教孩子学会做人

我是小学老师，也是年轻的妈妈。人们都说妈妈是孩子最好的老师；妈妈的素质有多高，孩子就能飞多高。我深知，教育孩子做人比成才更重要。在孩子很小时，我就非常注重对孩子进行做人的教育。     

试论如何优化幼儿园班主任工作的实践探讨

幼儿园班主任工作是教育教学工作的重要组成部分，其内容复杂且繁琐。本文通过以孩子为出发点——传递情感；以自己为切入点——做孩子表率；以家长为深入点——架起家园桥梁。结合阐述自己教学实践，探讨如何优化幼儿园班主任工作。那么对于班主任工作而言，更有其方法所在。     

外国人怎样做父母

在美国，一岁多的孩子自己吃饭，自己睡觉，上了小学自 己挣钱； 在德国，小小的孩子自己拎个袋子去游泳；嘴里叼个安慰奶嘴，自己在家附近的游戏场玩沙…… 在美国 美国的父母让孩子从小就独立活动。一岁多点的孩子，基本上都自已吃饭。父母把孩子放在高椅子上；把食物放在他面前的小桌上，让孩子自己动手吃，如果孩子不想吃，父母决不喂。饿了，下一顿就吃光了。绝对看不见父母端着饭碗追着孩子喂饭的情景。睡觉也是如此，很小的婴幼儿就独自睡在有小栏杆的床上，父母只在半夜起来照看几次。 在美国，家长、老师和其他人对待孩子如同对待…     

游戏培养和发现孩子创造力的通道

人的生命价值，在于人的创造，为社会所做出的贡献。创造力是人的可贵品质。一个墨守陈规、胆小怕事的人，不管他在工作上表现有多出色，我想，他的生命过程将必然是平谈的。人，天生是具有创造力的。从儿童时期孩子所表现的行为特色上，就能说明这点。孩子总是异想天开，好奇多问，爱动好做的。只可惜，漫长的岁月，渐渐磨去了人们的好奇心和想像力，我们变得“成熟”起来，自觉与不自觉地受制于社会的陈规陋习。明白了这点，我们对于孩子的态度就应该更加宽容；对于孩子创造能力的表现，就应该特别爱护；对于孩子个性特长的发展，就应该适…     

幼儿自信心培养的几点做法

幼儿时期十分淘气，有时还会捅点“漏子”。这并不是件糟糕事，淘气往往蕴育着可贵的探索欲望和自信心；有主见、好争斗都是有自信心孩子不可缺少的素质。能否培养出自信心强的孩子，一个重要的问题就是家长和教师要树立起正确的儿童观，即用孩子的观点去看待孩子。对孩子的这些活动不要限制，更不要指责，要满足孩子的好奇心，要鼓励孩子敢想、敢说、敢干，善于开动脑筋。虽然他们所作     

让教育公平引领成长之路——排座烦恼与应对策略

开学初，按惯例都要给学生排座位。就是这个小小的排座，却给我带来了不少烦恼。每次一开学，家长就来嘱咐我：我的孩子眼睛近视，帮忙排近点；我的孩子调皮，帮忙排近点；我的孩子和同桌性格不合，老是出茬儿；和我孩子同坐的孩子调皮，学习不好，影响自家孩子学习，帮忙换换；我的孩子总是坐第一排，离黑板太近了，对眼睛不好，帮忙排到中间……尽管我都以各种善意的理由答应或拒绝，但还是有不达目的不罢休的家长，就找我的好友、亲戚，     

徜徉英文绘本，点亮诗意童年——儿童文化视角下英语绘本教学的实践与感悟

英语教学应立足儿童文化视角，引领孩子们在英文绘本的世界里自由徜徉，彰显其天性与灵性，绽放英语智慧，点亮诗意童年。基于多向的视域融合，给孩子更丰富的精神享受；多元的价值引领，给孩子更深刻的意义追寻；多维的言语追求，给孩子更温馨的诗意润泽。     

与孩子为友

在我们的教育生涯中，面对的是许多的孩子。有的孩子生性乖巧，讨人喜欢；有的孩子活泼开朗，伶牙利齿；有的孩子天生内敛，沉默寡言；有的孩子乐于助人，善解人意；也有的孩子只顾自己，对周围的一切漠不关心。作为一名教师，我没有理由强求他们去放弃个性，也没有理由以貌取人，更没有理由忽视孩子们求知的欲望。每一个孩子更像是来自不同土壤的花朵，绽放着各自的美丽，散发着不同清香。而教师则是护花使者，用爱与信任灌溉、呵护每朵小花，让他们绽放得更加绚丽多彩。     

怎样及早发现孩子的心理偏差

观点一：多方沟通及时了解 家长应做到多方沟通。多与老师沟通，了解孩子学习成绩变化引起的行为变化；多与孩子的同学沟通，了解孩子处理同学关系时遇到的问题；多与孩子本人沟通，了解孩子日常生活中产生的困惑。     

动一动中国基础教育的基础——兼与杨振宁教授商榷

1979年，有个中国访问团去美考察基础教育，认为美国孩子加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造；下午1点多就放学回家；课堂乱如集市……得出结论：美国基础教育病入膏肓，20年后中国的科技将赶上这个超级大国。     

我和孩子一起成长

作为女人，我知道十月怀胎和一朝分娩的辛苦。作为家长，我更深深地体会到培养孩子任务的艰巨：不仅要让孩子有健康的身体，还要有健康的心理；不仅要培养孩子良好的生活、学习习惯，更要教育孩子如何做人。     

在生活实践中学语文

在教育一线的小学语文教师，既要不断改进课堂教学．使其更富有活力；又要使教学走进自然、走向社会，探索形式多样的与自然世界、现实生活紧密联系的教学形式；要努力将教学与生活实践联系起来，不做无学，不做无教；更要切实解放孩子的双手，解放孩子的嘴，在解放孩子的空间的基础上。彻底解放孩子的思想，让其有意思的活动，发展他们的天分。     

多给孩子自由空间

孩子太累!上课累，科目多；下课累，作业多；假期累，兴趣班多。     

“千万别管”？胡说!（三则）

所谓自由的边界就是警戒线，也就是禁区的边界。自由多，也就意味着规则多，犯规的机会多。譬如一个乡下人有了进城打工的自由，就必须学会在城市生活的规则；一个中国人有了出国的自由，他就必须学会国际社会的规则；孩子，则更需要家长、老师为他们的行为设定界限。     

家教热线——让专家给你“开锁的钥匙”

如何让孩子更独立；什么时候让步，什么时候不让步；孩子跟父母有抵触情绪怎么办？[编按]     

健康留言板

别让宝宝被鞭炮伤了过春节,燃放烟花爆竹更有节日气氛,但是也多了一分不安全的因素,尤其是孩子,更要注意避免被鞭炮所伤。带孩子一起放鞭炮时,做到下面几点,孩子受伤的可能性会大大减小。●最好给孩子戴上防护眼镜。如果没有专门的防护眼镜,用泳镜代替也可以。     

“孝心作业”不该拒

北京市某小学布置了一道“孝心作业”——给父母洗脚。作业布置后得到了孩子与父母的理解和响应。经过一段时间的实践，家长真切地感到孩子懂事多了，家庭成员之间的亲情更浓了。但“孝心作业”也遭到了个别家庭的拒绝。理由是，很可笑，孩子的任务是学习；没必要，是父母力所能及的事情。     

书讯

当独生子女时代来临，人们忽然发现教育孩子成了“天下第一难”。过去，孩子懂道理多在兄弟姐妹之间体验，而今天的独生子女家庭失去了这一天然资源；进入信息社会，孩子的优势往往超过父母。使许多父母不知道怎么教育孩子。甚至难以和孩子沟通；担当多的父母娇宠孩子，又寄予过高期望，走进了“重智轻德”的教育误区。     

等待迟开的花朵——例谈特殊学生的创新管理

孩子需要父母的关爱，才能健康成长；学生需要老师的关怀，才能茁壮成才；有特殊需要的学生更需要人们的关心，才能尽快适应这个变化发展的社会。作为教师的我，更应该义不容辞地教育好这些孩子，以满腔的热情去鼓励他们，帮助他们，让他们早日成为一个独立、自主的人。     

看过来， 就在这里

现在的孩子多是独生子女，比较以自我为中心，缺少主动去结识新朋友的经验；再加上很多家庭都住在楼房里，可玩耍的地方越来越少，更大大地降低了他们他们结交朋友的机会。