辅助课堂教学的多媒体课件设计思路

目前多媒体课件主要还是依靠开发公司和专业人员制作，这些课件大多用于个别化自主学习，很难适应课堂教学使用的要求。本结合CAI教学实践，从分析课堂教学入手，建构多媒体课件辅助课堂教学模式，探索出学科教师进行多媒体课件设计的有关思路。     

基于课堂教学的多媒体课件设计与开发

本文根据作者多年教学过程中多媒体课件制作的经验与心得 ,以中学综合实践活动“香港和澳门地区”一课为例 ,阐述了基于课堂教学的多媒体课件设计与开发的方法与步骤 .     

探索用多媒体课件进行课堂教学

探索用多媒体课件进行课堂教学,进行中学数学多媒体课件的设计、制作的实验研究,是教育部全国教育科学“十五”规划课题《中小学素质教育中多种教学媒体综合运用实验研究》的子课题。结合教学实践,作者进行了该课题的探索研究。     

基于小学语文课堂教学的多媒体课件设计研究

本文通过查阅相关资料和调查,从小学语文课堂教学中所使用的多媒体课件入手,得出现在小学语文课堂教学多媒体课件设计和使用中存在的问题,并对问题进行了一些分析,最后提出小学语文多媒体课件设计与使用的对策。     

论多媒体课件质量观

本文简明地从超前意识和新型思维的培养、学生的主体化、教材搭配的新颖点、技术原则的侧重点等几方面阐述如何设计出高质量的多媒体课件，对促进新课程教学的改革及课堂气氛的烘托起到画龙点睛的作用。     

浅谈多媒体课件设计

现代教育技术的进步,使计算辅助教学和网络教育得以空前发展,成为21世纪教育改革的重头戏,而课件建设则是计算机辅助教学和网络教育的重中之重。本文主要是阐述笔者在课件设计开发过程中的一些体会,并浅析了成人学校在多媒体课件开发中的一些问题,供广大业内人士借鉴、参考。     

Authorware在电子技术多媒体课件设计中的应用

多媒体课件借助计算机和多媒体技术,一是改变了传统教学枯燥、呆板的形式,二是“寓教于乐”提高了课堂教学效率,全面促进素质教育的发展,促进电子教学形式,教学手段,教学方法以及教学思想的变革。本文就多媒体创作软件Authorware在电子多媒体课件设计中的原则及应用作一阐述。一、多媒体课件设计的原则及目标多媒体课件的设计制作是一个涉及认知心理学,教育心理学,学习心理学等的系统工程。课件设计的目的自始至终均为优化教学过程,提高教学效率服务,以促进学生掌握电子技术的技能和知识。多媒体课件教学只是一种手段,应当始终依据教学法的…     

多媒体课件辅助与高中化学课堂教学

<正>多媒体课件进入化学课堂,就像给化学课堂注入了新鲜的血液,让化学课堂更加丰富多彩,让学生兴趣更浓,在化学课堂中可以说起到了不可替代的作用。但是多媒体不能成为化学课堂的主宰,更不能替代化学课堂的教学活动,而只能作为化学课堂教学的一个必要补充和手段。多媒体只是教     

现代学习理论对多媒体课件设计的指导作用分析

随着现代教育技术的发展及在教育中的广泛应用，CAI课件的研究和开发方兴未艾。一个真正有助于教学的课件，除受到教师使用计算机技术水平的影响外，真正起决定作用的却是课件中所蕴涵的教学设计思想和先进的教学理念。本文用现代学习理论的观点对CAI课件的设计与开发进行了具体的分析，以期减少多媒体课件开发过程中的盲目性与随意性。     

浅议外语课堂教学与多媒体课件设计

本文通过介绍几个重要的多媒体设计软件在课件设计方面的功能和应用,引出外语课堂教学如何才能与多媒体技术有机结合的讨论,旨在提倡创新的现代教育技术以实现外语教学目的．     

基于WEB的多媒体课件设计与实现

探讨了计算机网络技术在现代教学中的应用，就基于Web的多媒体课件系统的特征和系统结构进行了较为深入的研究，详细地阐述了设计网络多媒体课件系统的关键技术及实现方法。     

多媒体课件设计初探

多媒体技术的迅速发展．使多媒体课件的应用越来越广泛。对教育而言，在课堂教学中运用多媒体课件是教育手段现代化的一个重要方面。所以。充分理解和掌握多媒体课件的开发、制作以及使用过程中所涉及的技术性成分及其研发过程中应遵循的原则和设计思想，已成为多媒体课件设计者和相关教师所面临的重要课题。     

大学英语多媒体课件设计思考

通过在中南民族大学进行实证研究,分析自编多媒体课件与统一多媒体课件两种教学手段在大学英语教学中的教学过程和教学效果,以及采用统一多媒体课件教学存在的问题,在此基础上,总结提练大学英语多媒体课件的设计原则和教学原则,可以更好地实现师生互动,生生互动,提高教学效果。     

小学英语课堂中多媒体课件设计与运用探析

本文从小学英语课堂中多媒体课件的应用角度对多媒体课件应用中的问题及对策加以分析。从技术层面和文本层面发现多媒体在应用中存在如下问题：多媒体技术操作不熟练;颜色过于鲜艳,图文搭配不合理;呈现延时现象;课件内容照搬课本,未创设情境;未能体现学生的主动性;不利于师生互动;信息量过大,学生难以接受。并根据问题提出如下对策：加强教师培训及交流;创设情境;激发学生的主动性;以学生为本的设计理念。     

幼儿园多媒体课件设计

<正>多媒体课件以其鲜艳生动的图像、动静结合的画面、悦耳动听的配音及智能性的启发和引导等优势,愈来愈受到广大幼教工作者的青睐。多媒体课件在教育过程中的合理使用,不仅能激发幼儿学习兴趣,扩展幼儿视野,更重要的是能帮助幼儿解决重难点,起到增进学习效果、优化教育过程的作用。但是,在幼儿园教学实践中,多媒体课件的使用现状并不乐观。一方面,许多课件的设计模式固定,在使用过程中不仅     

多媒体与课堂教学

1前言随着信息技术的飞速发展和应用,教育活动也发生了革命性的变化,从传统意义上的传道授业活动进入现代教育技术的应用与发展中。在举行的各种教学观摩活动中所展示的课堂教学,利用多媒体已成为必不可少     

高中数学多媒体课件设计策略

多媒体课件在高中数学教学中的应用,有助于学生对一些抽象的、逻辑性强的问题的理解。本文分析了高中数学教学运用多媒体课件的一些基本原则和要求,探讨了运用的具体策略和手段。     

基于WEB的多媒体课件设计与实现

基于Web的多媒体课件是多媒体课件与Web技术的结合，它充分利用了网络的资源共享和灵活交互的特点，必将成为今后课件的主要形式。本文探讨了基于Web的多媒体课件产生的意义和制作技术。