我国流行音乐教育现状调查及其发展前景分析

近年来,我国部分高等院校相继开设了流行音乐专业或其相关专业。笔者借鉴国外高等院校对流行音乐学科设置的教育理论,分析了我国高校流行音乐教育专业的发展现状,针对发展不均衡、教学方法不系统、师资力量及教材匮乏等问题,提出了流行音乐教育亟待成为一个真正相对独立的学科的观点。     

中国民族音乐与流行歌曲创作的融合研究

流行音乐作为一种通俗文化形式,其在传唱、演奏中为人们的精神文化生活提供了丰富的养分。流行音乐起源于西方音乐体系,在我国的传播过程中与民族音乐发生碰撞,并形成了独特的"中国风"流行音乐。基于此,本文就从中国民族音乐的要素出发,从歌词、配器、意境等角度对二者的融合进行探究,以期对我国流行音乐的发展有所借鉴。     

浅谈当代大学生对流行音乐喜好的研究

众所周知,在现代社会思想潮流当中,流行音乐是非常重要的一种体现形式。当代大学生对流行音乐是有着独特的偏好的,流行音乐对大学生的影响也非常之大,其不仅仅会在塑造大学生价值理念方面发挥着重要作用,其更代表着大学生的价值趋向。     

我国流行音乐三十年发展道路与问题浅议

我国流行音乐的袅展受相应政治、经济、文化等诸多因素的制约,有其独特的发展轨迹.本文以我国流行音乐近三十年的发展为线索,扼要地回顾了我国流行音乐三十年的发展概况,发现其存在的问题,并提出解决的建议.     

流行音乐融入初中音乐教学相关问题的探讨

<正>近年来,教育教学改革不断深入,作为教育体系的重要一环,初中音乐也在如火如荼地进行着改革。在音乐形式发生变化的大背景下,流行音乐已经逐步融入到初中音乐教学中,对提高音乐教学效率起到了很大的作用。本文从引入流行音乐的可行性出发,对流行音乐融入初中音乐教学的相关问题进行了探讨。一、流行音乐融入初中音乐教学的可行性分析首先,流行音乐贴合了现代初中生的审美体验。流行音乐有其独特的审美特点,主要     

我国流行音乐中的民族文化元素

我国的流行音乐与民族文化密切相关,其中包含了许多民族文化元素,例如戏曲曲艺元素、民族乐器元素、民族地域元素、民族语言元素等等。正因为流行音乐中民族文化元素的存在,民族文化元素赋予其深厚的底蕴和内涵,使流行音乐的传唱度和流行度不断扩大,同时也能通过流行音乐传承我国的民族文化。     

论大众传播媒介对中国流行音乐发展的作用

随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,我国流行音乐得到快速发展。大众传播媒介对我国流行音乐的发展有着举足轻重的作用,大众传播媒介与流行音乐是相互联系的。本文分析了印刷类、音像制品、电视和网络四种主要的大众传播媒介对中国流行音乐发展的作用。     

我国流行音乐的时代困境及未来发展

流行音乐作为受众面较为广泛的艺术形式,对我国社会发展产生了深刻的影响,然而随着时代的发展及实用主义的兴起,流行音乐自身内部被工具理性所侵蚀,其内部的原生意义被消解,而表现出作品内容价值较少,因此流行音乐未来发展趋势便是要在流行音乐内部注入精神元素。     

爵士鼓在中国流行音乐中的运用

爵士鼓是当代流行音乐中重要的组成部分,是流行音乐中流行元素的一部分,对于中国流行音乐来说,一方面在内容和形式上对中国古典文学、传统音乐文化和内容进行模仿,另一方面也必须借助流行音乐中的流行元素来保持自己流行音乐的身份,因此,爵士鼓在中国流行音乐中大有用途。     

从我国电视声乐选秀节目看当代流行音乐发展新趋势

我国流行音乐的发展可以上溯到上个世纪20年代,通过90多年的发展,我国流行音乐的发展速度得到了突飞猛进的发展,近年来随着传媒技术的发展,电视媒体的发展使我国流行性音乐的发展获得更多的平台,本文通过电视声乐选秀节目,进行对当代流行音乐的发展新趋势进行分析,本文首先对电视声乐选秀节目进行阐述,介绍电视选秀节目发展和演变的过程,然后进行对我国当代流行音乐进行阐述,分析选秀节目对我国流行音乐的影响,最后,进行探讨我国当代流行音乐发展的新趋势。     

让流行音乐走进高中音乐课堂

流行音乐是世界几大音乐类型之一,广泛传播于世界每个角落,深受世界人民的喜爱。随着时代不断进步,人们对流行音乐这种音乐元素的喜爱程度不断加深,特别对于处于高中阶段青春期的学生来说,更是如此。学生对流行音乐的狂热使学校不得不深思,是否应该将流行音乐带进高中音乐课堂。本文从流行音乐教学观念、教学素材、教学过程入手,探讨流行音乐教学方法,让流行音乐走进高中音乐课堂。     

试析我国流行音乐中的民族文化元素

我国的流行音乐是在民族文化的基础上发展起来的,包含了很多民族文化的元素。民族文化元素赋予了我国流行音乐独特的魅力,不仅蕴含了东方古典的风情,也彰显了深厚的历史文化底蕴。通过了解我国流行音乐中包含的民族文化元素种类,分析流行音乐和民族文化的潜在关系,从中找到民族文化元素融入流行音乐中的措施,旨在帮助我国流行音乐更好地发展,通过流行音乐传承我国的民族文化。     

流行音乐教学的意义和方法浅探

随着经济的发展,人们对精神文化的需求不断加大。作为大众文化中的一种,流行音乐作为被广大群众普遍接受的音乐形式,被广大学校所重视,并且将之作为音乐教学的课程。本文分四部分:流行音乐概述、流行音乐教学意义、流行音乐教学中存在问题、流行音乐教学问题转化方法,对流行音乐教学进行了剖析,旨在进一步引发相关人员的思考,推动我国音乐教学的发展。     

浅谈流行歌曲中音乐元素的多样性

流行音乐的产生与发展都有它自身的规律。在科技迅猛发展的今天,人们对流行音乐的要求也逐渐提高,音乐人也开始不断创新,在音乐中加入了不同的音乐元素。音乐流行元素包括具有传统意味的中国元素,具有欧洲古典风的古典音乐元素和具有中国国粹的京剧元素等。流行音乐中的音乐元素的多样性表明我国的流行音乐有着自己独有特质。通过对流行音乐的概念、特点、发展加以阐述,针对流行音乐中的音乐元素的多样性作以研究,希望对流行音乐有更新的认识,对流行音乐的学习和教学有所帮助。     

流行音乐融入小学音乐课程的思考探析

我国的音乐形式多种多样,其中流行音乐已经完全渗透于我们的日常生活中。在音乐教学中引入流行音乐,旨在借助其亲和力,增强音乐课的吸引力,提高学生的学习兴趣和积极性。文章旨在探索流行音乐融入小学音乐课程的意义与作用,通过文献研究、案例分析和实证研究,分析了流行音乐融入小学音乐课程的意义,探讨了其在教学实践中的作用,并提出了相应的教学策略和方法。     

流行风格萨克斯管演奏的研究与创新

萨克斯管音乐近年来在我国有良好的发展,特别是在流行风格乐曲的演奏方面。随着世界著名萨克斯演奏家肯尼基《回家》等经典乐曲的引领下,我国也涌现出大批优秀的萨克斯管演奏家,他们为萨克斯流行音乐的发展奠定了基础并使其蓬勃发展。随着人们生活和音乐品味的提高,市场对萨克斯流行音乐提出新标准。为适应新时期人们对萨克斯流行音乐的审美需求,我们从流行萨克斯的奏法、流行歌曲及民族民间音乐在萨克斯音乐的借鉴应用、萨克斯流行乐曲的创新三个方面进行研究及创新,使其中国化、市场化、大众化。     

民族调式在我国流行音乐创作中的运用探析

我国音乐文化悠久,民族调式作为民族音乐基础,在展现作品风格,丰富创作内涵方面有着直观的体现。随着我国流行音乐的不断发展,越来越多的创作者开始从民族音乐中汲取养分,利用民族调式进行流行音乐的创作。本文从民族调式的含义出发,结合我国流行音乐的发展,探究其在创作中的运用。     

基于流行音乐背景的高校音乐教育改革探讨

流行音乐因具有新奇性、娱乐性、参与性和传播性等特点,而深受我国广大青少年的喜爱。高校音乐教育是我国提高在校生审美素质的重要渠道。由此可见,在流行音乐背景下,探究我国高校音乐教育的改革之路,对学生综合素养的提升发挥着举足轻重的作用。为此,对流行音乐背景下的高校音乐教育改革问题进行探讨。     

论古典音乐与流行音乐渗透的必然性

我们只有将现代音乐、流行音乐置于历史的、世界的大背景下,从文化学角度分析近年音乐文化的层次、风格,探讨古典音乐与流行音乐、中国音乐与西方音乐之间交互影响渗透的关系,回顾我国流行音乐的发展过程,才可能提出和把握以传统为源头,以世界为舞台,创造新的既具民族精神又能溶于世界文化潮流的新的中国音乐文化。     

探析民族化音乐元素在流行音乐创作过程中的应用——以吉林省为例

我国民族音乐艺术博大精深,发展绵长,是人们艺术智慧的结晶.在流行音乐作品中融入民族化音乐元素,是推动流行音乐发展的重要之举.民族诗词歌赋、民族歌曲旋律、民族戏曲元素、民族器乐伴奏在流行音乐创作过程中的应用,对激发流行音乐作品的创造力具有重要价值,同时也赋予了流行音乐作品更加深刻的时代内涵,增添了流行音乐作品的文化底蕴.