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教材分析本课是义务教育课程标准实验教科书(新版)小学英语三年级下册第三单元第13课,教学内容为This is...句型,以及让学生进一步掌握如何介绍家人。 相似文献
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教材分析:本课时学习介绍家人的单词及句型,内容贴近学生的生活,简单易懂、生动有趣,学生容易掌握。 相似文献
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翻阮p笼口。r困论七到沁.及J 1.根据句意及首字母提示,完成单词。1 .Myp—are both teaehe巧in our sehool·2·Mr Green has a lovelr(可爱的)d_. She’5 ten years old. 3 .Jim 15 my good圭二一一·4 .Luey and Uly are twins.They are twins一. 5.There are仁一一一members(成员)in my fanlily. They are my father,my mother,my brother and 1. 11.用所给单词的正确形式坟空。1 .That 15_伪e)sister. 2.How_you_(s Pell) this wold? 3._(D aunt has a son and a daughter. 4 .My_(dietion脚)are on the desk. 5._(that) are … 相似文献
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一、教学内容
1.表示水果的单词,如 banana,apple,orange和pear等;
2.第四单元C部分的句型;3.句型“Icanseea/an/some…”[第一段] 相似文献
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牛津小学英语3B Unit 10由五个部分组成。该课可以分四课时进行教学,学说英语和单词共用三课时。第一、第二幅图为第一课时;第三、四幅图加上生词basketball为第二课时;还剩四个单词为第三课时;看图说话(实际就是复习)字母和唱歌为第四课时。前三课时,设 相似文献
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教材:义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)四年级上册。
教学内容:Unit6 Meet My Family! B.Let'stalk Let’s chant
教材简析:本单元以家庭成员为核心话题开展教学活动,通过对“家庭成员的称呼”“职业”两个类别的10个单词和8组句型的学习,使学生能够简单地介绍自己的家庭, 相似文献
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教学过程Step1.Warm-up1.Sing the songHi,Nancy2.Free talkT:Good morning/afternoon,boys and girls!Ss:Good morning/afternoon,Miss Chen!T:Look,this is?Ss:This is Nancy/Mike/David…(PPT出示语篇中部分人物的图片)…T:Well 相似文献
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一、说教材本课属于欣赏评述的内容,是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书美术七年级下册第一单元的内容,根据新课程标准的要求本课应在2-3课时内完成。其教学目标为: 相似文献
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我说课的内容是译林版小学英语教材Book4,Unit5的第一课Lesson 13。本册教材是小学阶段英语学习的最后一册书,也是与初中英语教材第一册(下)衔接最紧密、最直接的一册书。它是在《新课程标准》的指导下编写的,主要是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。 相似文献
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一、说教学内容
本课是江苏版《牛津小学英语》5A Unit4“Halloween”A部分的内容。本单元的核心内容是万圣节晚会的准备工作。本部分提供了两个场景,第一个场景在客厅里,Ben一家人在讨论举办万圣节晚会所需的物品;第二个场景在商店里,妈妈带着Ben和Ron购买商定好的物品。 相似文献
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