生存还是毁灭

"生存还是毁灭。"除《圣经》以外,这六个字是整个世界文学中最著名的六个字。这六个字是哈姆雷特喃喃自语时所说的,而这六个字也是莎士比亚作品中最有名的几个字,因为哈姆雷特不仅道出了自己的心声,也道出了所有在思考的人的心声。生存还是毁灭——是活     

举一反三识记汉字

<正>说到形声字,同学们已经不陌生了。下面请看这六个字:饱、泡、跑、抱、袍、炮(统编版《语文》一年级下册“语文园地五”“识字加油站”)。这六个字都是形声字,而且还是形近字,都是左右结构。根据形声字的构字规律,这六个字左边的偏旁表意,右边的偏旁表音。这六个字右边的偏旁都是“包”,韵母都是“ao”,声母不是“b”就是“p”,读音相近。因此,     

数学趣题六则

1.智趣圆盘如图,把两个同心圆六等分,外环的六个空格里顺时针方向依次写上“好智趣俱乐部”,在小圆的六个扇形中相应地写上1、3、2、6、4、5. 好、智、趣、俱、乐、部六个字,每个字都用一个数字表示,就得到六位数好智趣俱     

头脑风暴

<正>如果把图中六个符号左右互调一下位置,即可形成六个文字,它们各可形成什么字?     

这个世界会好吗

“如果我是一个从前的哲人,来到今天的世界我会最怀念什么？”周国平先生给了我们答案：“善良、丰富、高贵。”六个字,令人怀念的品质。同样令人怀念的,还有“杏花”“春雨”“江南”这六个字。我们忘了几千年前仓颉的灵感,也忘了这六个字中所蕴涵的美感,而这些,恰恰是我们要传承下去的东西。     

学习·思考·科研——谈数学教师的专业成长

作为数学教师应该如何才能与时俱进、不辱历史使命、实现人生价值呢？我认为离不开六个字：“学习”、“思考”、“科研”。下面以我的成长历程说说这六个字对数学教师专业成长的作用。     

无名氏语

○最重要的六个字:“我承认我错了”;最重要的五个字:“你做得很好”最重要的四个字:“你觉得呢?”最重要的三个字:“麻烦你……”;最重要的两个字:“谢谢”;     

以“六字”基本功为主抓手，提升农村幼师职业能力

“六字”基本功是祁阳师范学校（以下简称“我校”）学前教育专业职业能力教学的特色。注重“六字”基本功训练是就业市场的需要,因材施教的需要。提升农村幼师职业能力,加强“六字”基本功训练应注重引进优秀人才,形成“六字”基本功教学特色;不断更新教学设备,改善“六字”基本功训练条件;依靠班主任常抓不懈,落实“六字”基本功训练工作;针对学生实际情况,制订“六字”基本功考核方案;积极开展丰富多彩活动,帮助学生展示“六字”基本功;营造良好培养氛围,构建“六字”基本功基本框架。     

北京市三所学校集中識字教学情况

十年制学校小学語文課本第一册,安排生字446个,采取集中識字的办法,把生字分为两个大单元,用看图識字,同音字归类,形近字归类,同部首字归类,形声字归类等方法敎学識字,再敎讀課文。这个办法能不能完成識字任务?最近我們到北京市試用十年制小学語文第一册的六个实驗班,作了調查,現将了解到的主要情况介紹如下: 这六个实驗班是:育才学校两个班,二龙路学校两个班,丰盛学校两个班。各班学生均为40余人,年龄七周岁,有一半学生上过幼儿园。敎师业务水平各班不同,有的較高,有的比較差。有个別班的課堂紀律不太好,使敎学受到一定的影响。这六个班,育才学     

交流互动休闲

在由方格组成的"五一"二字中,写着五个"如"字,画着手掌、火、耳、虎等图案。请你在余下的空格里填上适当的字,使之组成六个带"如"字的成语。     

临桂两江平话两字组的连读变调

临桂两江平话共有六个单字调。在两字组结构中,前字上声、前字阳去和前字入声均读本调;前字阴平、前字阳平和前字阴去有读本调和变调两种情况,其构成情况与词语结构有关。后字一律不变调。     

浅谈六字连珠式作文的转型升级

<正>六字连珠式作文是早几年提出的一种速构议论文的模式,它的口诀是六个字:点、正、反、深、联、总。具体来说,"点"是提出观点,"正"是正面举例,"反"是反面举例,"深"是深入分析,"联"是联系实际,"总"是总结全文,整个文章由六个部分构成,自然形成六段。六字连珠式作文的提出,为考生在紧张的考试过程中,快速地组织材料,谋篇布局,敷衍成文提供了极大的方便。然而,随着时代的进步,社会环境的变迁,考试及阅卷方式的改变,六字连珠式作文也暴露出一些弱点和不     

关于日语动词「はかる」不同汉字用法的辨析

日语和汉语一样,也有同音不同字,同字不同音的情况.日语动词「はかる」就有六个不同的汉字.汉字不同,用法当然也不尽相同.本文就「計る、測る、量る、図る、諮る、謀る」六个不同汉字的「はかる」的不同用法和区别作了分析.     

“木”、“禾”作偏旁是否带钩?

一、“木”作下偏旁偶尔带钩,其余均不带钩。即使作下偏旁也是带钩的字少,不带钩的字多。带钩的只有“杀、杂、亲、条、茶、寨”六个及它们的派生字“刹、榇、涤、搽”等。这就是说,只要记住这六个基本字,问题就解决了。例如“宋、荣、果、架、案、朱”虽都以“木”作下偏旁,但不在上述六字之列,也不是它们     

冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议

(一)关于教材的简要说明 　　一、教材的基本结构及其特点 　　本册教材由六个单元组成,后附生字表,要求会认的字共264个,会写的字301个. 　　……     

“书‘晋王右军墨池’之六字于楹间以揭之”译文商榷

苏教版九年义务教育第六册《墨池记》第三节……“书‘晋王右军墨池’之六字于楹间以揭之。”《教师备课手册》将此句译为:写了“晋王右军墨池”六个字把它高高地悬挂在门前的楹柱之见。笔者认为此译文不合理。     

道德的好处

《论语·卫灵公》中子曰:"人能弘道,非道弘人。"既然道不弘人,道为什么对人那么重要?我们为什么还要弘扬道德?其实,当子路问孔子"君子亦有穷乎"时,孔子就毫不委婉地回答:"君子固穷。"这不仅是在子路天真烂漫的额头上猛击一棒,也是对一般人理解的道德有效性的当头一棒。但是,孔子对子路的回答里,"君子固穷"四个字后面还有六个字:"小人穷,斯滥矣。"这六个字和前面四个字是对照     

冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议

(一)关于教材的简要说明 一、教材的基本结构及其特点 本册教材由六个单元组成,后附生字表,要求会认的字共264个,会写的字301个.     

现代实用汉字学新六书

以３５００常用汉字为分析对象，尝试建立现代汉字形义分析框架。将这些常用汉字的形义分划分为六个类别，即象形字、指事字、会意字、形声字、假借字、记号字，这就是新六书     

指事义例的评析

<正> 六书之例,指事难明。宋代郑樵作《六书略》,列指事字一百零七个;清代朱骏声作《说文六书爻列》,含指事字一百二十五个,将两者作一比较,相同的字仅仅六个。清人王筠作《文字蒙求》,举指事字一百二十九个,与《说文六书爻列》比较,相同者三十六字;与《六书略》相比,相同者竟不及三文。不独古书为然,现代人的文字学著作中亦不乏其例。蒋礼鸿、任铭善的《古汉语通论》以△、旦为指事例,而孙云鹏《常用汉字详解字典》