在数学课中培养学生良好的学习习惯

多年的教学实践使我深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的人生都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,不仅要教学数学知识,更重要的是要教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。     

重视培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯。是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。     

培养学生良好的化学学习习惯

良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。下面就谈谈在基础知识的教学中,应该培养哪些良好的学习习惯。     

努力培养学生良好的数学学习习惯

我国当代教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”从小养成良好的学习习惯对一个人今后的发展将起着重要作用。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，对每一位学生都有特别重要的意义。下面，我就如何培养学生良好的“听、说、读、写、思”等数学习惯谈几点自己的做法。[第一段]     

数学教学中怎样培养学生良好的学习习惯

《新课标》明确指出：＂在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。＂多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。     

培养学生良好的数学学习习惯

我们认为小学数学教学中学生良好学习习惯的培养应包括传统学习习惯的培养、创造性学习习惯的培养和合作性学习习惯的培养。我校每学期组织教师认真解读本学科的学习习惯培养项目和要求,然后以学科组为单位制定出本学科各个年级段学生应该养成的习惯项目和应达到的要求。     

培养学生良好的学习习惯促进学生主动学习

全面提高学生的素质,让学生学会生存、学会学习、学会创造,已经成为当前基础教育改革必须实现的目标。教育教学的实践反复证明,良好的学习习惯是学生掌握学习方法、增强学习能力和加强品质修养、提高素质的起点。良好的学习习惯离不开后天的培养和训练,     

简析怎样培养学生良好的数学学习习惯

习惯是长时间逐步形成的自动行为与定型化倾向。数学教学新课程标准明确指出：教师应该根据学科特点,培养学生良好的学习习惯。这样,不仅有利于学科质量的提高,而且会使学生受益终生。因此,数学教学过程中应该培养学生良好的学习习惯和素养。     

数学课如何培养学生良好的学习习惯

我国近代教育家陈鹤琴先生说过：“习惯养得好,终身受其益,习惯养不好,终身受其累。”可见一个学生如果学习习惯好,则定能取得好的学业成绩。那么,在小学数学教学中,如何培养学生良好的学习习惯呢？我认为应从以下几个方面：     

谈如何培养学生良好的计算习惯

在小学数学教学过程中，不少学生出现计算错误，问题并不出在算理、算法上，也不在能力上，而是出在不良的计算习惯上，学生正确计算习惯的形成有诸多方面的因素，如何培养学生的良好计算习惯，笔认为应该从培养学生认真读题，准确计算，细心检验等方面着手。     

培养学生良好的语文学习习惯

新的《语课程标准》明确指出：小学语教学要使学生“养成良好的语习惯”。好的习惯一旦形成，不仅有利于学生学习语和其他课程，而且对他今后的成长和发展具有不可估量的作用。为此，教师在完成自己的教学任务的同时，要着力培养学生良好的学习习惯。     

培养学生良好的数学学习习惯

在课堂教学中如何才能培养学生良好的数学学习习惯？下面就根据数学学科自身的特点,结合本人的教学实践,谈谈在教学过程中应注意培养学生的几个习惯．     

培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学语文教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？     

小学低年级数学教学怎样培养学生良好的学习习惯

学习习惯是指学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学生的学习有直接的影响,良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。良好的学习习惯养成了,学生将受用终生,而良好习惯要从小培养,“从娃娃抓起”。不良习惯一旦形成,再去纠正那将是件很困难的事情。结合数学教学实践,本文试探讨小学低年级数学教学怎样培养学生良好的学习习惯。     

小学生良好数学学习习惯培养的策略

数学学科具有较强的抽象性和逻辑性,对于小学 生而言存在一定的学习困难,想要学好数学知识,学生要具备 正确的学习习惯,因此,教师在开展数学教学中,不仅要重视知 识的传授,更要采取有效方法培养学生正确的学习习惯,为其 未来的数学学习奠定基础。     

如何培养学生良好的学习习惯

学习阶段是人一生中最重要的阶段。这其中的学习不仅学到了基础的知识,还将形成一些学习习惯。而这些学习习惯不仅影响到儿童整个小学阶段的学习,还会影响其一生的学习。叶圣陶先生说：“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”因此,从小开始养成良好的学习习惯是非常重要的。     

培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到学习的目的;不良的习惯会给学习带来困难。所以,数学学习离不开良好的学习习惯和技能习惯的形成。我们形象地称之为是学生学习“成功的开端”。     

培养学生良好的数学学习习惯

新课标指出"以学生发展为本"是基础教育的基本教育教学理念。如何让学生喜欢数学,喜欢数学学习,摆脱对教学学科的畏难情绪,从而让刚刚接触数学的小学生主动地学习呢?下面我就如何培养学生的学习习惯入手进行些许探讨。一、改变学生"要我学"为"我要学"新一轮课程改革是教学方法的改革,是教学方式的改革,课改的主要目标是由教师的"要我学",变成学生自主的"我要学"。就学习数学而言,学生     

充分发挥教师主导作用培养学生良好学习习惯

提高课堂教学效率,是每一位教师永恒的追求。而效率如何,决定于教师的主导作用和学生的参与程度。良好的课堂学习习惯是指学生要“三会”:会思考、会动手、会交流等。教学中,教师要充分发挥主导作用,创设情境,创造条件,让学生能积极主动地投入到学习活动中去,养成良好的学习习惯,在有限的时间内掌握基础知识,形成技能,提高思维的质与量。