卡尔·曼海姆“社会意识论”浅析

十九世纪的社会主流意识是卡尔·曼海姆研究的重点之一。在《意识形态与乌托邦》一书中,曼海姆从社会的知识阶层入手,对主流意识的发展状况进行全方位剖析,通过对社会意识的生产阶层——知识阶层的解构,将社会意识的生产过程全貌展现出来。     

社会意识的历史继承性和社会遗传性

社会意识的历史继承性与社会遗传性共同作用促进了社会意识的发展。历史继承性与社会遗传性通过个人意识和群体意识的矛盾运动反映社会存在;通过社会心理与社会意识形式的矛盾运动传承社会意识;通过人的思维特别是抽象思维能力和人的社会化过程展现社会意识状态;并通过习育和教育的共同作用实现社会意识传承。研究社会意识的历史继承性与社会遗传性对民族、国家保持其独立性有基础性作用,关涉到民族文化的发展方向与国家的文化安全,也是构建国家意识形态之源。     

字里乾坤——在识字教学中品味文化

汉字蕴含着丰富的文化内涵,识字与文化积淀应是并举的。在教学中,让学生领略到汉字和汉语言的精美,将使教学事半功倍。我们必须注意在识字教学中抓住汉字本身的特点,同时关注儿童的心理发展特点,进行文化渗透,体现识字的趣味。     

课程知识与社会意识形式

课程知识的社会性是指由于社会意识的融入而赋予课程以鲜明的社会特质。社会心理为社会意识形式提供情感资源和心理动力,而为人类文明提供理性精神成就的社会意识形式是课程知识社会成分的主要方面。社会心理成分和社会意识形式铸就了课程知识的社会文化力量,对社会意识形式作用方式的正确把握是实现课程的社会效能和理智价值的基本前提。     

从物理走向社会——浅议社会意识在物理教学中的渗透

教育是一种事业。“提高全民族的素质”是义务教育的主要宗旨。作为一名物理教师,我们在向学生传播科学文化知识的同时,还应注重培养学生的民族自信心和高度的社会责任感。初中物理是一门教给学生物质基本结构和运动基础的学科,为适应教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的需要,其教学应在传授知识、形成能力的基础上渗透现代化社会意识,培养造就合格的人才。     

教师社会意识的历史解析与建构

随着师范教育体制的建立,教师职业逐步向专业化的方向迈进,教师以"体制中"人的身份出现,教师职业价值取向也从纯粹的精神追求中抽身,工具理性意识日益增强,社会意识以及终极关怀精神日益消减。随着当今社会学校责任的扩展,教师不应仅仅是学科知识的代言人,而更应该是人生价值的引领者。     

在物理教学冲如何加强对学生社会意识的培养

教育是一种事业，“提高全民族的素质”是义务教育的主要宗旨。作为一名物理教师，我们在向学生传播科学文化知识的同时，还应注重培养学生的民族自信心和高度的社会责任感，因此，教学中应加强对学生有关社会意识的培养。     

汉语词汇的性别差异分析

男女之间存在性别差异,对语言的态度也不尽相同。有关性别语言的研究方兴未艾,但学界关于性别词汇的研究却寥寥无几。本文通过对《现代汉语词典第六版》中性别词汇的统计分析,探究性别差异在汉语词汇中的表现及其产生的原因。     

透过现代中日社会意识的不同看中日耻感文化

自从美国人类文化学家露丝·本尼迪克特撰写的一本研究日本的著作《菊与刀》中出现了"恥の文化"(耻文化或耻感文化)一词,从事文化研究的学者、专家,开始关注不同文化背景下,对待"羞耻"的不同观念和态度。同为东方文化,中日的"耻感文化"也有不同文化内涵,而且形成了不同的社会意识。     

一字一乾坤

汉字是中国文化最重要的遗产。《语文课程标准》中指出：“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。”尤其是低年级学生学汉字、用汉字更是语文教学的重中之重,学生与汉字接触最多,也与它最为亲近。所以,我们二年级将“汉字文化久,浸润国学长”（“赏汉字文化,品国学经典”）作为本学期国学周研究的内容。     

社会意识与中国近代化——从制度变迁角度考察

本文通过对中国现代化历程的回顾,提出了变动社会对共同社会意识的呼唤,从制度变迁的角度,探讨了社会变迁与社会意识的关系。社会意识在制度的选择和解释方面发挥了重要作用,社会意识对社会具有巨大的整合作用,社会变迁也对社会意识产生了影响,但是社会意识保持了它的独立性。本文结合当前建设社会主义和谐社会的现实,从社会意识的角度重申了建立社会意识共同体,以及强化社会主义核心价值体系的重要性。     

社会存在和社会意识的关系在大学生思想道德建设中的作用

在知识经济发展、媒体信息发达的时代,知识、信息、技术和科技等要素,在社会主义市场经济中发挥着重要作用。我国社会主义市场经济尚处在建设阶段,应当加强大学生思想道德建设,树立正确的道德观念。     

俄语语言的社会属性浅析

语言的本质属性是它的社会属性,语言是社会生活的镜子,是社会发展的“晴雨表”。借鉴社会与语言共变论分析语言的社会属性,更好地为跨文化交际服务.     

银行家的服务社会意识

我很喜欢商务印书馆创始人之一高凤池这段话:我觉得社会中有三种事业非常重要。一种是银行,一种是报馆,一种是书业。这三种事业与国家社会民族极有关系,力足以移转国家社会的成败、兴衰,或进退。陈光甫就是20世纪中国银行史上一个响当当的名字,被誉为中国的摩根。抗日战争期间,蒋介石之所以派他前往美国借款,就是想借助他在美国金融界的影响力,他果然不辱使命,得到2500万     

对鲁迅及村上春树社会意识的探索——阿Q与Q氏

著名文学评论家、东京大学文学系教授藤井省三是以鲁迅研究而闻名日本学界的。他认为,村上春树的心底有着两个情结,一是鲁迅情结,二是中国文学情结;可以说,村上对鲁迅是怀有敬意的。拟以鲁迅的《阿Q正传》与村上的《完蛋了的王国》为研究对象,试探究两位作家在追问社会、探索国民性上的差异。     

"当"字招牌里有乾坤

据说,在旧社会,典当是生活无着的穷人们糊口活命的最后一招了;把仅有的家当裹巴裹巴,往当铺高高的柜台上一递,心惊胆颤地等着看货先生给价.而不管你典当的东西质地、款式如何优秀,看货先生的评价都是千篇一律:鼠啃虫咬、掉毛缺领老羊皮袄一件……写大洋伍毛!爱当不当,反正就这价钱.     

浅析英语构词方式在科技英语中的应用——以大气科学英语词汇为例

随着研究水平的发展,大气科学中涌现出大量的专业概念,该文针对大气科学英语词汇及科研论文中常见的词汇进行了初步分析,发现了该领域专业英语词汇的特点,并结合构词法进行了举例说明,以其能有助于对大气科学领域词汇的理解和科研论文的阅读。     

襄阳方言词汇构词理据研究

构词理据是对事物进行命名的依据,是深入理解词汇构词方式和文化内涵的有效途径。文章以襄阳方言词汇为语料,从事物特征理据、修辞理据和文化理据三方面剖析词汇产生的原因及影响因素,以便更好地保护和传承地方文化。     

学校教育要培养学生具有社会意识

公民意识培养是一项社会工程。如何提高学生以现代公民意识为核心的公民综合素质，发挥学校教育在现代公民意识培养中的主渠道地位和作用，让学校小公民具有社会大意识，是目前学校教育面临的重要任务和责任。笔者认为，公民素质培养在不同的年龄阶段有不同的内容、要求和培养重点，在中小学阶段，公民素质培养更应注霹量公民行为的养成和知行合一的教育。     

字里乾坤大——“遨游汉字王国”教学谈

“邀游汉字王国”是小学阶段首次以独立单元形式呈现的语文综合性学习活动,其主旨是引导学生通过丰富的活动。感受祖国文字之妙,激起“中国人,中国字,中华魂”的情感,从而获得心灵的荡涤。对学生而言,“围绕主题、任务驱动、活动贯穿”是他们欣喜和向往的一种学习形式。如何让学生此次“遨游”之旅满载而归呢？我和学生进行了一番愉快的尝试。