教学信息化的实践——交际教学法在面授辅导课中的运用

一、信息时代中的教育 我们的时代已经逐渐进入信息的时代,信息化的社会浪潮冲击着社会的各个行业,学校教育也正迎接信息化社会对它的冲击和挑战。在现代社会,信息呈现“多量化,多样化”,人们必须通过“交际”以传递和交流信息,缩短和填补“信息差”,达到“信息平衡”。但是“信息差”是永恒的,这也就决定人们的交际活动丰富多彩,永不停止。     

浅谈网络环境下的信息技术教学

当前，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为支撑的信息技术．对当代社会信息处理方式和信息运行模式产生着重大的影响，也对学校传统教育产生了巨大的冲击，人们的传统观念和思维模式在“瞬息万变”的信息传输中发生着潜移默化式的改变。笔者以为，在大力推进校园教育装备现代化和数字信息化的宏观背景下，我们在网络环境下的信息技术教学中．要充...     

互联网上的大学生思想政治教育

随着科学技术的迅猛发展,以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网异军突起,网络化已经作为以信息技术为中心的新技术革命的重要特征而影响到社会各个领域,影响着社会进程和人类未来。目前互联网已大规模进入了普通人的生活,改变着人们的生活、学习、工作与思维方式。随着互联网影响的不断扩大,21世纪的中国将进入“网络社会”。 高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿,随着网络信息教育的普及和发展,上网的大学生将不断增加。“互联网”对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响,如何在“网络时代”,加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题。     

大众传媒与当代大众世界——论大众传媒的社会功能

大众传媒以其先进的科学和技术制造和传播信息,对当代大众世界产生了巨大影响。它以跨越时空的能量,使人类生活空间距离缩小,使“信息爆炸”;它以强有力的渗透机制改变着人类的生活方式,使之走向“趋同”形成“流行”;它以独特的方式传播人类文化与思想,改变了人类的艺术思维方式,重构了人们的价值观念,整合了世界文化的结构,推动了教育事业的发展,极大地丰富了大众文化生活。认识大众传媒的社会功能,有助于我们充分利用大众传媒更好地为当代大众世界服务。     

信息化社区教育的探索

信息时代 ,信息技术飞速发展正在改变着人们的思想观念和生活方式 ,为社区教育提供了新的发展契机。本文提出“信息化社区教育”构想 ,从信息技术的角度出发 ,研究信息时代的社区教育。信息化社区教育以满足社区居民的学习需要、培养社区居民的信息素养、提高居民的素质和生活质量、建立学习化社会为目的 ,在当前社区教育的基础上增加信息技术含量 ,使信息技术为社区教育服务。     

网络资源与英语课堂教学的有机整合

<正>现代科学技术的迅猛发展,把人类社会推向信息革命的时代。信息社会的发展对人才素质和教育提出了越来越高的要求,对教育改革的影响越来越深刻。它不仅改变着人们的教育观念、教育内容、教育评价和管理,同时也改变了学生的认知方式,改变着传统的师生关系,引发了全方位的教育改革。     

浅析信息技术在小学教学中的应用

随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式。现代信息技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁。学校教育也不可避免地融入到社会信息化的强大浪潮之中,     

初中信息技术教育：给学生自主发挥的机会

随着21世纪的来临，以计算机和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。适应数字化生存新环境，正在成为每个公民必须具备的基本生存能力．成为每个社会成员能否进入信息时代的“通行证”。普及信息技术教育，使学生从小养成一定的信息素养和收集、处理信息的能力．具有历史性意义。但是，如果我们的信息技术教育仍然采用老方     

如何培养中学生的信息素养

以多媒体、网络化和智能化为特征的现代信息技术的飞速发展,改变着人们工作、学习和生活方式,引领着人类进入信息社会,也给教育注入新的生机和活力,带来了新的契机和     

教学媒体选择之我见

进入21世纪,教育信息化成为一项全新的事业,以计算机技术和通信技术为核心的信息技术的迅猛发展,已在全球范围内掀起了一场信息革命.这场信息化革命不仅改变着人们的生产方式和生活方式,而且改变着人们的思维方式和学习方式.远程教学、虚拟学校、网络化教学正如雨后春笋,最大限度地满足了受教育者不受时间、空间限制的学习要求,扩大了受教育对象的范围,而且信息社会对教育终身化、教育信息化的要求提供了可能.     

信息技术与小学学科整合研究

21世纪,以多媒体和互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方法。信息社会对教育提出了新的要求。就现代信息技术与小学学科整合的运用,进行了一些初步探讨。     

中小学教育信息化建设面临问题解析

随着网络技术、计算机技术的迅猛发展,人类社会已步人了信息时代,以网络、多媒体、移动计算技术为代表的现代信息技术深刻地影响着人们的生产生活,以及社会中的各行各业,改变着人们的工作学习与生活的习惯和方式。同样地,现代信息技术也以其独特的方式在教育界产生巨大的影响,改变教育的思想与理念、教育的方法与手段、教育的模式与结构等,推动我国教育信息化的创新与发展。     

中小学教育信息化建设面临问题解析

随着网络技术、计算机技术的迅猛发展,人类社会已步入了信息时代,以网络、多媒体、移动计算技术为代表的现代信息技术深刻地影响着人们的生产生活,以及社会中的各行各业,改变着人们的工作学习与生活的习惯和方式。同样地,现代信息技术也以其独特的方式在教育界产生巨大的影响,改变教育的思想与理念、教育的方法与手段、教育的模式与结构等,推动我国教育信息化的创新与发展。     

面对新课程教师应增强信息素养

随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式。学校也不可避免地卷入到社会信息化的强大漩涡中,课堂教学正面临着重大变革。这场变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变革,更重要的     

努力进行课堂教学改革积极探索新型教学模式

课堂教学，作为学校教育的中心环节和基本的组织形式，历史已经记下了它的功绩和荣光。然而，在世纪之交的今天，在信息与日俱增的时代，在科学技术以前所未有的巨大力量改变着整个社会生活的同时，也极大地改变着传统教学以传授知识为主的“为教而教”，“教师-知识-学生”的教学线路。     

信息技术与小学学科整合研究

21世纪，以多媒体和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方法。信息社会对教育提出了新的要求。就现代信息技术与小学学科整合的运用，进行了一些初步探讨。     

信息高速公路将给教育带来什么

信息高速公路将给教育带来什么蒋笃运，赵桂英近两年来，以信息高速公路为标志的“第二次信息革命”的浪潮席卷全球，极快地改变着人们的生产、生活和思维方式，成为世纪之交一场影响深远的社会变革，也必将对未来教育的发展产生重大影响。所谓“信息高速公路”，是指以最...     

论信息社会视域下干部教育培训模式的多元化

近年来,伴随着信息技术的飞速发展,并且逐步渗透影响着社会生活的各个方面,改变着人们的工作和生活方式。为人们提供了便利的同时也为干部教育培训模式多元化的发展提供技术支持和保障。新的技术不断改变着传统的授课模式和信息传播模式,逐步形成了互动式、网络式和情景式等多元化的干部教育培训模式。     

信息社会远距离开放教育模式的特征与实现手段

多媒体计算机和互联网络极大地改变着人们的学习方式 ,以现代教育技术和信息传播技术为依托 ,以远程教育为主体的开放型学习网络 ,是信息社会远距离开放教育模式的本质特征 ;2 1世纪远距离开放教育模式的实现必须要有与现代教育技术相适应的教育队伍、教学手段和教育管理的现代化。     

从“信息革命”到“网络社会”

从“信息革命”到“网络社会”李长久信息革命正以迅雷不及掩耳之势席卷全球，冲击着各个国家和地区。信息革命比农业革命和工业革命的影响还要快、还要大。信息技术的发展不仅将对世界政治、经济、军事产生巨大影响，而且将在很大程度上改变人们的工作和生活方式。一个全...