怎样培养学生的自学能力

当前世界教育观念变革的主题是:人的发展。培养学生主动学习能力,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手;培养学生搜集和处理信息,获取新知识,分析问题和解决问题以及与人交流合作的能力。让学生养成主动学习的良好习惯,使学生终身受益。小学语文教学的目的主要是培养学生独立的语文能力。     

试议如何培养学生的自学能力

“师者,传道,授业,解惑也。”辛勤的老师,太阳底下最光辉的人把自己一生积累的知识、做人的道理传授给了他的学生们,所以为人所称道。而笔者认为,为人师最重要的是要教     

在语文教学中培养学生的自学能力

小学语文教学要逐渐培养学生一定的自学能力 ,为学生以后的自我教育、自我学习打下坚实的基础。自学能力的形成需要循序渐进 ,培养学生自学能力 ,也一定要有一个周密的计划 ,不但要有一个培养目的的“序” ,还要有一个如何培养的“序”。在教学中 ,教师只要根据不同年级学生的学习特点及教学实际 ,按照自己制定的“序” ,一步一步地循序渐进地去实践和运用 ,学生的自学能力就能逐渐得到提高。一、从单项的目标训练入手 ,培养和提高学生自学能力。教育家叶圣陶指出 :“教是为了达到不需要教。”在教学中我首先进行深入的调查研究 ,并根据教学…     

培养学生自学能力的尝试

运用有关教育理论与实际工作相结合的方法，从未来社会发展，我国现代教育思想及语文课教学的角度，论述语文课教学中，培养学生自学能力的意义，列举了在实际教学工作中，培养学生自学能力的几点尝试。     

培养学生自学能力应把发展思维放在首位

思维能力是智力的核心，发展学生的思维能力是优化其智能结构的关键性所在，本文结合语文教学的实践，以培养学生的自学能力为切入点，从丰富感知、引发思维火花，引探归纳、启发思维定向，质疑导议、诱导思维深化；扩充延伸、促使思维发散等方面进行了较为系统的阐述。     

浅谈学生自学能力的培养

一切成功的教学实践都在证明：学生自学能力的高低对教学效果的优劣有着直接的影响。因此培养学生独立学习的能力，提高学生的素质是我们教学的最终目的．语文学科的教学尤其如此。     

怎样培养学生的自学能力

古人云：“授人以鱼,不如授人以渔。”叶圣陶先生说：“教是为了不教。”培养学生的自学能力,实际上就是“授人以渔。”怎样培养学生的自学能力呢？     

加强学法指导 培养自学能力

注重教学中的学法指导，发展学生学习能力，是国外教育中的一个研究的热点，培养的人才是否适应社会的需要，是教育成败的主要标志，本文关重从我国语文教学的学法指导切入，论述学法指导的意义，目标、及其实现的途径。     

语文自学能力培养小议

21世纪的社会是一个人才、科技并重的社会,如何在这挑战与机遇并存的大时代生存,学会学习是关键。教学生获取知识的方法,培养学生自学能力是语文教学的重要任务。     

针对学生特点施教,培养语文自学能力

如何培养学生的语文自学能力,从而提高学生的语文水平呢？我觉得针对学生特点施教,把自学引人语文课堂教学,并把它当做全部教学活动的中心环节非常重要。这样,学生就会从一个消极的接受者变为一个积极的探索者,就会由不会学习到会学习,由依赖教师指导学习到独立学习。下面。笔者就从实际课例出发,围绕如何针对学生特点施教,培养学生自学能力的问题来进行阐述。     

一年级学生自学能力培养初探

在学校教育中 ,我们提倡素质教育 ,改变传统教育中以知识传授为中心 ,教学活动重结论轻过程的做法 ,转而重视能力的培养。在各科教学中 ,自学能力的培养都是非常重要的一个方面 ,语文教学也不例外。本期 ,我们在一年级语文教学中 ,重视自学能力的培养 ,取得了较好的效果。一年级的孩子很小 ,对他们谈自学能力 ,行吗 ?回答是肯定的。从他们出生到入学的这几年里 ,他们人人都会讲话了 ,但每个做父母的人都知道 ,孩子所讲的每句话并非都是父母或周围的人的重复模仿 ,这说明了孩子们的大脑具备的思维能力 ,能将在语言学习中积累的经验运用到新的…     

启发学生思维培养学生自学能力

<正> 培养学生的自学能力,是教学中的一个重要环节。发展思维是培养自学能力的核心,为此我在教学中注意调动学生的学习积极性,让学生主动地、自觉地掌握知识,使教学过程成为在教师的指导下,学生自己探索寻求知识的过程。 一、抓课文的主要内容,精心设计提问,引导学生分析问题,解决问题,从而获得知识受到教育。 在教学过程中要培养学生的思维能力,引导学生动脑筋思考,教师就要善于提问。提的问题要有启发性,能引起学生的求知欲。提的问题既要有一定的难度,但又不能太深让学生摸不着边。提问要有基础:情绪的基础,习惯的基础。问题应提在教学内容的重点、难点上。抓住课文的重点、难点提出启发性问题,引导学生反复阅读课文,而后进行分析、推理,判断,这样可以帮助学生理解含蓄深刻的内容,并能加深对文章中心的掌握。     

英语教学中怎样培养学生的自学能力

《英语新课程标准》明确倡导学生在老师的指导下,感知、体验、实践和参与合作,鼓励学生通过主动交流,使得英语学习成为一个真正主动学习的过程,其中怎样培养学生的自学能力是全体老师关注的话题,本文就在英语教学中如何培养学生自学能力的问题进行了探讨。     

培养学生语文自学能力五法

语文是基础学科,对学生进行语文学习方法的指导和语文自学能力的培养非常重要。一、培养学生查阅字典、词典等工具书的能力学生查阅工具书的能力是学生获取语文知识的重要技能。培养学生查阅工具书的能力,我们要从以下两个方面着手：一是要重视课前预习。     

培养学生自学能力再探

早在六十年代初，我国著名教育家叶圣陶先生就提出了培养学生自学能力的观点：“教是为了不教”，“让学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改”。归纳为一句话就是：学生自己能学习，会学习。九十年代，素质教育成为诸多教育家和全体教育工作者共同研究的课题。培养自学能力是实施素质教育的重要内容，是实现自觉主动学习和终身学习的必要条件。 　　一、提高学生对自学目的的认识，培养学习兴趣 　　1.引导学生认识应试教育的弊端要改革一种旧的教法，必须明确它的利弊，只有看清这种教法弊大于利时，人们才能乐于寻求更完善的…     

小学语文教师怎样培养学生的自学能力

学生的自学能力在学习语文教学中非常重要．是学好语文这门学科最关键的因素,语文教师应该从小就对学生的自学能力进行培养,重视培养学生的自学能力．引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言,教给学生一些学习方法。为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,教师必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力。我从多年的语文教学中．总结了以下几点方法供同行参考。     

怎样培养学生的自学能力

让学生学会自学是适应未来现代化教学方式的应用需要。随着教学手段的变化,现代化教学设施、远距离教学、教研科学、计算机网络的广泛运用,教学方式的多样化,使学生获得知识有了多种渠道。     

浅谈学生语文自学能力的培养

语文是学习各门学科的基础。学好语文,不但对学好其他学科十分必要,而且对其他学科的学习影响也非常重大,然而要真正把语文学好,单靠课堂上的45分钟是远远不够的。因此,培养学生自学语文的能力,显得尤其重要,那么如何来培养这种能力呢?笔者认为应从以下四个方     

政治课教学要着重培养学生的自学能力

自学能力是一个人独立学习和获取知识的基础，也是衡量一个人可持续发展能力的重要标准。在高中政治课教学中．应把培养学生的自学能力作为教学的着眼点。