现代教育技术及其对职业教育的影响

一、现代教育技术的概念和内涵 1.现代教育技术的概念 教育技术是20世纪70年代初发展起来的一门独立的新兴学科。从1989年开始,美国教育传播与技术学会(AECT)对教育技术作了如下定义:Instructionaltechnology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resourcesfor learning(教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践)。     

现代教育技术对职业教育发展的影响

一、现代教育技术的概念 现代教育技术的概念教育技术是20世纪70年代发展起来的一门独立的新兴学科.早在1989年,美国教育传播与技术学会就对教育技术做出了明确的界定,他们认为:Instructional technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.这就是我们常说的教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践.该定义恰当、准确的反映了教育技术的本质特征和内在功能,不仅对现代教育技术的进一步发展产生了深远的影响,而且对我国现代教育技术的发展也毫不例外的起了积极的推动作用.     

现代教育念下德育工作浅探

社会广义教育的根本目的是培养有理想、有道德、有化、有纪律的社会主义事业接班人。面向21世纪的教育改革与发展，如何依据学生的身心发展特点和教育规律，探索符合学校和学生实际的规范化、系统化、层产欠化德育模式，培养具有道德人格、主体精神和创新意识的新一代接班人，具有重要的意义。     

现代开放教育模式浅探

一、现代开放教育模式的背景与内涵现代开放教育是针对传统教育“课堂中心、书本中心、教师中心”的封闭性弊端提出的。传统教育以片面的培养目标、单调的课程结构、僵化的教育过程、消极的评价体系、封闭低效的管理 ,导致教育与生活缺乏联系 ,不能满足学生生动活泼发展的内在需要 ,影响学校培养目标的达成 ,也妨碍了学校教育系统的良性发展。传统教育的封闭性根源主要体现在两个维度的脱节 :一是相对于变动不居的社会生活大系统 ;二是相对于具有主体性的学生内在生活经验 (个体的心理逻辑 )。针对传统教育的弊端 ,我校自 1992年开始现代开…     

对现代美术的浅探

所谓现代派美术,是指西方国家从二十世纪初发展起来的现代美术中某些流派——野兽派,立体派,未来派,达达派,表现派,超现实主义,抽象主义,波普艺术的统称。现代美术最大的特点在于努力突破以至完全摆脱或否定西方写实美术的传统,强调表现美术家的主观精神和艺术形式方面的种种探索。而抛弃了亚里士多德、康德等所谓的感性形式。“现代派”一词是和某种新的,非传统的,区别于过去的艺术思想联系在一起的;它既不同于以往的传统美术,也不包括现代的各种现实主义流派,现代美术纷繁复杂、变幻莫测与现代的西方美术更不是同一概念。现对现代美术进行初探如下：     

我国职业教育发展浅探

从职业教育现状着手，分析了职教发展方向。对职业教育教学思想、办学模式、素质教育、学生实训能力、师资队伍建设、专业调整开发等方面进行了探讨。     

现代教育理念下德育工作浅探

社会主义教育的根本目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。面向21世纪的教育改革与发展,如何依据学生的身心发展特点和教育规律,探索符合学校和学生实际的规范化、系统化、层次化德育模式,培养具有道德人格、主体精神和创新意识的新一代接班人,具有重要的意义。一、在学科内容上,加强责任教育高中学生的心理特征已由自我探索向社会探索过渡,有强烈的“成人”意识,此时正是启发他们的责任感上升为理性的使命感的好时机。我们把这一时期的德育重点放在养成教育和自律教育的交替、过渡上,从认识责任、明确责任、强调…     

浅探现代教育技术背景下有效课堂教学要素

21世纪以来,现代教育技术已广泛运用到教学实践中,突破了传统教育的模式,实现教育思想、资源、手段等全方面的现代化。本文拟就现代教育技术背景下课堂教学有效性的要素进行探讨,以期在实践中更好地推进现代教育技术与教育教学相互融合、促进,创建更加高效的课堂。     

美国社区教育与中国职业教育比较浅探

社区教育是美国高等教育的一个重要组成部分,它具有选择性,综合性,实用性和开放性的特点,中国职业教育作为中国教育体系的一部分,正在成为中国高等教育的最好补充,借鉴美社区教育的经验,使中国社区学院成为职业培训,再就业培训,岗位培训和继续教育的场所,为人们提供终身教育服务。     

浅探中国传统教育的现代意义

正一、中国传统教育的主要内容中国传统教育包含的内容十分广泛,儒家教育思想体系构成了中国传统教育的主流,道家与佛教的教育思想起辅助作用,近代西方教育科学传入后形成的传统教育是重要组成部分。中国传统教育蕴含着丰富的教育思想和理念。传统教育中关于教育与政治、经济、法治关系的认识,关于德育与智育,知识与才能的认识,关于教与学、教师与学生关系的认识,关于学校教育与社会教育、家庭教育关系的认识,以及形成的一系列具有独特风格的道德教育与道德修养的手     

教育技术专业人才培养目标浅探

本从目前教育技术专业人才培养体系所存在的问题出发，结合教育技术，AECT'94定义，提出新的教育技术专业人才培养体系，然后详细阐述新的人才培养体系所具备的条件，存在的优势以及应注意的问题。     

职业教育的理想与理想的职业教育浅探

当今我国经济领域变化之剧烈与深刻,可以说是前所未有。只要时代发生深刻的变化,教育或迟或早也会发生相应的变化,职业教育更是如此。如果急功近利,遗忘、放弃或改变了教育的美好初衷,就一定会误入歧途、误人子弟。只有把“人”看作终极目的,才能使人成为人,继而实现出彩人生。     

现代远程教育手段对成人教育教学模式的影响浅探

现代远程教育手段对成人教育教学模式的重要影响体现在教学思想、教学目标、教学媒体、教学方式等诸多方面,注重以学生的学习为中心,注重训练和发展学生的专业技能、提高学生的技术综合应用能力、培养学生的自主学习能力和创新精神,多种媒体的优化组合最大限度地发挥各类教材的优势,形成远程教学与面授教学并存互补的局面,指导和帮助学生自主学习成为教师的重要任务,利用现代技术实践的模拟实践环境有利于实施素质教育、培养动手能力,独立自主的个性化学习逐渐成为学生的主要学习方式。     

现代室内设计浅探

世纪之交,科学技术的飞速发展,带动了经济的繁荣。随着物质生活水平的提高,人们从追求有形财富（物）,转变为追求无形财富（精神）,即各种文化艺术的精神享受,创造具有文化价值和高层次文化品质的居住环境便成为室内设计的目标,室内设计逐渐成为一门专业性强、发展迅速的现代设计学科。     

浅谈现代教育技术设备对职业教育的影响

随着现代教育技术的迅速发展和应用,现代化的教育技术设备对提高职业教育的质量、培养学生实践创新能力、推动教育教学的改革与发展起着十分重要的作用。主要探讨现代教育技术设备对推进职业教育改革的重要影响。     

浅探现代教育技术在高校就业指导工作中的应用

当今,信息技术高速发展,应用广泛。现代教育技术已引起了深刘的教育变革,给教育领域带来了深远的影响。高等学校就业工作者要加强对现代教育技术的认识,在就业指导中大力应用和发展现代教育技术,从而促进就业指导工作顺利开展。     

浅探农村职业教育发展对策

发展农村职业教育是解决我国就业压力的有效渠道之一。农村职业教育是我国职业教育的中心任务。本文论述了发展农村职业教育的必要性．分析了制约我国农村职业教育发展的因素,指出了农村职业教育面临的发展机遇．提出了发展农村职业教育的对策与思考。     

桑日县中学职业教育发展浅探

职业教育发展是社会发展的一种需求,也是农村经济发展的基础,有了职业教育才能更好的带动基础教育,为基础教育创造新的出路。2006年开始,桑日县认真贯彻山南地区的社会主义新农村建设的部署,集中到改善农牧民生产生活条件这个首要任务上。     

职业教育数控专业教学浅探

文章根据市场对数控人才的需求,结合笔者近十年的数控教学经验,剖析职业院校数控教学中存在的一些问题并针对其解决方法进行了探索。     

现代室内设计的浅探

世纪之交,科学技术的飞速发展,带动了经济的繁荣。随着物质生活水平的提高,人们从追求有形财富（物）,转变为追求无形财富（精神）,即各种文化艺术的精神享受,创造具有文化价值和高层次文化品质的居住环境便成为室内设计的目标,室内设计逐渐成为一门专业性强、发展迅速的现代设计学科。