教育春风吹三棉

教育春风吹三棉赵振中郑州三棉在找国棉纺织行业中是一个颇有名气的大型企业，建厂四十多年来，企业固定资产总值由原来的４０００余万元，增加到了４．８６亿元，曾先后荣获全国纺织行业双文明企业、国家二级企业、全国同行业利税大户。被众多的国内外客户盛赞为：具有一...     

常抓职工教育 加快人才培养

九八年以来,山东东明石化集团有限公司烁化公司供排水车间围绕公司“推进企业科技进步、科教兴厂”的方针和车间“抓学习提素质”的工作目标.通过多元化的培训教育,提高了车间岗位职工的整体素质。一、提高认识,解放思想,建立职     

技能培训见实效——长钢公司车间办学纪实

车间岗位技能培训,是长城特殊钢公司各级领导和广大职工教育意识的生动反映。在技能培训的洪流中,第一钢厂轧钢车间真正做到了: 育优秀人才 产优质钢材 轧钢车间,是一个有512名职工的主要成材车间,年产8.5万吨,任务非常繁重。但作为60年代仓促上马的车间,设备十分陈旧,与改革开放的90年     

台州市教科所组织部分校长考察知名企业

走出教育看教育。为了学习和借鉴企业质量管理工作的成功经验，深化教育全面质量管理的课题研究。4月26-30日，市教科所组织省重点课题《教育全面质量管理的研究与实践》课题组成员和试点学校负责人一行20人，分别考察了浙江苏泊尔炊具有限公司和浙江石梁酒业有限公司。大家在参观了公司的产品展厅及车间生产线作业后，听取了公司负责人就产品发展战略目标、     

联邦德国职业教育教学工作的特点

1、实习场所组合配套 西德中等职业教育的实习场所由企业实习场所和职业学校实习场所组成。企业实习场所包括企业生产车间、企业教学车间和跨企业教学车间;职业学校实习场所包括培训车间、示范车间和实验室等。每种实习场所各有长短,互为补充,共同保证着职业教育的高质量。     

缩短从学生到职工转变过程的方法探微

几年来燕化公司对新毕业大学生进行了企业文化教育、仿真模拟培训、装置操作实习等方面的培训教育,缩短了大学生转变历程,也探索了一条有效途径。一、开展企业文化教育,强化企业意识1.厂情教育。企业的组织机构、装置流程、生产销售经营状况等为他们搭建了个人事业发展的平台。开展企业艰苦创业史和企业辉煌成就展教育,使新员工全面了解所服务企业的过去、现在与未来,特别是专业技术人才科技创新的成果,使他们发现企业的“闪光点”,对自己的事业充满信心,从而培养大学生热爱企业、奉献企业的主人翁意识。2.价值观教育。为培养大学生的价值观…     

安全教育莫走过场

编辑同志:按照国家规定,新职工入厂必须严格进行厂、车间、班组三级安全教育。可是,有些企业将列入了企业的规章制度中的三级安全教育,在实际操作中却大打折扣。常见的做法是,新职工入厂先分配到车间,车间再将新职工分配到班组。班组长为了使新职工尽快     

培养企业公民:职业教育发展的一个价值取向

企业公民是西方公民资格观发展的历史产物,其结构要素除一般公民应遵守的规范外,尤其注重合作文化、公司价值观、公司文化和历史、企业公民权意识、参与能力的培养.在新的经济发展背景下,我国职业教育应把企业公民作为培养目标之一,并通过不断完善公民教育课程及开展丰富多彩的教育活动实现这一目标.     

日照工会叫响“五进”品牌

<正>日照市总工会高度重视企业文化职工文化建设,创新实施了企业文化职工文化"五进"工程,积极开展星级创建活动,推动形成企业和职工高度认可的企业核心价值观,增强职工对企业的认同感和归属感,促进了劳动关系和谐稳定和企业健康发展。文化进车间,培育"安全生产、快乐工作"为主题的车间文化,创建"安全有序星"。通过在车间加强对职工的安全教育,强化车间安全管理,让职工树立"安全第一"的工作理念,体现对职工劳动保     

对深化企业岗位资格证书制度的实践与思考

新乡白鹭化纤集团公司是我国生产化纤纺织原料的国有大型一类企业,现有员工７３００余人。公司自１９９７年开始在全公司工艺生产车间和辅助生产车间的职工中推行岗位资格证书制度,要求职工持证上岗。至１９９９年底,共有７２个工种的４８５２名职工通过应知考试和应会考核,获得了岗位资格证书。企业岗位资格证书制度的推广,提高了职工的专业技术水平和操作技能,为公司提高产品质量打下了坚实的基础。职工实现了持证上岗,今后该如何进一步深化企业岗位资格证书制度,是摆在我们面前的新课题。是全员复试还是个别抽查？考虑到我公司人员众多、…     

全方位抓好教育培训 提高职工队伍素质

全方位抓好教育培训提高职工队伍素质太原市第一建筑工程公司太原市第一建筑工程公司是国家建设部审定的技术资质一级大型国有施工企业。近年来,公司职工教育培训始终坚持从企业实际出发,扎实深入地开展,不仅强化了职工教育培训工作主动适应、主动服务的意识,在企业中...     

违反SA8000案例回放

世界500强也有失策时 上海某企业是500强合资企业,A公司是该企业的一家供应商,负责该公司油漆车间技术保洁和油漆缺陷分析等工作。PR公司派到该企业工厂工作的共有小李等60人,A公司为他们提供培训     

一种全新的后勤管理体制和运行机制--关于民营企业的学校后勤管理模式初探

华夏学院是天津师范大学的二级学院,至今建院整一年时间。与投资方天津源清教育科技开发有限公司合作办学,该公司系民营企业,在基本建设、后勤事务方面,统由该公司管理。华夏学院校址所在地原是一个汽车制造厂的转运车间,占地78亩,仅有一个400平方米的车间和一个办公楼。从2000年4     

企业参与产学之路越走越宽

办好高职教育需要企业的参与,深化高职教育教学改革更离不开与企业的紧密合作。产学结合不仅是发展高职教育的客观要求,而且是办好高职的必由之路。近年来,我院积极主动出击,多方面多渠道寻求企业参与办学,在产学结合过程中深化高职教学改革,以市场为导向设置与建设专业、建立了产学互动的人才培养模式,使培养的人才更加适应了企业的需要。一、深化产学结合模式,树立为企业服务的意识为适应高职教育教学和人才培养的需要,学院建立了涵盖成都飞机工业集团公司、成都发动机集团公司、四川航空公司等航空企业公司和四川长虹集团公司、四川省建…     

武汉市汉南区：千余教师也有“暑假作业”

今年暑假，武汉市汉南区教育局为全区24所中小学的1300多名教师布置了特别的“暑假作业”：进农村、进社区、进企业，体验生产生活，了解工人、农民、社区居民对教育发展的期待，增强教师岗位责任感。7月12日下午，武汉市汉南区子林小学30名老师，就来到星光石油化工公司的生产车间，主动为工人师傅们“打下手”。     

德国"灰领"的六大能力要求及其培养

走进德国西门子公司发动机生产车间,只见一线生产技术操作人员忙碌在机器之间.根据公司人事部门主管的介绍,目前德国的现代化企业中,为了进一步提高生产效益,减少成本,提高企业的竞争能力,车间一级的技术人员已经没有了,一切涉及生产加工的技术工作,如工艺流程的制定、生产调度、现场机器设备的技术准备等工作,都由一线生产工人承担.     

在车间式教学中强化学生职业素养养成的教学研究与探索

多年来我国汽车工业生产企业中高认知、高技能、高素质的人才严重匮乏,制约着汽车产业的发展。我们针对生产企业对新入职的高职高专毕业生的反映,以《汽车生产现场管理》课程为载体,在教学内容中融入企业要素,体现教育的职业性;在教学车间中模拟企业生产现场管理,采用任务驱动法,以学生为中心开展教学活动。创新教学方法,激发学生的学习兴趣;同时改革考核方式,按任务考核班组训练成绩,培养团队意识;衔接前后课程,构建强化体系,实现强化职业素养养成的目标。     

为学生的终身发展奠基

天铁集团第一中学是一所三年制初级中学,也是集团公司惟一的初中校。1973年建校,现有26个教学班,902名学生,124名职工。学校占地面积32300平方米,建筑面积8255．1平方米。公司领导历来重视教育,视教育为企业发展的半壁江山。建校近40年米,学校紧紧围绕“以教育教学为中心,强化服务意识和质最意识,加强队伍建设、机制建设和设施建设”的工作思路,办学质量不断提高。     

高职院校“五位一体、跟进教育”创业教育体系构建

“五位一体、跟进教育”创业教育体系在体制保障、课程建设、创业意识、创业模拟、创业评价方面都为创业教育路径探索起到了积极的指导作用,并把高职院校创业教育打造成全方位、立体化的跟进教育模式,形成基础教育、专业教育、创业培训、公司模拟、全真实践的跟进教育.当然,“五位一体、跟进教育”创业教育体系的构建需要学校进行一系列统筹活动,教师提高创业教育指导能力以及政府、企业和行业多方合作等创业教育服务保障.     

专业经济责任制推动了职工教育工作

首都钢铁公司的职工教育在公司党委的领导下,几年来认真贯彻了中央八号文件,先后确定了公司、厂矿、车间三级办学的体制和相应的教育机构,较早地解决了职工教育经费等问题,工作得到了迅速恢复和发展。1980年制定了《首钢职工教育管理制度》,1981年,所有教育人员全部建立起岗位经济责任制,从1982年底开始贯彻落实专业经济责任制。