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本文主要论述在网络环境下如何探索新的教师培训模式,将整个培训模式分为三类活动:激发兴趣,丰富培训内容的活动;培养技能的活动;个人或小组研究实际问题、解决问题的活动。分别从策划与操作方面讲述如何利用网络环境进行实施,总结在此类活动中的得失,并积极在受训教师中更新培训观念,推广培训模式。 相似文献
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目前,在我国石油、石化企业中,基层培训人员的工作通常是由基层主管责任人以及基层兼职教师具体负责。其师资主要是由基层技术人员和一些理论知识全面、实践操作经验丰富的技师担当,基层培训工作是否开展的扎实有效,兼职教师"传、帮、带"所起的作用是非常重要的。一、基层领导重视,发挥兼职教师自身能力兼职教师通常是基层的生产骨干,在基层可以独当一面,他们在生产中可以一边工作,一边学习,并且有着非常丰富的工作经验和较高且熟练的操作技能。如何发挥兼职教师"传、帮、带"的作用,基层领导的态度非常重要,只有基层领导切切实实的重视、大力支持并且把培训工作当成一项重要的工作开展,基层单位的职工才可以受到全面细致的培训,技能操作水平才可以有较大的提 相似文献
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系统化培训课程开发模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
胡连峰 《中国职业技术教育》2005,(12):51-53
随着我国企业培训事业的蓬勃发展,培训课程开发模式的研究将成为热点.论文在总结前人研究成果的基础上,综合作者企业培训课程开发的实践操作经验,提出了系统化培训课程开发模式(Systemic Training Curriculum Developing Model,STCDM).希望此模式能够为我国企业培训课程开发提供一个具体的可操作框架,以提高企业培训的质量与效率. 相似文献
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本文主要论述在网络环境下如何探索新的教师培训模式,将整个培训模式分为三类活动:激发兴趣,丰富培训内容的活动;培养技能的活动;个人或小组研究实际问题、解决问题的活动。分别从策划与操作方面讲述如何利用网络环境进行实施,总结在此类活动中的得失,并积极在受训教师中更新培训观念,推广培训模式。 相似文献
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模块教学的设计和实践 总被引:5,自引:0,他引:5
模块式技能培训是国际劳工组织开发的一种先进的教学培训模式。它具有教学灵活、应用性、针对性强的特点,已广泛应用到职业中学的技能培训中,收到了很好的效果。但由于模块教学是新生事物,实践和发展的时间不长,没有现成的经验,因此我们要在实践中不断探索、总结和完善。笔从事家电模块教学多年,现将有关模块教学设计和应用的心得和体会总结如下。 相似文献
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将企业培训教师的基本理念内化为开展兼职培训师培训的实践,最关键且最直接的问题就是如何建立一个可实际操作和运行的培训师教学技能培训方案框架。这对于中高职职业院校而言,具有很重要的现实意义。 相似文献
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"教育会诊"新世纪校长培训模式的探索 总被引:3,自引:1,他引:2
一、“教育会诊”校长培训模式的内涵及其现实背景任何一个模式,必须首先回答它是什么,为什么要搞,以及如何来搞,这就是哲学上所讲的本体论、价值论和方法论。所谓“模式”,它是“一种重要的科学操作与科学思维的方法。它是为解决特定的问题,在一定的抽象、简化、假设条件下,再现原型客体的某种本质特性,它是作为中介,从而更好地认识和改造原型客体、构建新型客体的一种科学方法”。本文所讨论的“模式”系指围绕中小学校长、幼儿园园长培训所涉及的培训目标、培训内容与课程,培训形式与途径,培训者的选择与组织等要素,来构建的… 相似文献
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企业在新时代技能人才培养工作体系中具有重要主体作用。随着新一轮产业转型升级对企业技术技能人才的适应性提出更高要求,企业如何自主培养适合产业发展的技能人才是一个重大挑战。本文基于新时代高技能人才队伍建设要点,立足港口企业实际,围绕高质量发展目标,构建系统化的培训体系,创新企业培训方式,全面提升技能人才素质。 相似文献
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一、培训项目立项近年来,中原油田为提高技能操作人才队伍素质,开展大规模人员培训,取得了明显成绩,但对技能人才综合素质的提升做得不够,对如何发挥高技能人才在职工队伍中的带动、幅射作用等方面,还有很多潜力可挖。基于这种认识,中原油田决定专门设立高技能人才综合素质培训项目,并力争通过该培训项目的开展带动高技能人才培训工作的突破。 相似文献
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车辆部门技能培训的主要方法张春普技能培训要突破僵化的模式,向全方位、多层次、多形式转化,做到段、车间、班组三级培训统一协调,相互促进。一、开展灵活多样的实作技能培训实作培训要立足于与生产紧密结合,向多形式转化,通过探索研究,逐步完善,形成符合需要的模... 相似文献
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从我校近期限的毕业生教育质量追踪调查反馈来看“教学能力比较差”还是一个突出的问题。对如何培训提高师范生的教学能力?我们经过四年的探索悟出了一点解决这个问题的思路,并在实践中取得了一定的成效。 下面谈谈我们通过实践总结出的培训学生教学能力的“微格模式”: 1 教学技能培训的“微格模式” 教学技能是教师运用专业知识、教学理论以及教学经验等组织教学、实现教学目的、促进学生学习而采取的特定的教学行为方式。其特点是有明确的含义,能够描述、观察和培训,能为广大师生所操作和利用。它是教师的职业技能,是教学能力的… 相似文献
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安庆石化在今年班组长培训中按照ISOl0015国标体系标准,运用现代管理理念,建立新型培训机制,加强培训全过程控制,着力打造金牌培训课程,受到了学员的好评,取得了良好的实效。一、注重需求分析,打造金牌课程为加强基层班组长队伍建设,全面打造一支优秀的技能操作人员带头人队伍,安庆石化按规划从今年开始用两年时间完成对全厂695名班组长的新一轮培训,以提高班组长业务能力和管理水平,促进技能队伍建设。安庆石化培训中心多次深入基层,对18个基层单位进行调研,摸清了全厂目前班组的状况、班组长的文化程度、人员结构、年龄层次分布等基本情… 相似文献
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一、培训模式的多元化 1.开展多种形式的校内培训。即利用学校自身的位置、设施、师资、管理优势,对学员进行全日制封闭式培训。一是联合培训。一方面是联合有关院校搞新思想、新技术培训,一方面是联合民办职业培训机构搞技能普及性培训,还有联合劳动力就业市场搞就业技能强化培训,以及和企事业、乡镇联办的继续教育式的培训。二是独立培训。主要指学校利用自己的专业设备师资对本县及周边地区相关企事业人员搞特色区域性培训。另外,学校还可鼓励教职工挖掘自身工作潜力,利用双休日或假期承包学校的设备、教室搞个人培训。 二.通过… 相似文献
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标准化操作示范班培训模式是一种技能操作人员在现场进行培训,以标准化规范化操作、安全操作规程以及危险应急处置等内容为主,以基层队、班组或岗位为示范单元,采取真人指导、示范演练和基地教学相结合的方式进行。 相似文献
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今天越来越多的企业认同了工人培训的重点是复合技能的培训,但很多企业在实际开展复合技能培训的过程中,却遭遇了一系列困惑。诸如,究竟什么是复合技能?它应该包含哪些基本要素?如何培养复合技能?显然,这方面的理论探索还不多见。在涉猎西方相关研究成果的基础上,本文试图探讨复合技能的内涵和构成要素,复合技能的训练途径,其中尤其是培养复合技能与发展高级思维技能之间的关系。一、“复合技能”的内涵和要素“复合”(multi-)一词有两种含义,一是指由两种或两种以上要素或成分构成的事物,如复合量词等。另一个含义是两种或… 相似文献