工会传真

2021年1月6日至8日,中国教科文卫体工会副主席吴薇(中)一行在郑州、南阳和信阳调研,并看望慰问河南省教科文卫体系统部分困难职工。(河南省教科文卫体工会)2021年1月5日,《中国梦·劳动美一一劳模精神伴成长》系列读本试点发行仪式在湖南省长沙市大同小学举行。     

浅谈小学绩效考核管理的实践与探索——以长沙市芙蓉区大同小学为例

长沙市芙蓉区大同学校于1948年创办,至今已有62年历史.2006年8月,利用大同小学优质资源成功创办了大同第二小学.2011年,实行"联姻办学"模式,创办大同古汉城小学(今年秋季正式开学招生).大同一小、二小两校现有教学班54个,学生3000多名,教师160名.2009年初,长沙市芙蓉区教育系统积极响应国家政策,开始在义务教育学校推行绩效考核制度,实施绩效工资改革.     

校本研训的行动智慧

本期校长沙龙的主题是：校本研训的行动智慧。由湖南省长沙教育学院副院长沈敦忠教授主持,参与该活动的校长有：长沙市芙蓉区大同小学伍英、宁乡县玉潭镇中心小学刘霞玲、长沙市麓山国际实验学校刘欣、长沙市雨花区稻田中学张新卫、邵阳市武冈一中刘力平、长沙市天心区教师进修学校万丽英。     

校本研训的行动智慧

本期校长沙龙的主题是:校本研训的行动智慧。由湖南省长沙教育学院副院长沈敦忠教授主持,参与该活动的校长有:长沙市芙蓉区大同小学伍英、宁乡县玉潭镇中心小学刘霞玲、长沙市麓山国际实验学校刘欣、长沙市雨花区稻田中学张新卫、邵阳市武冈一中刘力平、长沙市天心区教师进修学校万丽英。     

浅谈小学绩效考核管理的实践与探索——以长沙市芙蓉区大同小学为例

长沙市芙蓉区大同学校于1948年创办,至今已有62年历史。2006年8月,利用大同小学优质资源成功创办了大同第二小学。2011年,实行＂联姻办学＂模式,创办大同古汉城小学（今年秋季正式开学招生）。大同一小、二小两校现有教学班54个,学生3000多名,教师160名。     

“牛”(散文)

我与长沙市东区大同小学,是早相见晚相逢的邻居,距离不到一箭之地,但我对它却不甚了解。仅知道,它象个细小的“香炉”,校门陈旧如庙堂的厅门。也听说过,它历史悠久,解放前,爱国民主人士谭云山先生是“大同”的创始人,他是印度国际大学中国学院院长。五七年六月,谭先生回国,回过“大同”,周总理热情地接待过他。五二年,谭先生又拿出一万多元钱资助过“大同”。     

小学科学实验室建设与管理探讨

科学实验,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。而实验室是实施课程标准、培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的重要场所。长沙市芙蓉区大同第二小学参照教育部《中小学理科实验室装备规范》和《湖南省小     

劳模大讲坛分享“劳动美”

<正>导读:6月12日,湖南劳模大讲坛走进长沙市民政职业技术学院,新时期产业工人的杰出代表、全国劳模、金牌工人许振超等三位劳模登台,为近1000多名来自长沙、省直等企业的劳模、职工代表以及8所职业技术学院的师生讲述劳动与梦想的崇高和美丽,分享"劳动美"。许振超做了《做新时期合格的劳动者》的报告。最美职工、全国五一奖章获得者、中国南车长江车辆有限公司株洲分公司高级焊接技师易冉,以《在正能量的激励中磨砺成     

信息技术强校打造数字校园——湖南省长沙市芙蓉区大同学校伍英校长访谈

2011年5月上旬,《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者罗杰来到长沙市芙蓉区大同学校对该校校长伍英进行了采访。大同学校于1948年由旅印华侨谭云山先生创建,取“天下大同”之意,至今有63年办学历史。该校着力实施素质教育,全力促进教育均衡。学校先后被吸纳为中国北京联合国教科文组织协会会员单位、全国红领巾示范学校、全国首批科普基地、全国青少年科技后备人才培训基地、全国创造教育先进集体、全国网脉工程先进单位、全国“做一个有道德的人”联系点、全国示范家长学校、湖南省文明单位、湖南省现代教育技术实验学校、长沙市示范性学校等。本次采访正是从湖南省现代教育技术实验学校这一话题展开。     

城乡结合部小学管理“三字经”

我校位于城乡结合部,是长沙市芙蓉区的最东边、最偏远的一所完全小学。我们从学校实际情况和学校周边资源出发,将＂大同精神＂植入校园,号召全体师生积极担当、用心图强,悉心摸索城乡结合部小学管理的新方式、新途径,冠名为城乡结合部小学管理＂三字经＂。     

湖南中山进修大学二十年

一、白手起家万千桃李湖南中山进修大学是改革开放的产物,办学整整２０年了。１９７８年１０月创办时,一个小小的文化补习班,向街道借３００元钱作开办费,招收１８８名高考落榜青年,在长沙市大同小学租三间教室上课。乘十一届三中全会的春风,学校迅猛发展。１９８０...     

教坛新秀

张新蔚，湖南省长沙市大同第二小学数学教研组组长，芙蓉区名师工作室首席名师。曾获得“全国教育科研先进个人”、“全国优秀国培学员”、“省资源网优秀评审专家”、“省优秀课题主持人”、“市十佳教学能手”、“市优秀数学教师”、“市首届学科带头人”、     

着力“四个抓” 打造浙江省高技能人才创新工作室

劳模是企业发展的资源动力,劳模精神是时代的价值导向。一个企业若是以劳模精神为导向,就具备良好的竞争力和企业长青的基石。2010年修试工区在局工会的指导下,从工区实际出发,坚持"学习、工作、创新"六字方针.着力"四个抓"(抓好宣传、抓好维护、抓好转化、抓好深化),在全局率先构筑传承劳模精神、激发劳模潜能、发挥劳模传帮带作用的平台——郑晓东劳模创新工作室(以下简称劳模创新工作室)。一、营造氛围,抓好宣传大力弘扬劳模精神和工人阶级伟大品     

我的自画像

嗨,想知道我是谁吗?想的话,就请往下看吧!我是长沙市大同第二小学五(5)班的盛亦晟,又名盛绍川,在校外,大家都管我叫"川川"。我是一个男孩子,不胖不瘦,长着一双水汪汪的眼睛,一个不高不低的鼻子,一张能说会道的嘴。我是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的心肝宝贝,他们都说我     

三湘名校 湖南省长沙市芙蓉区大同学校

长沙市芙蓉区大同小学于1948年由旅印华侨谭云山创建,具有61年的建校历史一直以来,学校坚持以为孩子的终身奠基为办学理念,以名师立校、科研兴校、质量强校、特色活校为办学策略严谨的校风、浓厚的学风、过硬的质量使学校赢得了社会的广泛赞誉。     

小豆子长高了

一颗颗圆溜溜的小最不听妈妈的话，个个顽皮地往水里跳躺在这里，不哭也不闹直到有一天，_:阳光奶奶，终下它们的外衣，讥豆子市发现食己长高了，、一一几ha从辰嘴小豆子长高了@黄梓烜$长沙市大同小学二乙班~~     

三湘名校湖南省长沙市芙蓉区大同学校

长沙市芙蓉区大同小学于1948年由旅印华侨谭云山创建．具有61年的建校历史一直以来，学校坚持以“为孩子的终身奠基”为办学理念．以“名师立校．科研兴校，质量强校．特色活校”为办学策略严谨的校风、浓厚的学风、过硬的质量使学校赢得了社会的广泛赞誉。     

新时代劳模精神内涵及其在应用型工科院校弘扬路径研究

劳模精神的内涵随着时代的变迁而不断演进，探索新时代劳模精神的内涵具有重要意义。采用文献计量中的关键词共现网络方法探索新时代劳模精神的内涵，发现劳模精神与工匠精神、新时代、社会主义核心价值观、劳动精神、创新、中国梦等存在强关系，是劳模精神研究的关键词群，使用典型案例分析方法研究新时代劳模精神也证实了此结论。最后，从校园文化建设、思政课程、课程思政、挖掘劳模史料、创建劳模学院等五个方面对其在应用型工科院校的弘扬路径进行探讨。     

城乡结合部小学管理“三字经”

正我校位于城乡结合部,是长沙市芙蓉区的最东边、最偏远的一所完全小学。我们从学校实际情况和学校周边资源出发,将"大同精神"植入校园,号召全体师生积极担当、用心图强,悉心摸索城乡结合部小学管理的新方式、新途径,冠名为城乡结合部小学管理"三字经"。一、队伍建设"引带聚"(一)主题引领,行政思想统一班子是一个学校的核心竞争力,需要一支有实     

弘扬劳模精神 培养时代新人

<正>学院通过“讲劳模、劳模讲”方式让百名劳模走进校园、走近学生。弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,培养时代新人不仅是一个理论命题,更是一个实践命题。劳模精神作为民族精神和时代精神的重要内容,所蕴含的中华优秀传统文化基因,不仅承载着对未来的美好愿景,而且与社会主义核心价值观、文化传承、教育导向等方面高度契合。上海杉达学院通过与上海市劳模协会学员分会的结缘,通过“讲劳模、劳模讲”方式让百名劳模走进校园、走近学生。