我给学生起“绰号”

新学期,我接手了新的班级。这是个超大班．足足有76人．望着教宣坐得密密麻麻的学生,我心里简直有些发懵。这么多学生,我如何才能记住他们的名字呢？     

学生给我起绰号后

一天放学后，我骑着自行车回家，突然，从人行道上传来一个男孩的声音：“看!拉手风琴的!”多么熟悉的男高音啊对，是我们班的淘气包小杰子。循着喊声望去，只见学生们打着路队旗，排着整齐的队伍在人行道上走着马路上车水马龙，我又扫视了一下四周——哪里有什么拉手风琴的啊?这个淘气包不知又在搞什么名堂，不好好走路大喊大叫什么呀?     

“起绰号”比赛

<正>微心理互相起绰号是当今校园里的一个常见现象,有的班级几乎人人都有绰号。但是,针对别人的缺点来起绰号,那就是往别人的伤口上撒盐了。这种现象背后可能有这些心理:喜欢开玩笑的人嘻嘻哈哈笑成一团,其实是因为他怕孤单。喜欢恶作剧的人可能只想通过起绰号图个嘴上的痛快。喜欢欺侮别人的     

给学生一个美丽的绰号

点评：虽然名字仅仅是个符号,但自己的名字却是每个人最为敏感和颇为在意的标示。班主任是否叫得出自己的名字,这个细节往往成为学生判断老师对自己关注和尊重程度的一个依据。因此,接手一个新班后,尽快记住每个学生的名字,便成了班主任必备的基本功之一。然而,短时间内将几十个陌生的面孔与那些由“无意义字符”构成的名字建立联系,谈何容易!案例中的老师,用给学生起一个美丽的绰号的方法,智慧地解决了这个难题。     

起绰号的悲喜剧

“老 师,四 只 眼 抢 我 的 作 业 短短的几分钟后,几十双小手高 了,没钱给我买新衣。这样称呼我本!”一踏进教室,刚转校来的金明 高举起。有以动物为名的“猫头鹰、 是在笑话我寒酸。”就给我出了道题。 猢狲、企鹅……”有以植物为名的 “黑皮”:“谁不想漂亮点呀 开学不过一周,生性活泼的孩子 “仙人掌、风铃草……”这时再看他 可我的黑皮肤是天生的。叫我黑皮们就已彼此熟识了。转眼间“四只 们的表情…     

有趣的“绰号”

小朋友,这里向大家介绍了部分国家（country）和城市（city）的绰号（nickname）,你都听说过吗？请你快快记住它们吧!     

慎给学生取绰号

2003年8月31日楚天都市报以<一声"蝗虫"好伤人,老师给学生取绰号惹麻烦>为题,报道了发生在武汉市汉口某学校的一起真实事件:吴女士的孩子在课堂上被老师取绰号"蝗虫",同学们跟着叫个不停,结果伤害了孩子,导致孩子学习成绩急剧下降.最后,家长被迫给孩子转学.     

学生给我起“外号”

上个学年我任教的那班学生,送了个"杂锦菜"的雅号给我.为什么? 去年新学年开学第一天,我一进教室,就听到有人小声嘀咕:"又是一个‘肥婆',那么胖,肯定很呆板."我装作没听见,微微一笑,说:"各位好!今年由我,张锦芸老师来和五(1)班的同学交朋友,担任大家的班主任兼任教语文,希望大家喜欢我!"     

由绰号引起的

“老师，四只眼抢我的作业本!”一踏进校园，刚从邻校转来的金明就给我出了道题。     

我被学生“打”了

不经意间，我工作已经五年了，度过了许多平凡而又充实的日子!期间和学生发生了很多故事，大多已经淡忘，然而有一件事已经过去一年多了，好像就发生在昨天．它时刻提醒我要做一名冷静的、和蔼可亲的老师!     

我的绰号

我有一个绰号,听上去怪吓人的,叫“女杀手三号”。 这个绰号是从何而来的呢？有一天中午,我和同班最要好的女同学杨懿凝一起吃好午饭回到教室。半路上,绰号叫“男杀手二号”的同学向我们迎面走来,无缘无故地欺负杨懿凝,惹得她差点哭起来。我看不过去,就上前帮她。最后,我们二对一“打”了起来。这个男同学想不到我们还很厉害,不是好欺负的女孩子,     

要给“问题学生”留面子

在任何一个班级里，有让老师骄傲的“三好学生”，也少不了让班主任闹心的“问题学生”。怎样教育转化“问题学生”，笔从多年的实际工作中深深地认识到，给“问题学生”留面子是至关重要的。     

“后进生”给我的感动

常听有教师说,现在的孩子越来越不好管,特别是“后进生”,他们给班主任很大的压力。作为初为人师的我,虽然教学管理经验不足,但在这几年的班主任工作中,却让我深深地感受副：“后进生”也同样拥有一颗真诚、纯洁的心灵,一旦从教师的一个鼓励的眼神、一句由衷的话语、一次充满真诚的微笑中感受到尊重、重视和赏识,便会感到无限的温暖,就像受挫折而饥渴的小苗吮吸甘露一样,自然而然点燃了孩子们的希望之火。一个老师会带给学生很多宝贵的财富,同样学生也会给老师很多感动的瞬问……     

学生给我起绰号后

一天放学后,我骑着自行车回家,突然,从人行道上传来一个男孩的声音:"看!拉手风琴的!"多么熟悉的男高音啊。对,是我们班的淘气包小杰子。循着喊声望去,只见学生们打着路队旗,排着整齐的队伍在人行道上走着。马路上车水马龙,我又扫视了一下四周--哪里有什么拉手风琴的啊?这个淘气包不知又在搞什么名堂,不好好走路大喊大叫什么呀?这天下午第一节课,我刚迈进教室就发     

要给孩子留足“面子”

外国人常说中国人很爱面子，不只大人很爱面子，小孩也很爱自己的“小面子”。尤其是心理和生理尚未成熟的中小学生，他们极其需要老师所给的“面子”，因为在他们内心深处觉得自己老师所留的“面子”最有吸引力，也最有价值。     

学生给我起绰号后

一天放学后,我骑着自行车回家,突然,从人行道上传来一个男孩的声音:"看!拉手风琴的!"多么熟悉的男高音啊.对,是我们班的淘气包小杰子.循着喊声望去,只见学生们打着路队旗,排着整齐的队伍在人行道上走着.马路上车水马龙,我又扫视了一下四周--哪里有什么拉手风琴的啊?这个淘气包不知又在搞什么名堂,不好好走路大喊大叫什么呀?     

我与学生的“较量”

今天是星期五，天气格外晴朗．迈着轻快的脚步我走进教室。 “老师，今天我们班出了一件怪事，我的小红星都变成白星了!”“我的小红星也被擦掉了一颗!”“我们班长的十二颗星也都变成白的了!”……孩子们围着我，七嘴八舌地诉说着。看着孩子们迷惑不解的眼神，我明白班里发生了一件对孩子们来说非同小可的“大事”!     

给“绰号”打个问号

“大嗓，你老虎外婆把你的MP3拿走了!”长臂猿朝着操场上的“大嗓”叫着。     

学生给我写评语

＂刘老师,我最喜欢看您给我写的评语了,我能不能也给您写评语啊？＂领成绩单那天,灵儿喜滋滋地跑到我跟前。我心想这孩子又耍什么新花样儿,就随口说道：＂好啊,你写好了给我看看吧!＂     

“坏”学生教会我的事

一般人都想要给孩子最好的、成功的人生,但是,什么是“好”？什么是“不好”？什么是“成功”？最近,一位多年前我教过的学生让我思考了许多事。