共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
叶圣陶在《学习语文要养成好习惯》一文中说:“有好习惯也有坏习惯,好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”在教学中,培养学生的阅读习惯是实施课外阅读的需要,也是学生精神成长的需要。我们一定要促使学生养成并保持良好的阅读习惯,让他们常读书、爱读书、会读书。学生养成了良好的阅读习惯,不仅有助于他们的语文学习,对他们开阔视野、丰富生活也大有好处,可谓终身受益。 相似文献
2.
曹秉国 《小作家选刊(小学)》2011,(9):174-174
中学生课外阅读兴趣的培养、习惯形成,是实现教学从教到不教的重要途径。首先要激发学生的阅读兴趣.使之乐意阅读;其次要明确阅读的目的和要求,读写结合,开展活动等.让学生能感到阅读的快乐;再次要教给学生阅读的方法,以便高效的阅读。 相似文献
3.
语文课程标准指出:阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。这句话充分表明了阅读在初中语文教学中的重要地位和巨大作用。如何培养初中学生的课外阅读习惯呢?本人总结出如下几点。一、培养课外阅读兴趣课外阅读是建立在学生个体需要和兴趣基础上的,兴趣能调动学生内在的潜力。要让学生养成良好的课外阅读习惯,首先要激发学生课外阅读 相似文献
4.
课外阅读指导与读书本身一样重要,本文探究了培养初中生课外阅读习惯的策略:一是推荐名家美文,二是注重教学方法,三是阅读有法可循。 相似文献
5.
哈佛大学有句至理名言:思想决定行为,行为决定习惯,习惯形成性格,性格决定命运。语文学习,就是要养成良好的语文学习习惯。一般认为,习惯是在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为倾向。良好的语文习惯有益于人们的身心健康,有助于形成正确的思维方式和良好的思维品质。这种习惯对语言功能的发展、语文规范的形成、语文能力的提高都会起到直接的作用。尤其在初中阶段,良好的语文阅读习惯对学生的发展意义更加深远。但是,目前的农村初中学生,尤其是民族地区农村初中学生的语文学习普遍缺乏良好的学习习惯。每当进行统一测试时,农村学生在语文学科上总是输给城镇学生, 相似文献
6.
初中阶段的教育是基础教育.而语文素养更是学生学好其他课程的基础.课外阅读对提高初中生的语文素养有着极为重要的意义。语文教师应掌握初中语文课外阅读的心育艺术.努力消除初中生课外阅读的心理障碍,激发浓厚的阅读兴趣.培养良好的阅读习惯.指导科学的阅读方法.推荐适宜的阅读内容,创设宽松的阅读环境.让初中生生动活泼地学语文、用语文.全面提高语文素养。 相似文献
7.
课外阅读是指通过学校、家庭、社会等各种途径,阅读除教材提供的阅读内容以外的一切有益的文本、超文本资源的一种自主性阅读行为。作为能够充分发挥学生主体作用的一种手段,课外阅读是实现从教到不教的重要环节,是实现学生自我教育的良好途径。 相似文献
8.
9.
《中学语文(读写新空间)》2016,(15)
<正>我校地处偏远牧区,虽然信息相对闭塞、学生见少识窄,但近几年来,我校学生的语文中考成绩在全县排名却一直名列前茅。究其原因,这一方面是每一位语文教师付出辛勤汗水的结果;另一方面也得益于学校重视阅读教学,每周安排一节阅读课,以点带面,促使学生广泛阅读,扩展了他们的语文知识储备量。不错,《初中语文新课程标准》也明确提出初中生要广泛阅读各类书籍,课外阅读每年不少于80万字,80万字阅读量 相似文献
10.
培养学生课外阅读习惯,既是语文教学的内容要求,又是语文教学的基本方法。作者在课外阅读教学实践中发现,初一学生普遍存在不能读、不想读、不会读、不善读、不愿读的现象。初一语文教师要正视这一现象,抓好课外阅读习惯培养。一要营造阅读氛围,激发学生的阅读兴趣;二要传授阅读方法,提高学生的阅读质量;三要实施悦读计划,尊重学生的主体地位。 相似文献
11.
初中时期是良好化学学习习惯培养的关键时期.良好化学学习习惯的养成对于学生而言是终身受益的。教是为了不教.作为教师。不仅仅是教会学生知识.更重要的是教会学生学习方法.而良好的学习习惯的养成也在其中。初中生良好学习习惯的养成虽然不只是教师的事情.但是教师却在其中扮演最重要的角色。 相似文献
12.
14.
高牧原 《山西教育(综合版)》2002,(23):40-40
习惯是人的一种非智力因素,是人们在后天所养成的一种自动进行某些活动的倾向,是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。习惯一旦形成要想改变很不容易,正如古语所言“习惯成自然”。人一旦有了某种习惯,有时不需要求,乃至遇上种种困难,也能克服困难,主动干好事情。所以,在初中历史教学中注意培养学生好的学习习惯至关重要。 相似文献
15.
16.
17.
<正>众所周知,小学语文为一门基础学科,不仅为其他的学科奠定基础,也对学生的全面发展起着难以忽视的作用,所以其重要性不言而喻。但是结合当前的新课改大背景,很多学校的小学语文教育依旧展现出内容陈旧、方式落后等明显的问题。最明显的问题之一就是缺乏足够的课外阅读,不利于学生语文素养的提升。对此,新时期,我国更加注重小学生课外阅读活动的开展,从硬件和软件上为学生提供个性化发展的空间,全方面提高学生的阅读能力,帮助其养成良好的阅读习惯,开阔视野。而当前, 相似文献
18.
梁琼 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在小学阶段的语文学习中,除了在课堂中展开语文知识的学习,通过课外阅读的途径,也能够扩展学生的文化知识量,增加语文知识,并且在阅读中体验到语文中的精妙之处,激发学生对语文学习的兴趣。教师要根据课程标准以及学生的阅读兴趣,制定课外阅读指导的规划,将课外的阅读延伸到学生的课内学习当中,为学生的阅读探讨提供空间。 相似文献
19.
张丽 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
阅读是学习语文最重要、最基本的方式。引导学生养成良好的课外阅读习惯,使学生学会读书,并让阅读成为学生的生活方式,是现代语文教育教学变革中的一件大事。在小学阶段,培养学生良好的课外阅读习惯和阅读兴趣,对于提高学生的语文涵养和语言能力有着重要作用。 相似文献