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金定仙 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z1):4-5
<正>2011~2012学年我有幸到农村小学支教一年,在这一年中,我观察到了农村小学英语教学的一些现状,感触颇深。我认为在教育教学飞速发展的今天,农村小学英语教学必须改变现状,否则无法适应现代教学,更别提培养全面发展的当代学生了。现在我就农村小学英语的教学现状及怎样改进教学谈一些我个人浅显的看法。一、农村小学英语教学现状分析 相似文献
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在学生时代,我时常憧憬着自己能站在神圣的讲台上,目视着一双双渴求知识的眼睛,那里闪动着崇拜的眼神,那时我就决定要做一名教师。1999年,我如愿以偿,终于站在了讲台上!可是,我面对的只有8双眼睛,因为我工作在离家十几公里以外的乡村小学,与我设想的简直是天壤之别。尽管有些不适应,可毕竟这就是工作,是我人生的第一批学生,于是很快我们便熟悉了。 相似文献
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张红娜 《小学教学(数学版)》2010,(9):51-51
1990年,我怀揣着梦想和希望走进了小学数学的课堂。同事们强烈推荐我订阅一种杂志——《小学教学》。好意难却,就这样,一开始工作我就结识了《小学教学》,从此相知到结缘,20年来相依相伴。很多美好的回忆都珍藏在彼此的心间。其中最想与大家分享的便是我与《小学教学》结下的“梦”缘。 相似文献
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巩秀娟 《小学教学(数学版)》2011,(5):50-50
第一次与《小学教学》邂逅,是我刚毕业被分配到一所偏僻的农村小学的时候。在学校订阅的刊物里。我认识了《小学教学》。说实话,那时我看《小学教学》是走马观花浏览一番。看完了却不知其所以然,虽偶尔有些感悟,却未能深入思考。 相似文献
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在距安阳镇10公里、郧县城50公里的安阳崛峪川,有一所乡村中心完全小学,名叫崛峪小学。它格局规整,花树葱茏,楼舍俨然,路道清雅,师生质彬彬,校园优雅明。置身其中,犹如身临公园,赏心悦目。2004年,该校通过湖北省教育评估团复查验收,被正式命名为湖北省农村示范学校。据悉,湖北省农村小学中获此殊荣的,仅此一校。评估时,国家督学纪登训先生感慨地说:“我还没见过农村如此出色的学校。” 相似文献
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十年前我被派遣到一所离城市六十多公里外的山村小学,从踏上三尺讲台的第一天起,方才明白理想与现实之间竟有如此遥远的差距。职业的清贫、教学条件的恶劣,都成了我不时抱怨的借口。面对淳朴的乡下孩子,更多的是一种对工作的敷衍,还夹杂着一丝自嘲的不屑一顾。就在那段魂不守舍的日子里,迎来了我教师生涯的第一个教师节。 相似文献