以人为本 优化信息化服务

随着教育信息化建设的不断发展,信息化服务的重要性日益突显.本文根据信息化建设的特点和面临的问题,根据作者多年来的工作经验,深入思考,归纳总结,提出了以人为本,优化信息化服务的理念,为日后的信息化工作提供借鉴意义.     

以人为本 优化信息化服务

随着教育信息化建设的不断发展,信息化服务的重要性日益突显。本文根据信息化建设的特点和面临的问题,根据作者多年来的工作经验,深入思考,归纳总结,提出了以人为本,优化信息化服务的理念,为日后的信息化工作提供借鉴意义。     

关于建设高校教学新型信息化管理平台的研究

本文通过阐述建设高校教学新型信息化管理平台的重要意义,详细分析了目前高校教学信息化管理的基本现状和存在的主要问题,介绍了为加强高校教学信息化管理平台的规范运作需进行的高校教学管理组织机构的改革,并重点论述了高校教学新型信息化管理平台的建设方案,包括高校教学新型信息化管理平台建设目标、构建方法和框架设计等内容,希望能对全国高校教学信息化管理平台的建设和高校教育综合改革工作起到抛砖引玉的作用。     

智慧校园教育云项目实施策略研究

通过培华学院运用云计算技术,搭建智慧校园教育云平台,阐述了高等学校教育云应用的具体实施和方法、路径,分析了西安培华学院教育信息化建设工作中遇到的问题,并提出了高校教育信息化建设和教育云平台建设的一般规律,以及重点应关注的问题和具体做法,指出该研究对高校教育云平台建设工作具有一定的指导意义。     

探研校园信息化建设

如何将校园信息化建设有效应用于学校的日常管理工作和教育教学工作中,还是一个问题.针对这个问题,本文从学校的信息化建设总结出五个解决思路:(1)一切的改变都是从观念开始,校园信息化建设需得到决策层的重视和主导,以及教员职工的观念上的认同;(2)校园信息化建设要以校园网络文化建设和日常管理相结合;(3)校园信息化建设要为教育教学服务,提高教育教学水平和效率,搭建学校、家庭、社会互动平台,要让老师、家长和学生参与沟通的网络平台;(4)通过校园信息化建设对学校人力资源有一定的要求,同时也有利于人力资源的培养;(5)校园信息化建设,不仅需要合适的硬件,更需要符合学校实际的“操作软件”.     

高校教育信息化管理存在的问题及对策分析

教育信息化是高等学校发展的重要推动力量。本文分析了高校教育信息化管理中存在的问题,从管理理念、信息化管理平台、队伍建设等方面提出了加强高校教育信息化管理的主要对策。     

高校信息化三大平台建设路径探讨

教育信息化是教育现代化的重要内容,是实现教育现代化的重要步骤,对教育的发展具有重要意义,三大平台的建设是教育信息化的具体实施举措.本文针对高校信息化三大平台建设中的问题,根据教育现代化建设目标,探索高校教育信息化三大平台的建设路径.     

构建区域信息生态环境有效带动教育现代化发展——顺德教育信息化区域推进的实践与思考

本文结合顺德区教育信息化工作实践,论述了如何有效地推进区域性教育信息化工作,并快速提升应用绩效.通过八个方面的探索和实践,搭建了一个区域性教育信息化综合应用大平台,营造了一个生态化的区域信息环境,使教育投资、软硬件建设、资源建设、师资建设等教育信息化工程中的关键要素得到合理有效的调配,产生显著应用绩效,从而突围区域性教育信息化建设与应用困境,有力促进了区域教育信息化的良性发展,同时亦为我国区域性教育信息化推进工作提供了有益启示.     

基于“智慧校园”的高校实验室安全管理平台建设

分析了当前高校实验室安全管理现状及所存在主要问题,结合该校"智慧校园"建设的实践,从完善管理机制、健全管理制度、构建实验室信息化管理网络平台、加强安全教育和培训、建立安全监督与检查机制、完善开放实验室网络共享信息化管理等方面,探讨利用校园的网络资源和信息技术实施实验室安全管理信息化建设的具体措施,可为高校实验室安全管理实际工作提供参考。     

建设江苏省教育信息化公共服务平台促进资源统建共享

江苏省教育信息化公共服务平台于2009年正式启动,较好地契合了教育部积极推进“三通两平台”建设工作的教育信息化建设要求.经过平台的一期和二期建设,目前,该平台已经成为全省数字化教学资源服务和教育管理信息服务的核心平台,促进了全省数字化教育教学资源的统建共享,加速了全省教育信息化建设进程.