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6职业技术教育2004/12六部联合启动“阳光工程”4月7日,由农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部、建设部共同组织实施的“农村劳动力转移培训阳光工程”正式启动。“农村劳动力转移培训阳光工程”由政府公共财政支持,以粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区为重点,以市场需求为导向,以受训农民转移就业为目标,开展农村劳动力转移前的职业技能培训。从2004到2010年,“阳光工程”将转移培训3500万农村劳动力。(王薇)广泛提升高职毕业生职业资格等级教育部与劳动保障部2004年实施的“高等职业院校毕业生职业资格培…     

农村劳动力开发就业培训的探索与实践

一、政府重视、组织健全为切实做好农村劳动力开发就业培训工作,我市结合实际先后下发了《关于推进农村十项实事的意见》等一系列农民培训的文件,对农村劳动力开发培训工作提出了总体实施意见,逐步建立健全对外来劳动力的引导性培训及本市被征地劳动力免费培训的制度。成立了劳动保障局农村劳动力开发就业培训领导小组,领导小组办公室设在苏州市职业培训指导中心,具体负责我市农村劳动力开发就业培训的组织、实施和管理工作。建立市(县)、街道(乡镇)农村劳动力就业培训的体系。据统计,2002年-2005年,全市投入4916.5万元,累计培训农村和外来…     

职业教育服务农村劳动力转移培训的实践与探索

湄潭县职业高级中学是一所集职教、成教、农广校、电大为一体的综合性省级重点职业高级中学。2004年在县委、县政府的统筹下，成立了湄潭县农村劳动力转移培训领导小组，组长由分管“三农”的副县长担任。县扶贫办、县农业局、县财政局、县人事劳动和社会保障局、县教育局、县建设局、县科技局、县职业高级中学为成员单位。     

开展农村劳动力转移培训的几点体会

开展农村劳动力转移培训，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要环节，是提高农民就业能力、促进社会主义新农村建设的一项重要的基础性工作。我校成立27年来，积累了一定的农业、农村、农民教育培训经验，在“服务新农村，培养新农民”的办学精神指导下，于2004年积极参与并主动承担起了全市农村劳动力转移培训任务，3年累计培训转移农村劳动力6000余人，这项工作的开展也有力地促进了我校工作再上新台阶。     

强化领导 创新模式 大力推进职业教育快速发展——镇巴县职业教育发展纪实

镇巴县位于陕西省汉中市东南隅,面积3437平方公里,总人口27.6万人。2005年被省政府授予“基本普及九年义务教育、基本扫除青少年文盲县”称号。近年来我们始终坚持把做大做强职业教育作为快速提升教育服务县域经济社会发展和综合实力的重要举措,围绕经济结构调整办职教,职业教育得到长足发展,县职业中学办学规模不断扩大,在校学生由2000年的34人上升到2006年的912人。五年来累计为县域经济和社会事业发展输送1951名中初级实用人才,开展农村劳动力转移培训1.98万人,农村实用职业技术培训20万人次,行业职业培训近4万人次。我们的做法主要是:一…     

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■六部联合启动“阳光工程”4月7日由农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部、建设部共同组织实施的“农村劳动力转移培训阳光工程”正式启动。“农村劳动力转移培训阳光工程”由政府公共财政支持,以粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区为重点,以市场需求为导向,以受训农民转移就业为目标,开展农村劳动力转移前的职业技能培训。按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则组织实施。目的是提高农村劳动力素质和就业技能,促进农村劳动力向非农产业和城镇转移,实现稳定就业和增加农民收入,推动城乡经…     

阳光工程培训的问题与建议

一、当前高素质和高技能农民工严重短缺由国家六部门联合开展的“农村劳动力转移阳光工程培训”是一项政府作为的惠民工程。到2007年10月,“阳光培训工程”累计培训了1125万农民,虽然造就了一批产业技术工人,但其培训量也只占农民工总数的5．4％,远远不能满足现代化发展的需要。     

强化领导 创新模式 大力推进职业教育快速发展——镇巴县职业教育发展纪实

镇巴县位于陕西省汉中市东南隅,面积3437平方公里,总人口27．6万人。2005年被省政府授予“基本普及九年义务教育、基本扫除青少年文盲县”称号。近年来我们始终坚持把做大做强职业教育作为快速提升教育服务县域经济社会发展和综合实力的重要举措,围绕经济结构调整办职教,职业教育得到长足发展,县职业中学办学规模不断扩大,在校学生由2000年的34人上升到2006年的912人。五年来累计为县域经济和社会事业发展输送1951名中初级实用人才,开展农村劳动力转移培训1．98万人．农村实用职业技术培训20万人次,行业职业培训近4万人次。我们的做法主要是：     

播希望种 引阳光道——浙江农民培训调查报告

根据中央统筹城乡发展的要求．2004年1月浙江省委、省政府启动了“千万农村劳动力素质培训工程”(以下简称“千万工程”)，在全省范围组织开展了声势浩大以农村劳动力转移培训为重点的农民大培训。计划2004到2010年．全省培训农民1000万人，其中培训农业专业技能人才100万人，转移就业培训400万人，务工农民岗位技能培训500万人。为认真组织实施好“千万工程”．     

教育部决定组织实施培训计划大力加强农村实用技术培训

(本刊讯)为了进一步发挥教育在解决“三农”问题中的积极作用,普遍提高农村劳动者的科技素质,教育部决定组织实施农村实用技术培训计划,计划要求各地区要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以服务为宗旨,以需求为导向,动员组织农村各级各类学校,特别是职业学校和成人学校,在大力开展农村劳动力转移培训的同时,对在乡农村劳动力普遍开展适合当地生产需求的实用技术培训,促进农村劳动力素质的普遍提高,为农业综合生产能力提高和农民持续增收服务,为扶贫开发服务,为解决“三农”问题服务,为全面建设小康社会服务。计划…     

镇平农民进城务工实行“四免一补”

为切实解决农民工进城就业难的问题,河南省镇平县把进城务工农村富余劳动力管理和服务纳入县劳动就业服务机构就业管理和服务的范围,进城务工的农村富余劳动力与城区下岗失业人员享有同等待遇,享受“四免一补”政策,即免费就业指导、职业介绍、政策咨询、就业信息服务和一次性职业技能培训补贴,所需费用由县财政解决。(李喜仁秦建波)     

昭平县积极实施“再就业培训阳光工程”

昭平县依托职业教育中心在师资、实训基地、职业技能鉴定等方面的优势，积极实施“再就业培训阳光工程”，开展再就业培训和农村实用技术培训，为新农村建设培养人才。2006年．昭平县1600多名农村劳动力和300多名下岗职工接受了职业教育培训，实现了转移就业；此外，通过职业教育中心培训专业技术人员860多人次、小学教师继续教育培训1000多人次。     

加强职业技能培训促进农村富余劳动力有效转移

党的十六大指出，“统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济．增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务”．“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋势。”近两年来．我们在区委、区政府领导下．协同有关部门积极组织职业学校和成人学校开展农村劳动力转移培训．为提高农民素质，繁荣农村经     

明确思路 把握重点 努力做好农村富余劳动力转移培训

近几年来，我市把开展农村富余劳动力转移培训作为职业教育成人教育的一项重要工作，根据新时期农村富余劳动力转移形势的变化，研究确定培训新思路，注重培训实效，提高了农村富余劳动力的就业能力和就业率。自2000年以来，全市累计培训转移农村富余劳动力20万人，使2万多人通过     

永定县全方位开展农村劳动力转移培训

为了全面提高农村劳动力的科学化素质和劳动技能，加大劳动力资源开发，永定县加大了农村劳动力培训力度，以永定侨荣职校、县劳动服务公司等为基地。建立了集职业培训、职业技能鉴定、职工推介等综合功能的六大劳动力资源培训基地，各基地采取“校企联办”等形式，针对县内外市场用工需求。开展烹调、缝纫、计     

让农村职业教育不再尴尬

近几年,农村职业教育及培训取得一定进展.在招生方面,面向农村的中等职业教育招生规模不断扩大,2007年比2001年的招生规模扩大了320万人,在校生规模扩大了660万人(按中等职业学校在校生中农村学生约占80%推算).在培训方面,教育部组织实施了"农村实用技术培训计划"和"农村劳动力转移培训计划",2000年以来,农民实用技术培训的毕业生累计达到5.03亿人次;2007年开展农村劳动力转移培训和农民工培训3816万人次.农村职业教育发展取得了一定进步,却依然没有摆脱尴尬的境地.     

丰南扎实开展农村劳动力转移培训活动

本刊讯(记者董志伟通讯员王树玲)唐山市丰南区教育局积极与相关部门合作,主动承担“阳光工程”培训任务,充分发挥乡镇成人学校在农村劳动力培训中的主阵地作用,抓住开展初中后“三加一”教育的有利时机,对没有升学愿望的初中毕业生,开展劳动力转移引导性培训,共培训新增农村劳动力1120人,收到了较好的效果。该区教育局成立了由主管局长任组长,职成科、教育科等科室负责人为成员的培训领导小组。各乡镇成人学校制定了详细的培训计划和活动安排,选聘责任心强、社会阅历丰富的教师授课,组织教师认真研究教材教法。普遍落实了考勤制度,保证了每…     

关于农村劳动力转移培训工作的现状和推进措施

一、农村劳动力转移培训工作的主要做法 近年来,在各地政府统筹领导下,教育、农业、劳动等部门认真落实党中央、国务院关于加强农民工培训工作的要求,积极采取有效的措施,在开展农村劳动力转移培训方面做了大量工作.为了进一步推动农村劳动力转移培训工作,今年2月,教育部在成都召开了全国农村劳动力转移培训工作经验交流会,周济部长亲自到会发表重要讲话,要求教育战线特别是职成教育战线要充分利用职成教育资源,勇挑重担,全力实施农村劳动力转移培训计划.3月,教育部印发了<农村劳动力转移培训计划>,要求广泛动员组织各类职成学校和培训机构开展农村劳动力转移培训,不断扩大培训规模,努力提高培训率和就业率.要扩大城乡各类职业学校面向农村招生规模.要动员社会各类教育培训资源,开展进城务工人员的教育培训.成立了周济部长任组长的教育部农村劳动力转移培训工作领导小组.3月,国务院正式批转了教育部<2003-2007年教育振兴行动计划>(以下简称<行动计划>).<行动计划>明确提出,实施"农村劳动力转移培训计划",对进城务工农民进行职业教育和培训.农村劳动力转移培训计划已成为新一轮行动计划的重要内容.为了推动各级积极实施农村劳动力转移培训计划,教育部编印了10期关于农村劳动力转移培训工作的简报,宣传报道了浙江、江苏、陕西、北京、上海、安徽、重庆、贵州、四川、湖北、青岛、大连以及湖北武汉市新洲区、江苏宿豫县等地教育系统开展农村劳动力转移培训的做法和经验,指导面上工作的开展.教育部还与农业、劳动等六部门印发了<关于组织实施农村劳动力培训阳光工程的通知>,组织教育战线积极参与"阳光工程"的实施工作,据农业部对14个省(区、市)的统计,在确定的"阳光工程"培训基地中教育部门管理的学校占35%,居于首位.     

扬中“三个一万”造就“好饭碗”

近年来,江苏省扬中市在“人才强市”战略指导下,积极推进“培训强民”计划,通过建设“三个一万”培训工程,即“培训一万农民,培训一万职工,培训一万技能人员”,逐步建立起适合扬中市市情和市场需求的全方位、多层次、多类型的劳动者培训模式和体系,各类人才队伍逐步壮大,推动了扬中经济的快速发展。自2004年以来,累计开展农村劳动力转移培训11228人,就业培训14114人,职业技能培训5430人。     

教育部办公厅关于2005年教育系统农村实用技术培训情况的通报

各省、自治区、直辖市教育厅(教委):2005年,教育系统加强了对农村实用技术培训的领导。我部印发了《教育部关于实施农村实用技术培训计划的意见》(教职成〔2005〕2号),要求教育行政部门动员组织农村各级各类学校,特别是职业学校和成人学校,对在乡农村劳动力普遍开展适合当地生产需求的实用技术培训,促进农村劳动力的科技文化素质普遍提高,促进农业增效、农民增收。各地教育行政部门认真贯彻我部《意见》精神,采取了有效措施,积极开展农村实用技术培训,提高了农村劳动力素质,促进了农村经济社会发展。现将2005年教育系统农村实用技术培训情况…