让孩子成为自己心中的王子和公主

为让学生掌握书信书写格式,我让他们给父母、同学或＂知心姐姐＂写一封信,说说自己的心里话。信收上来后,杭杭写给＂知心姐姐＂的信引起了我的注意。她在信中写道：我渴望成功!我每天上课专心听讲,放学认真完成作业,     

2010年辅导员主题培训计划早知道

贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神指导开展争当四个好少年活动交流创建特色少先队经验切蹉少先队辅导员工作方法计划一主题:贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神,交流争当四个好少年主题队会,观摩少先队品牌活动评析试点学校少先队工作经验,以实际行动迎接第六次全国少代会召开。     

专注：学习差异的起点

有一次,我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习经验。宣讲前,我问他：＂你打算讲什么内容？＂他说：＂我就讲上课要认真听讲。＂我说：＂这算什么经验？＂他说：＂您观察一下,在您的课堂上,有多少同学能全神贯注听讲10分钟,有多少人能认真听讲20分钟……最后,一节课40分钟全神贯注的一定是个位数,这样的同学,想学习不好都不可能。＂     

资讯直通车

在第58个建队纪念日来临之际,河南省民权县团委、县教体局组织全县少先队员集中开展了"迎接党的十七大,争做祖国好少年"主题队会活动。民团山东省少工委组织少先队教育专家送培训到基层,先后在临沂市沂水县、东营市、济宁市等10个县市区开展了辅导员培训,接受     

红领巾引领我成长 争当“四个好少年”

【指南一】设计主题:莫让年华付水流——争当勤奋学习的好少年活动策划方案设计者:邱琳一、活动目的芯片、大片、薯片,当代少年被称为是三片前的一代,许多队员对学习不感兴趣,上课不认真听讲,考试粗心马虎。通过开展主题教育活动,激发队员们的学习热情,使他们明确学习目的,端正学习态度,掌握有效的学习方法,养成勤奋学习的好习惯。     

中队辅导员报

主持人的话:争做"四好少年",既是少先队员自我成长、自我完善的内在需求,也是党对全国少年儿童的殷切期望。我校少先队大队部根据当前队员特点,创新少先队活动形式,组织开展了"争做‘四好少年’,我是党的好孩子"主题活动,以活泼的形式、新颖的内容,帮助队员理解党的殷切期望,引导他们以实际行动争做"四好少年"。     

了不起的赤溪人--记赤溪乡九义校四年级中队主题队会

四川省南江县赤溪乡九年义务学校所在的赤溪乡,是红军战斗过的地方。学校四年级中队在“民族精神代代传,争做红军好后代”的活动中,开展了“了不起的赤溪新一代”系列活动,在组织学生问家长、访干部的基础上,举行了一次别开生面的以“了不起的赤溪人”为主题的队会活动。当中队     

柯棣华中队主题队会文选

编辑大朋友说:4月5日清明节那天,大连软件园双语学校柯棣华中队举行了“红领巾迎奥运,争做合格小公民”主题队会。队员们联系个人实际,畅谈了怎样做一个好少年,以崭新的精神风貌迎奥运。这里选发柯棣华中队两位队员写的短文及该中队发出的倡议书。     

大班幼儿任务意识培养初探

大班幼儿任务意识培养初探孙玉洁通过观察和调查小学一年级新生的学习活动，发现许多儿童缺乏任务意识：表现在上课不会专心听讲，不会听教师的指令，对小学严格的纪律和学习任务感到漠然、胆怯、畏惧，有的甚至出现厌学情绪和行为。任务意识是指在心理上具有努力完成别人...     

“动物审判会”主题队会

“动物审判会”主题队会海原县三小张成龙构思：近些年，由于一些人滥捕滥杀有益动物，造成了一些地方失去了生态平衡，害虫乘机危害人类。为了教育学生爱护有益动物，认识几种人类的＂朋友＂和人类的＂敌人＂，在＂爱鸟周＂里举行这次中队主题队会。准备：提前一星期搜集...     

法在心中伴我成长——“少年模拟法庭”活动案例

第一部分：文字陈述 （一）活动背景 在胡锦涛同志向全国少年儿童提出了争当＂四好少年＂的今天,＂四好少年＂就成为党和人民对少先队员的深情嘱托和殷切希望,体现了德、智、体、美全面发展的时代要求。面对新时代赋予了少先队新的使命,我校少先队组织掀起了争当＂四好少年＂的活动热潮,通过＂法在心中伴我成长＂主题系列活动,     

浅谈“学困生”的转化之路

由于个体差异，在每个老师班中总有那么几个被称之为“学困生”的孩子，他们或是考试不及格，或是上课不专心听讲，或足不按时完成作业……总之他们在父母、同学、     

班上的“老末”变了

他,数学成绩＂惨不忍睹＂,我班名副其实的数学＂老末＂。其学习行为如下：上数学课时,他会坐在位置上一动不动,不听讲,不开动脑筋,发呆如一根木头。上课时当我习惯性地走到他身边,轻轻敲敲他的桌面或是摸摸他的头,提醒他上课要认真听讲,多和同学探讨交流时,     

发挥典型效应 培养优良品质

意志对人的认识活动有调控作用，良好的意志品质可以使学生努力克服本身的不良习惯，从而促成良好认知活动的产生。意志培养的措施主要有以下四个方面。 　　1.设立模式，及时树立典型。没有规矩，不成方圆。教师首先应该让学生明确自己应该遵循的规矩，如何遵守。如听课纪律模式，我们制定了课堂常规，包括听课、回答、举手、提问等常规。针对有的学生课堂上爱做小动作、自制力差的特点，可以开展讨论怎样听好课，请专心听课的同学谈体会，也请爱开小差的同学谈他们的认识。在完成课堂任务后，抽出两分钟，评选本堂课的专心听讲标兵，使学…     

自己选择好成绩

一堂＂自己选择好成绩＂的主题班会课上,班主任提出这样的问题：＂同学们,在我们周围,有的同学成绩好,有的稍差一些,请大家分析一下,学习成绩的好坏主要取决于什么？＂学生们思考一会儿后,学习方法、个人智商、认真听课、勤奋练习、教学水平等各种答案争相辩论。班主任不置可否,却讲起了这样一个故事。一个农村出生的小孩叫小华,从小很调皮,经常欺负村里的小孩,还糟蹋村民的庄稼,是大家眼中的＂坏孩子＂。后来小华上学了,没有小伙伴陪伴的他与书为友,上课认真听讲,课后及时练习,很快小华的成绩     

学习贺信精神——全省少先队开展“争做四个好少年”活动剪影

中国少年先锋队建队60周年之际,中共中央总书记胡锦涛致少先队的贺信发表后,陕西省各级少先队组织认真学习,深刻领会,全面贯彻贺信精神,广泛开展了“争做四个好少年”活动。     

论后进生形成的原因及教育方法

＂后进生＂、＂潜能学生＂在教育学、教育心理学中称为＂问题儿童＂。＂问题儿童＂的行为分为两类：一类是攻击型的,表现为活动过度、行为粗暴、上课不专心、不守纪律和规则、与同学不合作、破坏公共财物、欺骗或偷窃;     

“笨”小猪不笨了

小猪同学上课不专心听讲,每次考试的成绩都很差,被大家称为笨小猪。今天的数学课上,长颈鹿老师要求同学们用4个8和4个0组成不同的八位数。长颈鹿老师说:用4个8     

站在激发兴趣的“拐点处”

一些孩子在低年级的时候，作业完成得好，上课听讲认真，每天都高高兴兴地上学，快快乐乐地回家。但好景不长，随着年级的升高，这些同学渐渐地落后了。作业不愿做了，即使做，也是字迹潦草，而且上课也不听讲了。如果老师稍微一急躁，给予批评，他们便产生厌学情绪。     

学生评语的四大效应

"该生能遵守学校的各项规章制度,尊敬师长,团结同学,热爱劳动,关心集体.上课能专心听讲,积极举手发言,勤奋刻苦,学习成绩优良……"