怎样写好动物“朋友”

习作要求冀教版四年级下册“综合学习二·我的小笔头”:我的动物朋友。…………你看,这位同学在文中从没有说过“喜欢小狗”这样的话,但是“我”已经体会到她对小狗的喜爱了。“我”也要把“我”的动物朋友写一写。拓展思路同学们,本次习作是写自己喜欢的动物朋友。动物是人类最好的朋友,不少同学家里饲养着小动物,这就为写好这次习作打下了基础。家里没有养动物也不要着急,我们可以到饲养小动物的人家去看一看;也可以     

请谦逊一点

前不久某出版社为我的新著做封面,让我看看样稿。封面上两行字赫然醒目：＂一位卓越的教育实践者,一个杰出的教育思想家。＂我吓了一跳,赶紧对编辑朋友说：＂千万不能这样写!＂但编辑朋友说,封面上总得有两句对作者的评价。我说：＂实在要写,就写‘一个真诚的教育思考者,一位执着的教育实践人’。     

像孩子那样生活

朋友曾经有过这样的经历：他的吉普车停在小区的院中,每次去开车,他都发现不知哪个孩子在车前身的＂2×4＂字样后用粉笔写上＂=8＂,头一天将它擦去,第二天还会被写上。     

听写,另一种学习方式

听写,顾名思义即听和写的训练,是巩固识字、写字效果的一种好方法。但在教学中,我们会发现＂数量＂和＂质量＂不成正比,学生抄写一两遍或五六遍,听写效果似乎没有明显的不同,＂偷看＂和＂速记＂却成了他们的朋友。听写时个别心里没底的学生偶尔会左顾右盼,＂偷窥＂成功后居然再也没有写错过,默许偷看其实也是一种学习过程。     

我的动物朋友

<正>习作要求有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个,向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物,也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它在这些方面有怎样的特点。     

开拓思路

青年朋友练习写作,最先碰到的问题就是写什么和怎样写。“写什么”是选择题材的问题,“怎样写”是构思立意的问题。青年朋友在现实生活中,所见所闻、所知、所感的人、事、物、景,是纷繁丰富的。只要平日细心观察,勤于积累,下笔时善于选取,“写什么”一般说来是比较容易解决的。而“怎样写”则比较复杂,要解决得好,却不是很容易。常常听到一些青年朋友说:“我们生活是丰富的,头脑里也有不少素材,可提起笔来却不知从何写起”。也常看到这样的情况:学生     

我的动物朋友

<正>很多“红粉”都有自己喜欢的动物,那么,你们知道怎样在作文里写好动物吗?答案其实很简单,就是和动物成为朋友。和动物成为朋友的第一步——观察、了解动物的特征在描写动物时,大家几乎都会写到动物的特征,包括动物的外形特征、生活习性等。比如:它长什么模样,它的个头有多大,它叫起来是怎样的声音,它喜欢吃什么,它动起来是什么样的……     

怎样写好一种动物

[习作要求]动物是人类的朋友。请你认真观察一种动物,先观察它的外形,再观察它的动作特点。观察时要仔细,要有耐心。最后,自拟题目写一篇有关动物的习作,要注意突出它的特点。[金指点拨]1.要写好一种动物,首先要确定究竟写什么。当然,最好选择自己熟悉的动物来写。2.要想写出这     

写出动物的灵性

动物是人类的朋友,是儿童的天使。动物给大家的童年生活带来了无穷的乐趣,因而动物常常出现在我们同学的笔下。就是长大后,童年时与动物相处的情景也往往是一笔抹不掉的记忆。因为我们是把动物当作自己的伙伴来看待的,动物与我们的心是相通的。那么,写好动物有什么诀窍呢?让我们一起来读一读同是写大公鸡的几个片段。片段①我家有一只漂亮的大公鸡,十分讨人喜爱。它圆圆的头上长着大红冠子,尖尖的嘴,椭圆形的眼睛,眼睛后面有一小撮突起的毛,里面藏着圆形的小耳朵。身上长满油亮的花羽毛,像披着一件锦衣似的。细长的腿上长着两只金黄的爪,长…     

记叙文的语言这样“活”

有些考生写记叙文,要素齐全,但语言平淡。这样写出来的文章缺乏活力,难以吸引读者。那么,怎样让记叙文的语言＂活＂起来呢？1.准确使用词语考生在写记叙文时,要特别注意用好动词和形容词。列夫·托尔斯泰说：＂要写好一个句子,最主要的是抓住动词的锤炼。＂动词锤炼得好,可以使文章＂活＂起来。例1天啊,要迟到了!我掀开被子,     

恰到好处的安慰

<正>写在前面的话我们希望自己拥有治愈他人的能力,当家人、朋友悲伤难过和烦恼郁闷的时候,能够给予他们安慰。但是,安慰人也需要一定的技巧。或许你也有过这样的体会:当你难过的时候,有些安慰不仅帮不上忙,反而会让你的心情更加糟糕。那么,当朋友难过的时候,我们究竟怎么做才好呢?本期我们来讨论一下吧!     

高年级良好“写”的习惯训练谈

＂写＂的习惯训练其实包含着写字与写文,在高年级的语文教学中,除了必要与基础的写字姿势训练外,我们更加重视如何训练学生＂写得对、写得快、写得好＂。     

小明写作文

小明在学校是出了名的不会写作文,而老师每次都叫他写400字左右的作文。有一次,老师看了他的作文差点大吐血。作文是这样写的:今天我和朋友去玩,好高兴哦好高兴哦好高兴哦好高兴哦好高兴哦好高兴哦好高兴哦好高兴哦好高     

注重技能训练,提高习作水平

我们要提高学生的作文水平,除了培养学生的写作兴趣,解决＂写什么＂＂怎么写＂＂怎样写好＂的问题外,还要注重对学生进行作文技能训练,经过习作实践、循序渐进、长期训练,这样学生的作文水平才能明显提高。我结合具体实践,认为应从以下四个方面进行。一、在多姿多彩的生活中培养写作兴趣生活是写作的源泉,＂行万里路,     

七年级(下)第四单元测试题

一、积累与运用1.动物是我们人类不可或缺的朋友。在成语(以四字为主,也有多音节的)、谚语、歇后语中有大量的关于动物的内容,如龙争虎斗、打草惊蛇、一人得道,鸡犬升天、挂羊头,卖狗肉、鸡鸣狗盗、金戈铁马等等。请你写出十条带有动物名称的熟语,能多写尽量多写(多写并写对的加分;能正确解释含义的更好)。建议在测试之后在班上搞一次熟语竞赛。     

你上大学,我们交学费——“2015魅丽助学计划”,等你参与

你是否即将高中毕业？ 你是否学习成绩优异但家庭贫困？ 或者,你身边有这样的同学、朋友…… 只要剪下页面下方的申请表,将你或者你朋友、同学的资料寄给我们,你就有机会让＂魅丽文化＂帮你交学费,成就你的大学梦想。 2015年8月我们将挑选十名参与者,捐赠大学学费（凭录取通知书）。     

怎样写好画面是动物的看图作文

[引导文]我们写看图作文经常遇到画面是动物的看图作文。怎样写好画面是动物的看图作文呢?一、观察图画,抓住特征。我们知道,图画是看图作文的主要内容。写画面是动物的看图作文,要认真观察图画,看清画上有什么动物,在什么时候、什么地方干什么,抓住动物的具体特征。因为动物的     

问题学生转化的四个通用法则

问题学生的转化不仅是班主任工作的重点和难点,也是很多老师所一直在苦苦思索和解决的问题,下面我将自己的一些心得写出来与大家进行探讨：一、问题学生的教育要把好一个＂度＂度,是指程度要适度。对问题学生的教育我们要把握这样一个度：软硬适中,只有这样才会让浪子回头的。现实教育中,我们对待问题孩子进行教育一般有两种：一是硬的,长期...     

跟着名家学写夏天美景

我们写作文时常常要有景物描写,景物描写在作文中起着重要的作用,好的景物描写既可让读者读了之后有身临其境之感,也可以借景物来抒发自己的感情,达到借景抒情、情景交融的目的。可是不少同学在面对眼前的美景时却不知从何下笔,只是干巴巴地写出几句＂美极了＂＂真是太美了＂这样不痛不痒的话来,这既不能真切地描绘出眼前之景,也不能给读者留下深刻的印象。那么我们应如何来写好景物呢？     

养猫养狗干什么

这只可怜的小狗就这么给吃了。再这样下去,即便有一天人类想念起这些动物朋友时,动物还会把人类当作自己的朋友吗? 人类与动物之间既然有了这么多的恩恩怨怨,真不知道该怎么办才好了,所以有些古怪的人,才会产生一些古怪的想法,说出这些古怪的话——