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片断一:创设情境。激发兴趣。教师讲述故事:在一个大地窖里,生活着老鼠妈妈和她的一群小老鼠,它们生活很快乐,小老鼠们经常玩耍在一起,一会儿你挠我痒痒我拍拍你肩膀,一会儿爬上爬下你追我跑。一天深夜,天黑漆漆的,四周静悄悄的,老鼠妈妈领着小老鼠们出去散步—— 相似文献
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王英力 《故事作文(高年级版)》2003,(10)
还珠格格小燕子说:“快乐得像老鼠。”我的这位同桌,可不是偷偷摸摸的老鼠,是一只快乐无比的“小老鼠”。这位“小老鼠”的眼睛不大,脸上有很多小斑点。头发紧贴着脑袋,偶尔有一撮高傲地翘起。刚开学那天,我看着这个同桌,越看他越像只机灵的小老鼠,从此“鼠仔”代替了他的真名———刘兴誉。“鼠仔”望着我,以牙还牙地叫我老猫。老猫就老猫吧,反正事实上是老鼠怕猫嘛。这只“老鼠”是有些坏,当我从座位上站起来时,“鼠仔”会麻利地抽走我的凳子,让我再坐下时摔个“仰八叉”,等我起来,“鼠仔”则跑到一边“嘿嘿”地笑。待我出去活动回到座位… 相似文献
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吴江辉 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7):14-14
小老鼠觉得当老鼠一点也不快乐,就去向魔法师买了一瓶神奇的变身水,想要变成别的动物,但是他想来想去,也想不出一个满意的结果。. 相似文献
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片断一:创设情境,激发兴趣 教师讲述故事:在一个大地窖里,生活着老鼠妈妈和她的一群小老鼠,它们生活很快乐,小老鼠们经常玩耍在一起,一会儿你挠我痒痒我拍拍你肩膀,一会儿爬上爬下你追我跑。一天深夜,天黑漆漆的,四周静悄悄的,老鼠妈妈领着小老鼠们出去散步-- 相似文献
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在一家面包房的角落里,住着小老鼠吉尔一家。虽然它们是老鼠,但它们从来都不偷东西,总是安分守己,靠自己的劳动来生活。日子过得和睦温馨、祥和快乐。 相似文献
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