有趣的老花镜

有趣的老花镜张载锡“奶奶，你看我这道题做得对不对？”我把教学作业本展现在奶奶眼前。“去帮奶奶把眼镜拿来。”“我忙递上桌上的眼镜。“错了，这是妈妈的眼镜、”“两副眼镜一模一样，怎么不对呢？”“你自己看看就明白了。”我拿着两副眼镜左看右看，还是不明白。“...     

“吃了一碗”和“看了一天”——也谈动宾短语和动补短语的辨析

“吃了一碗”和“看了一天”这两个短语，从表面上看，它们的构成形式都是动词 了 数量词，但是否就可以认为这两个短语在结构上是同种类型的短语?回答是否定的，因为“吃了一碗”是动宾短语，而“看了一天”是动补短语，为什么是这样?这就自然涉及到如何对动宾短语和动补短语进行辨析。关于这两种短语的辨析，我们可以用以下几种方法：     

当老师不在的时候

俗话说：“山中无老虎，猴子称大王”，而如今我们教室也是如此。原来，语文老师临时有点事离开了，这才让我们这群“猴子”得逞。你看，全班没有一个好好坐着学习的，有的交头接耳，有的呼呼睡大觉，有的津津有味地看漫画书……此时，连班长大人王悦茜都管不了这无比混乱的场面了，索性也加入了“女子讨论组”。     

对待早恋，也可以这样处理

读文学理论，记住了一位西方文艺评论家说过的一句话：分析一个人物，不仅要看他“做什么”，更要看他“怎么做”。此言正与我国民间流传的一句俗谚——“把戏人人会演，各有巧妙不同”不谋而合。细思之，这“巧妙”二字中实在蕴涵着无穷的学问。“三百六十行，行行出状元”，那些为数不多的“状元”们的成功秘诀恐怕正在这“巧妙”二字。     

“短”绿树

老师带小朋友认识常绿树和落叶树，老师指着常绿树告诉小朋友：“这是常绿树，你们看，现在是秋天了，它的叶子还绿绿的呢。”蒙蒙看了看旁边的一棵落叶树，树上只有少得可怜的几片黄叶挂在上面，她激动地大声说：“老师，老师，我知道，这是短绿树。” “短”绿树$江苏省张家港市机关幼儿园@钱君秀!老师     

童书“漂”起来 快乐走进来

一天中午，涵涵举着手中的《夏洛的网》高声吆喝着：“我已经读完了这本书，谁想看？小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友谊实在太感人了。读它吧，带着你的热情和虔诚，因为，有一种感动让我们泪流满面。”“我想看！”“我也想！”“让我先看，行吗？”     

开学了，警惕出行

行走 放学路上，豆丁走在前头，正低着头专心致志地看着什么。“嘿，你在看什么呢？”小胖跑过来拍豆丁的肩。“最新一期的漫画!可精彩了!”豆丁继续埋头看。“咦，是哎，这一本我也没有!带我看一个!”小胖把脑袋凑过去。     

初一Units20-22同义词语讲与练

这几个词都表示“看”的意思，但有实质性的区别。look表示“看”，是一种有意识的动作，含有主动性。一般为不及物动词，接宾语时须与at连用。see意为“看到”、“看见”，表示看的结果。     

为了最后笑得更好——高三语文后期复习要注意些什么

“看谁笑到最后”——这是我们平时打赌时常说的一句话，而今高考的脚步日益走近，因此，现在恐怕正是需要考验我们“看谁笑到最后”的时候了。而且，不仅是要“看谁笑到最后”，更要看谁最后笑得更好。而要“笑得更好”，后期复习相当重要。那么，高三语文后期复习要注意些什么呢?     

如何“三好”

一次在饭桌上，一个五年级女学生在回答身边奶奶级的女士问话时说：“我们小学生要进好的中学，一是看父母的关系和经济实力，二是看户口，第三才是看自己的学习成绩。”这位女士听后满脸惊讶，无言以对。这让我想起了我们延续了几十年的“三好学生”评定。一般说来，我们说的“三好”是指品德好、学习好和身体好，要求学生全面发展。但在大部分学校中，选班干部要看成绩，入少先队要看成绩，评“三好学生”更要看成绩。“三好”几乎成了“一好”或“一好两差”。成绩名次不排一二三，你别想当“三好”。我们都知道，一些地方“三好生”在升…     

学会积极心理暗示

在华沙，一群儿童在嬉戏。一个吉普赛女巫托起一位小姑娘的手，仔细看了看说：“你将会世界闻名！”“预言”应验了，这小姑娘就是后来的居里夫人，     

戏好看 “吃”难忘——基于儿童视角下的《社戏》解读

生活中，儿童的兴趣点多半在游戏和吃上。在《社戏》中，鲁迅先生准确地抓住了儿童的这一特性，以儿童的眼光和口吻，叙述了“我”在平桥村与小伙伴去赵庄看戏的经历。小说以“社戏”为中心，按照“盼看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路来组织全文。然而细心的读者会发现，这其中的“吃”字也贯穿小说的始终：从起笔时的“这虾照例是归我吃”...     

静思默读 走进语文世界

新课橱雨的语文课堂充满了“动”。听，课堂上充满着琅琅的读书声和此起彼伏的讨论声；看，教学过程中设计的极具个性的表演及形式多样的作品展示……这一切，使平静的课堂变得“热闹”，使单调的课堂变得“生动”。一堂课中，老师为了活跃气氛，想方设法让学生“动”起来，一旦教室里无声，总觉得“冷了场”。冷眼看这“热闹”与“生动”，我们会感觉到学生“动”有余而“静”不足。教师很少肯花时间让学生潜心地去默读课文，     

校长要有“书卷气”

提起“书卷气”，人们可能会将它与“本本主义”、“教条主义”划等号，甚至会以“书呆子”讥之。这如果不是不学无术者一种本能的心理抗拒，至少也是将“书卷”看偏了，看古了，看死了。学校是教书育人的场所，作为校长，“书卷气”理应是他的特质之一。从广度上说，他能...     

乡村故事

钱理群先生曾分析鲁迅的小说中存在着“看／被看”的内在情节结构，从而形成了一种特殊的张力，揭示了中国人作为“看客”的麻木灵魂。晓苏的这篇《看望前妻》也是以“看”为核心展开情节的。一个抛弃结发妻子的当代“陈世美”多年以后回到家乡，想要看望自己的前妻。那么他是为了赎罪吗?“不知为什么，我就是想去看     

平和心态看评教

“不会吧？我教得有这么好吗？给我打这么高分!” “太伤心了，我那么卖力地教他们，却给我如此评价!” “评教？!我不会再看了，学生都是为了应付而在那里乱点，没有意义!” “哎，你们看这建议说得多好，这学生太可爱了!”     

反常曲解 幽默风趣

父亲见儿子从学校拿回成绩单，关心地问：“考得怎么样，快念给我听听。”儿子看了父亲一眼，胆怯地打开成绩单念道：“语文52，数学48，共计100分。”“嗯，你‘共计’这门考得不错。”儿子听了，忍不住“扑哧”笑了。“看，一表扬你就骄傲了，”父亲板起脸来说，“要继续努力。”     

老师，请把鸡蛋敲碎好吗

上实验课时，我把一只鸡蛋分别放在清水和盐水中。学生看到鸡蛋一会儿沉，一会儿浮，都惊奇地喊起来，纷纷跑过来要看这只鸡蛋。有的说：“这是真的蛋吗?”有的说：“这是假的。”有个学生说：“老师，让我仔细看看行吗?”我满足了他，让他把鸡蛋拿在手上翻来复去看。     

开头不能“弯弯绕”

俗话说“万事开头难”。文章怎样开头才好呢？请看一位同学的《看杂技表演》作文的开头：中午放学的时候，老师告诉我们今天下午要去看杂技表演，我们一听可高兴了。吃完午饭，我很早就来到学校。教室里挺热闹，有的说：“今天下午不上课。真带劲！”有的说：“看了杂技要写作文的。”集合的哨子响了，我们排着队伍出发了。今天天气特别好，阳光灿烂，太阳公公在微笑，欢迎我们去看杂技。看杂技的人很多，我坐在石阶上。大家等了很久还不见演出，都有点不耐烦了。……文章的开头应该简洁明了，尽快地进入正题。这篇文章的重点是“看”，应该…     

爬山(近大远小)

嘟嘟和妈妈去爬山。远远看着山，嘟嘟说：“这么矮的小山，我三步两步就能爬上去了！”妈妈说：“等到了山下再说吧！”来到山脚下，嘟嘟抬头一看：“啊呀！这座山怎么变得这么高大了！”妈妈说：“我们看任何东西都是远处的东西显得小，近处的东西显得大。”嘟嘟不好意思地低下头说：“我知道了，这是近大远小。妈妈，我们来比赛爬山吧！”