“Z+Z”智能教育平台超级画板——《立体几何》智能推理功能举例

文[1]、[2]详细介绍了"Z+Z"智能教育平台超级画板的智能推理功能在平面几何和立体几何方面的应用,并且文[2]提到超级画板在立体几何方面的智能推理功能,但没有给出例题.笔者受到启发,抱着试一试的好奇心探究了其在立体几何智能推理方面的应用,举一例简要说明课件的制作过程.     

基于立体几何智能教育平台的教学资源开发

立体几何智能教育平台是我国自主研发的,面向学科的三维动态几何软件。基于这个平台开发教学资源应遵循一定的原则和开发路径。其原则是:依据课程标准,确定在信息技术的支持下,课程内容整合的着力点,学生心理发展的着力点,教师专业发展的着力点。其路径是:先拟定教学资源开发的整体框架,然后再按一定的模式对每一模块进行细化、充实、调整。教学资源的开发可以作为推动教师专业发展的一个抓手。     

信息技术支持下的学科教学知识之课例研究

信息技术支持下的学科教学知识(TPACK)是学科教学知识(PCK)在信息化时代的发展,是整合信息技术与学科课程的教学知识基础.为了推动信息技术与学科课程的有机整合,寻求学科教育信息化之路的本土经验,该文首先介绍了立体几何智能教育平台和信息技术支持下的学科教学知识,然后以“课例研究”为载体,分析了基于立体几何智能教育平台开展教学活动时,教学所需要的学科教学知识.“课例研究”表明,深入学科的信息技术平台,确定的主题,“TCK-TPK-TPACK”确定的路径,是一种值得尝试的本土经验,可用之于发展信息技术支持下实然的学科教学知识.     

例析高中立体几何的解题技巧

学习立体几何能培养学生的想象能力与逻辑推理能力,但在实际教学中发现,很多学生对立体几何学习不感兴趣,认为立体几何解题太难,多数学生都对几何概念认识不足,推理能力差.本文将通过例证方式研究高中立体几何解题技巧.     

信息技术在立体几何教学中的应用探究

立体几何需要学生进行大量的空间想象,这给基础较差的学生带来了很大的困扰。而信息技术以其丰富的表现力和强大的交互功能,可以高效快速地向学生呈现动态图形,具有很高的教学价值以及应用意义。教师通过运用信息技术的方法教学立体几何,可以更加直观、立体以及动态化展示空间几何体,对开发学生空间思维以及几何思想具有重大意义。     

中职立体几何概念教学调查——以浙江省桐庐县为例

立体几何概念是立体几何知识的细胞，是中职学生在学习几何中赖以思维的基础．可是在实际教学中，中职教师感到难教，中职生感到难学甚至根本不愿学．该文从中职数学立体几何概念教学这个角度出发，在一定范围内采用问卷调查、随机听课等方式就当前中职生对立体几何概念的理解情况、中职教师对立体几何概念的教学现状进行调查，分析调查结果，明确其中的问题并寻找问题的原因，并在此基础上开展理论分析．     

谈智能教育软件《数学实验室─立体几何》

介绍了智能教育软件《数学实验室──立体几何》的开发背景、独特功能、主要特色及某些用途,并论述了CAI走智能化之路的成功与必要．     

例谈立体几何问题的多元解决策略

<正>立体几何一直是考查学生空间想象能力的重要问题,在中学数学中有着重要的地位.随着向量法的引入,在解决一些二面角、线面角等方面有了比较优秀的代数方案.但是笔者认为不能仅以向量法完全取代传统的几何法,教育是不能只重功利而不重学生的全面培养的.因此,高三立体几何教学中多元化的解决方式一直是我们立体几何教学所要推崇的,笔者以为这样的多元解决策略适宜在习题课中精讲,而不能泛泛而谈,而对于立体几何的训练则以挑选典型问题为主即可,来     

基于Flash3D技术的小学立体几何教学平台的设计与实现

空间观念的培养是小学数学课程的重要目标之一。当前的教学过程中缺少可以操作的可视化学习工具,难以满足立体几何的教学需求,根据这一问题设计并实现了小学立体几何教学平台。文章阐述了该平台的设计理念、主要功能和系统架构,引进了新兴的Flash3D技术,并对著名的Flash3D引擎——Alternativa3D的开发流程进行了详细介绍,基于该引擎对平台进行实现。平台具有逼真的三维场景、丰富的感性资源、友好的交互方式等特点,是新技术在教学中应用的一次有益尝试。     

数学教育新课改必备工具——Z＋Z智能教育平台（超级画板）

“Z＋Z智能教育平台”（超级画板）是在著名数学家、计算机专家张景中院士的主持策划下,组织十多名专家教授开发出来的,为基础教育课程改革量身定做的新型教育软件．它应用了自动推理和智能工程研究领域的最先进的成果,具有动态作图、问题生成、交互推理、符号计算、动态测量、轨迹显示、图形运动和变换、文本与公式编辑、对象插入与链接等丰富的功能,是当前世界上最先进的教育软件之一．比几何画板容量更大、更富人性化、更容易掌握,易学好用,既是广大教师制作课件的好帮手,又是学生学习的好工具．