竹竿在铅球教学中的应用

竹竿在田径教学训练中有很多应用,小小竹竿看起来不起眼,但它在田径运动的教学和训练中可起到意想不到的作用,效果良好。例如：在跨栏教学中,为了让学生在过栏时,上体尽量压低,不要抬得过高以免影响过栏的速度,教师手持竹竿在栏的上空,让学生从竿下越过栏架。在短跑起跑教学中,为防止学生上体抬起过早,则可以手持竹竿放在学生身后,如果学生起跑后上体抬起太早,则会碰到竹竿。     

幼儿竹竿操

说明:①适于一岁半至两岁半幼儿。②做操时两名保教人员相向分坐两头,左右手各握一根竹竿的顶端,幼儿站在两根竹竿中间,两手分握左右竹竿。③预备时幼儿两手自然下垂,竹竿靠住腿部。     

谈谈幼儿游泳教学

当一个新的生命在母体内形成以后,它的生长发育就处于液体(羊水)的包围之中。在羊水中“潜泳”了十个月的婴儿,具有一种先天的漂浮能力和屏气能力,这种能力在婴儿出生以后,仍将保持相当一段时期,直至三岁半以后才完全消失。如果在这个时期让婴儿学习游泳,那么他们的漂浮能力和屏气能力就会延续下去。目前,世界上有不少国家对婴儿进行游泳训练。在美国克拉姆城,罗伯特夫妇开办了婴儿游泳基地。1976年,莫斯科建立了一批婴儿游泳学校,有三万多名婴儿参加。实践证明,婴儿能在学会走路之前就学会游泳。据统计,参加游泳活动的婴儿,身体发育良好,有75%以上很少伤风感冒,到一岁时就能单独游八米左右。     

谈竹竿在短跑教学中的妙用

短跑是体育教学中的重要内容,提高短跑速度可以增强学生学习体育的兴趣,同时能促进其他运动项目的进步。在短跑教学中,适当借助体育器材训练学生的起跑动作、后蹬的力量以及跑步的姿势等方面可以提高学生短跑的速度,有效提高短跑成绩。竹竿在我们生活中随处可见,尤其是农村学校更是普遍,体育教师可以因地制     

游戏教学在幼儿教学中的应用

最新的幼儿园教学指导方案中指出,幼儿园教学要做到以游戏为基本方式,可以看出在幼儿教学中开展游戏活动的重要性。当前,幼儿游戏活动越来越多,按照基本的类型可以分为室内游戏、亲子游戏;按照游戏的基本内容可以分为音乐游戏、舞蹈游戏和体育游戏等;从游戏的作用来说,有智力游戏、体能游戏和娱乐游戏等。教师可就幼儿教学中游戏活动开展的重要性和具体举措展开系统化研究。     

分层教学在高校游泳教学中的实践应用

随着教学改革制度的推进,分层教学法的优势也逐渐凸显出来。本文阐述了高校游泳教学现状,从教学目标、教学方法、注意事项以及评价总结四个方面探讨了分层教学在高校游泳教学中的实践应用方法。旨在为教师提供可靠的参考意见,从而提升大学生的身体素质,确保游泳课程的质量和效率。     

针对幼儿心理生理特点教学游泳

当前,国外游泳运动水平不断提高,儿童学游泳进行系统训练的年龄越来越小。苏联、东德等一些世界游泳水平较高的国家,已经开始对刚出生不久的婴儿进行游泳训练,并在这方面取得了一些成     

针对幼儿心理生理特点教学游泳

当前,国外游泳运动水平不断提高,儿童学游泳进行系统训练的年龄越来越小。苏联、东德等一些世界游泳水平较高的国家,已经开始对刚出生不久的婴儿进行游泳训练,并在这方面取得了一些成     

多媒体在幼儿教学中的应用

儿童是用形式、声音、色彩感受周围事物的。随着社会日益发展,多媒体技术不断进步,大大推进了多媒体课件在幼儿园教学中的发展,给幼儿园教育这个群体注入了新的生命力。幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿发展创造良好条件。多媒体就是其中之一,根据教学目标的设计,从而表现特定的教学内容,有效地将文字、图形、图像、动画、声音相互结合,使幼儿学得愉快,对学习的知识感兴趣。在活动中巧妙运用多媒体网络资源激发幼儿观察讲述的兴趣,并对幼儿进行适当指导,引导幼儿学会观察方法,巧设问题,使幼儿边观察边思考,充分调动幼儿认知主体的主动性和积极性,提高教育教学质量,促进教育教学的整合作用。这是社会发展的需要,也是培养人才的需要。从某种意义上说,多媒体课件是帮助幼儿系统地建构知识及幼儿主动探索学习的桥梁与工具。     

多媒体技术在幼儿教学中的应用

随着教育改革的不断发展,幼儿教育进入改革时期,并在现代信息技术的支持下,通过多媒体技术有效地改正了现有教学模式的不足之处,完善了教学的整体结构,使教学效率得到进一步提升。在教学中,教师可利用多媒体技术的不同功能打造直观、立体的教学模式,并结合教学内容设计符合课程内容的情境,使学生在生动的教学情境下提高学习兴趣,激发学习积极性。本文对多媒体技术在幼儿教育中的应用展开探讨。     

因材施教在幼儿教学中的应用

基于幼儿教育的重要性与因材施教这一教学策略在教育中的应用效果,本文重点分析了因材施教在幼儿教学中的应用价值及策略。     

计算机在幼儿教学中的应用

计算机辅助教学已深入到幼儿之中,它以强大的功能,运用图像、动画、声音、文字等信息,充分展现教学中的知识点,使幼儿形成正确的概念。它增加教育的信息量,启发幼儿的思维,大大提高教学效率,推动幼儿教育工作的改革。     

信息技术在幼儿教学中的应用

科学技术的发展给人们的衣、食、住、用、行都带来了翻天覆地的变化,人们的生活受到了科学的"福利"的影响。媒体技术的进步同样给整个幼儿园教育带来了变化,尤其是电子白板的应用,这种交互式的教学工具,在增加了课堂韵味的同时,提高孩子们想象力和创造力。本文从电子白板入手,以日常教学范例为例分析在幼儿园科学教育中电子白板的优势所在,以期对今后的电子白板应用和教育管理有所裨益。     

多媒体技术在幼儿教学中的应用

1前言 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,在儿童成长过程中起着至关重要的作用。随着时代的进步、科技的发展,教育方法与教育方式也在不断改进,呈现出科学化、多样化、灵活化的特点。随着多媒体设备在幼儿园教育活动中的广泛应用,多媒体技术逐步成为现代幼儿园教学过程中不可缺少的辅助工具。它在幼儿教育中呈现出潜在的优势,既可辅助幼儿的日常教学,又可锻炼、培养幼儿的多种能力。因此,将多媒体技术应用到幼儿教育中,能够优化教学方法,促进幼儿的全面发展。     

数码相机在幼儿教学中的应用

数码相机这种新型的数字影像设备，由于其功能强大、便于携带，使用方便，在幼儿园的各项活动中显示了独有的优势，成为了幼儿园活动的得力助手。     

计算机网络在幼儿教学中的应用

随着信息化技术的普及．幼儿教育计算机的应用越来越多．计算机将给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。继中小学校园网络的建设热潮之后，幼儿园也将进入网络建设的浪潮之中。幼儿园将改变过去单一的教学模式．形成一种大容量、开放式的学习过程．适应网络发展新形式。     

网络教学平台在幼儿教学中的应用

<正>互联网技术的发展加快了我国教育向现代化目标迈进的步伐,网络教学设备与软件系统的应用不仅能够丰富幼儿教学模式,提高教学质量,而且也是幼儿教育事业顺应时代发展潮流的重要手段。1.网络教学平台概述网络教学平台在广义上是指支持网络教学的系统软件与支持网络的教学硬件设施。随着互联网技术与多媒体信息技术的发展,网络教学平台主要可以划分为三个阶段。第一阶段是集中在网络教育发     

快乐教学在幼儿美术教学中的应用

美术活动是对幼儿进行审美教育的主要内容与手段,让幼儿在教学活动中感受到愉悦是美术教育的精神,只有当幼儿情绪处于积极愉快状态时,才能取得更加理想的学习效果,所以我们应将快乐教学应用于幼儿美术教学中,为幼儿创建愉悦宽松的学习环境。     

谈谈幼儿游泳

游泳是一项很有益的体育运动,可以充分利用日光、空气和水来进行锻炼,促进幼儿身体的健康发育,增强体质和提高对疾病的抵抗能力,还能培养幼儿勇敢、顽强的意志品质。幼儿参加游泳锻炼,能使他们掌握游泳的技能,学会保护自己的本领,同时,也为游泳运动的普及起到了促进作用。     

浅谈多媒体技术在幼儿教学中的应用

21世纪是信息化的时代。在现代科技强烈的冲击下,多媒体以其良好的优势已经成为备受青睐的新型教育媒体,幼儿园也开始在教学过程中引入以计算机为核心的现代教学工具。