轻松生活快乐成长

作为一名数学老师,一位与孩子朝夕相处的班主任,杨小愔老师在同孩子们一起学习,一起成长的过程中懂得教学不仅在课堂,更在生活的方方面面;要教给孩子们的不仅仅是知识,还要教会他们做人,要让他们“轻松生活、快乐成长“.……     

轻松生活 快乐成长

作为一名数学老师，一位与孩子朝夕相处的班主任，杨小惜老师在同孩子们一起学习，一起成长的过程中懂得教学不仅在课堂，更在生活的方方面面；要教给孩子们的不仅仅是知识，还要教会他们做人，要让他们“轻松生活、快乐成长”。     

轻松学习 快乐成长

在今年的高考中,我很荣幸成为湖北省文科状元。其实我自己也没有什么十分特殊的方法,下面简单地讲讲我学习中的一些感受。     

轻松听课 快乐成长

如果校长把听评课的着眼点主要定位在教研方面,淡化教学管理中的甄别和奖惩的功能,把听评课看成是提高教师专业水平,促进教师专业成长的重要方式,就可以提升教师听评课的积极性,进而提高听评课活动的质量,达到改进学校管理和促进教师专业成长的目的。     

轻松评价 快乐成长

建立起与素质教育合拍的评价体系是基础教育课程改革不断深化的另一个焦点。我们要以课堂教学评价为突破口,在"实"字上下工夫,做积极的探索。     

轻松评价 快乐成长

建立起与素质教育合拍的评价体系是基础教育课程改革不断深化的另一个焦点。我们要以课堂教学评价为突破口,在“实”字上下工夫。做积极的探索。     

轻松断奶 快乐生活

轻松断奶 快乐生活——时机篇 断奶既要看季节,也要看宝宝的身体发育状况。选择一个合适的时机,才是轻松断奶的好开始。母乳在宝宝半岁以内是最好的天然食品,但当宝宝接近1周岁时,其消化、咀嚼功能已大有提高。且饮食品种和数量已明显增多,能满足生长发育需要,此时可以考虑断奶了。     

快乐生活轻松作文

少年不识愁滋味,为赋新词强说愁,在当前中学生作文中这是一个较为普遍的现象.不少学生总是想以重大题材加以忧国忧民的情感来显示自己的成熟和与众不同,结果往往事与愿违,不是文章内容失真,就是感情表达苍白.其实,年少的我们,生活的主旋律是快乐的,情感是积极而单纯的,写作时应该更多地关注我们快乐的生活,轻松地表达积极而单纯的情感.     

轻松管理,快乐成长

现在的学生越来越难以管理,大多数老师感同身受。我认为造成这种状况的原因是很多老师在班级管理上存在着误区:要么是统得过死,管得过多;要么是什么也不管,放任自流。教育家斯宾塞认为教育的目标是:"培养一个能够自治的人,而不是一个要别人来管理的人。"一、小组互助,自我管理1.结成小组,互相帮助。以集体的荣辱进行自我管理、自我教育。由于年龄特征、知识的限制,小学生自我控制的能力不强。怎样把抽象的德育内化为他们实在的自觉行动,实现     

让孩子在轻松快乐中成长

我是幸运的,我能够在这样一所历史悠久的名校里任教;我也是幸福的,因为我可以和50个快乐的精灵一起生活,一起学习。在初为人师的这段日子里,我每天都以饱满的工作热情投入到我的工作中去,快乐着孩子们的快乐,感悟着孩子们的成长。但是开学以后暴露出来的工作中的问题,有时真令我很挠头。     

成功快乐 轻松满足的心理成长空间

江苏省苏州市田家炳实验中学是苏州市三星级示范中学,学校虽只有50余年历史,知名度远不及市内多所百年老校、大校,但校园里一道风景却独具特色：学校236名教师中有专兼职心理教师10名（占教师总数4％）,参加市局心理教师上岗培训的教师16名（占教师总数16％）,校内有越来越多教师加入到心理健康教育的团队中来。这所在2002年前名不见经传的一所普通中学,     

幸福地生活 快乐地成长

我是一名乡村教师,20年来一直从事着一线的教学工作,目睹一批批农村孩子的幸福成长,感触颇多。国家多年来一直在提倡素质教育,减轻学生的课业负担。的确,现在城里的孩子实在太累了,从学前教育开始,家长们选择幼儿园的标准便是看老师一天教会孩子     

成长快乐 快乐成长

正谈起孩子的教育,我真有些不知从何说起。感觉这应该是很温馨和轻松的话题,同时也是很严肃和认真的问题。孩子是父母的宝贝,父母都希望自己的孩子能够出类拔萃,将来有所作为。总想将最好的东西给予孩子,想尽可能地满足孩子所有的要求,可是孩子也许并不这样想,他们需要的是什么呢?在伴随孩子成长的过程中,我发现他们的要求是很简单的,用简单的方式也可以让他们快乐成长。积极参与孩子的快乐游戏     

快乐写作,快乐学习,快乐生活,快乐成长!

我叫陈雅如,今年10岁,因名字雅如与野鱼谐音,所以经常被同学称为陈雅鱼,也有人干脆叫我野鱼。对于这些雅称,我自己挺喜欢。爸爸给我取这个名字,是希望我长大后做一个温文尔雅、     

让每个学生阳光生活快乐成长

【正】我是控制理论与控制工程的专业课教师,是我校众多兼任班主任工作的教学科研一线教师中的一员。担任班主任以来,我始终感到肩上责任重大。我深深体会到为了建设一个团结、和谐、快乐的班集体,不让一个学生掉队,提高每个学生的能力,班主任必须在精神和物质上有足够的投入,必须有一套适应新形势的科学工作方法,必须把专业教育引导贯穿到...     

让学生在轻松和谐的课堂中快乐成长

教育现代化进程的推进,对课堂教学提出严峻的挑战--创新.课程改革的总目标强调指出: "倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力,以及交流与合作的能力."这就要求教师在课堂教学中充分发挥主动参与、主动探究、合作互动的能力.而在语文课堂教学中,能否营造出轻松和谐的气氛,是语文教学能否实现上述目标,提高学生听、说、读、写能力的重要环节.     

轻松快乐学数学

《义务教育数学课程标准》的目的是:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.如何在数学教学中使学生轻松、愉快的学好数学,获得对数学的理解和发展自我呢?     

轻松快乐学数学

数学与我们的生活有着紧密的联系,同时对发展学生智力、培养学生思维能力有着其他任何一门学科无法替代的作用.但在长期的教学实践中发现,大多数学生却学得并不轻松,感到数学枯燥乏味,抽象难懂.“兴趣是最好的老师.”学生感兴趣的,他们才会愿意学,乐于学,而且容易学会.因为浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,既能让学生的思维处于活跃状态,更能让学生在轻松快乐的氛围中完成数学学习任务.那如何让学生在轻松快乐中学习数学呢？     

轻松快乐学数学

长期以来,数学教学一直为应试教育服务,片面追求升学率的后果是造成部分学生死记硬背,埋头于"题海"之中,数学学习苦不堪言。如何让数学教学变得轻松快乐,让学生善学乐学,从1977年起,经过30年的不懈努力,我进行了一些有益的尝试,下面从几个方面谈谈我的一些做法。     

南方医科大学幼儿园 关爱生命 健康生活 快乐成长

<正>南方医科大学幼儿园以提高教育质量为根本,以"精心育幼苗,一切为孩子"为办园宗旨,以"关爱生命、健康生活、快乐成长"的"大健康教育"为教育特色,形成了社区、家庭、幼儿园共育的良好局面。为提升教师的健康教育理念和专业技能,该园特邀南方医科大学教授对全园教师开展了"沙盘游戏治疗"培训,并通过对幼儿开展"团体沙盘游戏活动",促进幼儿心理健康发展,培养幼儿良好的心智、健康