“小拇指”漫画

同学们，大家好！我们上期对讽刺漫画有了一定的了解，接下来我们一起来学习一下幽默漫画。幽默是漫画的另一个重要功能，幽默漫画会让人发笑，给人愉悦的心情，所以幽默漫画得到很多人的喜欢。我们欣赏并创作幽默漫画，可以开发智力，培养想像能力。幽默是一种智慧，同学们在学习漫画的过程中将会变得越来越聪明。     

“小拇指”漫画 教你构思少儿漫画

同学们,漫画来自生活,我们身边的任何一件平凡的事情,只要你留心,也许就会发现其中的妙处。如果我们可以把它用绘画的形式记录下来,当然,在记录的过程中我们也可以加入自己的想法,以及你天马行空般的想象,你也可以画出优秀的漫画作品!本期,我们一起来进行漫画创作学习!     

“小拇指”漫画

同学们好！欢迎做客“小拇指”漫画，这期将带你走近讽刺漫画。漫画的表现空间是广阔的，针砭时弊是漫画最能发挥作用，吸引读者的，所以看了讽刺漫画让人觉得解气、痛快，无论是过去还是现在，讽刺漫画都占有很重要的地位，起着相当重要的作用，一般作为讽刺的对象有以下几种：     

“小拇指”漫画 漫画创作的构思方法

同学们，漫画创作所常见的构思方法主要有： 一、写实法 这是漫画创作最易人手的一种方法，我们平时见到的一些生活中的不好的现象，如乱扔垃圾、排放污水、随地吐痰等，把这些现象如实地描绘下来，再略作夸张，即可小中见大。     

“小拇指”漫画

江苏省高邮市天山镇中心小学“小拇指漫画”的同学们用手中稚拙的画笔，以一颗童心，创作少儿漫画作品，表达对生态环保和世间万象的关注和思考，弘扬真善美，针砭假丑恶，同学们的想像力和创造力得到培养。同时，欣赏和创作漫画的活动也让他们明辨是非，懂得做人的道理，越来越多的孩子在漫画学习和创作中受益，未来，漫画组将会创作更多更好的少儿漫画作品献给读者。     

日系漫画形式中的夸张技巧研究

在现实生活中,我们总会为漫画作品中各类各式的形象所吸引并过目不忘,重要的原因就在于漫画家在创作过程中对“夸张”这一表现技巧的娴熟运用,使得漫画作品中的各种形象特征鲜明、个性强烈,直观效果突出,让观者迅速地通过外在感受到角色的内涵,直至深入人心。我国的漫画艺术发展道路还很漫长,要想进步就有必要学习他国成熟漫画的很多优点,其中就包括绘画形式方面的夸张技巧。世界上有超过60％的动漫作品出自日本,从20世纪90年代开始,日本漫画慢慢地在中国传播开来。日漫画风非常丰富和漂亮,十分贴近当下年轻人的心理需求和审美心态,所以很受读者的欢迎。一个不可否认的事实就是我们这一代人很多都是看着日本漫画成长起来的,熟悉它们并对其有很深厚的感情,所以,应对日本漫画画面中的夸张技巧做深入分析,以供吸收借鉴之用。     

浅析人物漫画素描中的夸张表现

动漫艺术设计作品中夸张应用极为广泛。夸张是人物漫画素描的主要表现手段之一,是抓住人物原形的结构特征、表情特征和动态特征加以夸大和缩小,突破基础形象的局限,使人物形象的本质特征更加突出和强烈,从而创造出更多不同风格形式的漫画式人物造型。     

让孩子“乐”在漫画中——漫谈漫画教学中的几点尝试

漫画,顾名思义,是一种无拘无束,自由自在,漫无边际的绘画方式,现已成为了人们喜闻乐见的一种绘画表现形式,并被孩子们所喜爱。漫画中的夸张变形非常有趣,具有特殊的艺术美感,因此易被孩子接受和喜爱。孩子对夸张、变形、拟人、比喻等表现手     

漫画中的资源问题

漫画是用简单而夸张的手法来反映生活或时事的一门艺术。由于漫画常采用夸张、比喻、象征等手法来讥讽现实,因而,一幅好的漫画,会发人深省和反思。     

浅析人物漫画素描中的夸张表现

动漫艺术设计作品中夸张应用极为广泛.夸张是人物漫画素描的主要表现手段之一,是抓住人物原形的结构特征、表情特征和动态特征加以夸大和缩小,突破基础形象的局限,使人物形象的本质特征更加突出和强烈,从而创造出更多不同风格形式的漫画式人物造型.     

人物漫画素描的表现特征初探

在动漫角色造型设计中,漫画风格的设计样式是应用最广泛的艺术表现形式。人物漫画素描课程的写生训练以动漫艺术设计专业人物造型过程中所需的夸张、变形表现为目的．是将写实性人物素描表现转换到漫画式人物素描的造型训练。是对人像造型的直接认识和表现,是人像造型观念的转变．也是造型方式、方法的转变。因此．由人物原形经过夸张、变形的基本功训练十分重要．在此前提下．对人像漫画素描这一艺术形式表现特征的认识尤显突出。     

漫画小笑话

“我去过医院了。”阿奔对妻子说。 妻子：“医生怎么说？” 阿奔：“他让我好好休息．要绝对安静。这是他给我开的安眠药。”     

玉树新春——高正和他的漫画

年逾古稀的高正老人,酷爱漫画艺术,是真正的工人漫画家。他的作品及时准确地反映了广大职工的学习、工作与生活,积极向上,讴歌时代,贴近实际、贴近生活、贴近群众。他没有进过专门的艺术学校,也从未接受过专业的漫画培训,但他几十年如一日,勤奋钻研,事业的要求和个人对生活的热爱是他从事漫画创作的力量源泉。他自学成才,先后在《工人日报》等报刊上发表漫画作品数百幅。高正老人微笑着面对激扬的时代,用一支不停顿的笔记录着美好的生活。玉树新春——高正和他的漫画@立伟     

台湾漫画“言情风格”探微

通过对台湾漫画风格发展脉络的深入研究,注重分析以＂言情风格＂为代表的台湾本土漫画风格的形成过程。了解台湾漫画＂言情风格＂形成的原因,并从台湾的历史背景、＂琼瑶热＂、＂金庸现象＂等方面去探求。为适应现代受众的审美需求,在风格上进行挖掘和提炼,满足不同群体、不同地域漫画市场的需求。优秀的漫画作品为成功的动画片带来新的契机。     

丰子恺早期抒情漫画意境构成要素浅析

丰子恺的漫画创作，其用笔简括，内蕴无限，意境深远，堪称我国“抒情漫画”的创始人，文章结合丰子恺的艺术思想、创作理论及绘画作品等方面着重对其早期创作的抒情漫画意境的构成要素进行初步探析。     

“看漫画 明启示”作文指导

1．一只眼睛看图片。师：（出示：三只眼睛看世界）同学们,一提起“三只手”,大家一定会恨得牙痒痒的,但是,这“三只眼睛”可不同于“三只手”,今天老师就想让同学们用“三只眼睛来看世界”。这一张图片（课件展示）,它没有精巧的构图,也没有艳丽的色彩,但当我第一次看到它的时候,我觉得它说出了我心里头一盲以来想要表达的一句话!（出示：     

解析高校校园“拇指文化”

手机短信作为信息时代和新世纪的新兴事物,以迅雷不及掩耳之势快速发展着,它的快速发展正在引发人类社会生活的跨越时代的变革,很多人都在关注着影响我们生活的这二贴身事物。高校也出现“拇指族”,“拇指文化”盛行。本文从手机短信发展现状入手,分析了“拇指文化”的特点、作用,以便人们对其有一个比较全面的了解,更好的认识这一新兴事物。     

“拇指教育”和“食指教育”

“拇指教育”比“食指教育”更有助于推动我们的教育进程,符合教育规律,促进我们教育观念的转变,它可以给孩子一个激励、快乐、积极进取的成长环境,为孩子提供挖掘潜力、开拓思维的有力保障。     

浅读丰子恺漫画中的“家常”

作者对我国现代漫画事业的先驱丰子恺先生的漫画进行研读。丰子恺先生的漫画以一种随笔速写的形式塑造形象,画风有雍容恬静、一团和气的风度,题材极家常,造境着笔平实中寓意深刻。本文从丰子恺的儿童漫画、生活漫画、古诗新画三个方面来分析其艺术特色。