受新事 物快、思想敏捷、精力旺盛、单纯、不固执、不保寺。2.要求自己独立、要求开放、要求交往。3.要求新知识、新信息、要求快成才。4.要求美、要求乐,要求新的生活方式,对各种活动都感兴趣。5.对老师要求高,爱评论,要求老师更新观念,改进方法。6.成熟早,容易发生早恋现象。7.不爱听家长唠叨,不喜欢家长老一套的教育方法。针对学生这些特点,摸索出一套班主任工作的经验:1.让学生在实践中增长知识、受到教育,     

解读示范建设对高职教师的要求

国家示范性高职院校建设有其独特的内涵,由此对教师提出了新的要求：职业道德要求、专业知识要求、教育能力要求等,这些要求不仅是示范建设的要求,是社会发展对教师的期待,更是教师自身成长的内在需要。     

中法两国数学教育差异之我见

中国和法国数学在教学方法、手段、解题要求及考试要求上有很多的不同,从中法数学在教学方法、手段、解题要求及考试要求的差异探讨两国数学教育之别.     

地方理工科院校硕士研究生培养方案探讨

本文根据地方理工科院校服务于地方的特征,从培养目标、招生要求、课程设置、论文要求、导师要求以及实践教育要求六个方面对地方理工科院校硕士研究生培养方案进行了探讨。     

新时期企业必须牢固树立正确的安全发展观

切实抓好安全生产,是立党为公、执政为民的必然要求;是贯彻落实科学发展观的必然要求;是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的必然要求;是构建社会主义和谐社会的必然要求。简要介绍正确的安全发展观的核心、基本要求、前提、灵魂和根本属性。     

高中语文第一堂课的三种样式

高中语文第一堂课往往上成语文学习指导课。一般来说,教师要在这堂课上向学生讲清楚为什么要学好高中语文,如何学好语文,本学期语文的教学任务、作业内容、要求以及形式,甚至还要谈到课堂的听课要求、笔记要求、预习要求以及使用工具书要求等。