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过去的一年是成绩显著的一年,是我省高等教育事业和普通高校招生考试事业辉煌的一年一在过去的一年里,在教育部、省委和省政府的正确领导下,我们坚持以“三个代表”重要思想为指导,进一步深化我省高考改革,强化招生考试管理,优化服务,提高行政能力,经过全省招生考试战线上的全体同志的共同努力,圆满地完成了我省普通高校招生考试各项工作任务. 相似文献
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《中国考试》2008,(2):61-61
为做好2008年全国普通高校考试招生工作.教育部学生司、考试中心于2008年1月14目至15目在深圳召开了全国普通高校招生省级招办主任联席工作会议。31个省(区、市)招办主任(考试院院长、考试中心主任)及分管普通高校招生工作的副主任参加了会议。学生司司长林蕙青、考试中心主任戴家干对2007年全国普通高校招生、考试工作进行了总结.并对2008年全国普通高校考试、招生工作进行部署。河北教育考试院、河南省招生工作办公室、湖北省招办、浙江省教育考试院和上海市教育考试院做了大会交流发言。考试中心副主任刘军谊、主任助理张为舟及学生司、考试中心有关部门主要负责同志参加了会议。 相似文献
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上海的高校招生制度改革近年来循序渐进、不断深化,取得了一定的成绩,形成了良好的改革基础。为了配合上海高校招生制度改革的深入开展,我们在向考生、家长、大中学校调查的基础上,总结上海工大改革经验和对世界主要国家高校招生模式进行比较,进一步提出了对上海高校招生制度改革的设想和建议。仅为一家之说,以期“投石问路”,引起更为深入的研究和讨论。其基本思路是:统一考试、自主招生、扩大收费、配套实施。一、高校入学考试制度改革 (一)高考改革目标模式借鉴国外考试制度,我们认为高考改革目标模式是:减少统考次数(高考、会考均有统考性质),增加考试机会(每年可举行2次考试),由现有的“会考+高考”模式,向“资格认定考(高中毕业水平考) 相似文献
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2014年9月3日,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。《意见》围绕“坚持育人为本,遵循教育规律”的基本原则,确定了2014年至2020年的考试招生改革总体目标,即“2014年启动,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式”。 相似文献
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为实现高中学业水平考试和素质教育综合评价在招生录取中的地位,让教育真正回归育人的本质,2013年12月8日,中华人民共和国教育部公布考试招生制度改革的时间表、路线图,减少统考的科目,英语等科目社会化考试一年多考等信息。一时间,“高考改革”“学业水平考试”成为了我国教育领域的热门话题。本期“视点”,我们从全国各地组织选取了几篇探讨相关内容的稿件,以期对理性认识高中考试评价体系有一定的帮助。 相似文献
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河南省新课程高级中等学校招生学业考试(以下简称“中招”)在河南省进入课程改革后发生了很大的变化,也是课程改革实验区最为突出的亮点之一。随着近年来河南省新课程高级中等学校招生学业考试的顺利实施,以及实验区的范围越来越大,中招命题和考试作为评价体系的一个重要环节。如何发挥正确的导向作用,引导学校和教师按照素质教育和课程改革的要求组织和实施教学,尤其是到2008年全省将全部实行新课程高级中等学校招生学业考试,“一标多本”背景下新课程高级中学招生学业考试的命题研究势必日益引起人们的重视。下面我们以物理学科为例,就其命题谈谈自己的看法,供大家参考。 相似文献
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高校招生考试改革构想 总被引:5,自引:0,他引:5
彭春生 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(2):45-48
高校招生要重视学生的综合素质和学习能力的考察,为此应建立专业性的民间考试机构,构建以统一考试为主,其他考试相补充的考试模式,并建立高校为主体的“自主招生,独立录取”的招生模式,全面发挥政府的宏观调控,监控,服务社会的职能。 相似文献
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截止到2004年,全国高考实施网上阅卷的省市由1个发展到了12个,科目也由单科发展到所有科目。因此,改革传统的考试阅卷方法,运用现代化的科技手段,实行网上阅卷,实现考试的公平、公正,是当前我国成人高考招生工作的当务之急,也是实行招生考务工作现代化的重要举措。 相似文献
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民国时期,高校招生考试作为高等教育的始端和门户,是一种稀缺高等教育机会的分配机制。受外部环境制约,民国时期高校招生考试的特点主要有:以实行单独招生考试为主,具有一定的总体规模,但考试模式并不稳定;尽管考试竞争激烈,但录取率总体上并不低;考试地点主要集中于少数大中城市,耗费大量资源,应试成本等经济因素限制了考试行动决策。民国时期高校招生考试的应试考生属于一个具有相当经济基础的阶级,至少已经接受过中学教育阶段所需经济条件的拣选,绝大多数适龄青年由于知识和经济水平相对较低等原因,被排除在考试竞争之外,没有机会接受“贵族式”的高等教育。 相似文献
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高校自主招生考试制度改革的思考 总被引:13,自引:1,他引:13
在我们这个“考试大国”里,高考作为最重要的、影响最大的考试,历来就是教育界乃至全社会关注的焦点。今年,随着清华大学、北京大学等全国22所高校享有5%招生自主权举措的出台,表明我国现行高校招生制度改革又作了一次新的尝试。这次高校自主招生制度改革,负有为我国考试制度积累经验、探索道路的历史使命,实在是任重而道远。但与此同时,人们也面临着诸多困惑。人们不仅要问:高校自主招生,我们准备好了吗?以下是笔者对高校自主招生考试改革深层次的思考,以就教于专家和学者。一、建立统一考试与多元化考试相结合的考试体系高校自主招生考试… 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,推进考试招生制度改革,克服“一考定终身”的弊端,探索“学校依法自主招生,学生多次选择,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度”.近些年,教育部和各省市围绕考试招生制度改革进行了多种尝试,普通高等学校自主招生、春季高考、高职院校自主招生等改革形式应运而生,尤其是高职院校自主招生开展得有声有色. 相似文献
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众所周知,美国历来重视学生的能力培养与个性发展,强调教育权利的均等,坚持教育行政管理的地方分权,因而在美国既不举行严格意义上的全国高校入学统一考试,也不实行全国集中统一的高校招生制度.总体上看,美国的高校招生考试制度属于一种由校外考试机构主办入学考试、由高校从多方面独立衡量录取新生、以基准淘汰型招生政策为主体的考试选拔制度.近年来,美国高校招生制度进行了一系列改革,取得了较为明显的效果. 相似文献
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中共中央十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出:“我们要推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。”“决定”明确发出了高考制度改革的信号。现行高考制度有哪些利弊,对我国基础教育领域的改革有哪些影响,未来社会需要什么样的招生制度,我们拟对此作一些评议,以期引发大家的深入探讨。中共中央十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出:“我们要推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。”“决定”明确发出了高考制度改革的信号。现行高考制度有哪些利弊,对我国基础教育领域的改革有哪些影响,未来社会需要什么样的招生制度,我们拟对此作一些评议,以期引发大家的深入探讨。 相似文献
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