扣好小学生活的第一粒扣子——小学一年级新生入学工作的实践与思考

由于家长自身素质、家庭教育理念和方法的诸多不同,一年级新生的素质也各不相同,有很多一年级新生在入学时会出现不适应的情况,成为家长、学校乃至社会高度关注的问题。我们学校高度重视这一问题,通过网络搜索和问卷调查了解、分析新生入学阶段家长、学生、教师的现状;组织开发和实施一年级新生入学课程,让一年级新生在入学阶段就适应小学生活、爱上小学生活;通过开展一年级教师培训和家长培训,为每一个新生扣好小学生活的第一粒扣子提供服务和保障。     

形形色色的家长感言

这学期我当了初一年级的班主任,因为新生刚入学,为了增进我与家长的沟通,让孩子更快进步,我常让家长在孩子的作业本和考试卷上签字,并写下一段感想,10多天过去了,我发现家长们的感言真是五花八门、各具特色,总结如下：     

形形色色的家长感言

这学期我当了初一年级的班主任,因为新生刚入学,为了增进我与家长的沟通,让孩子更快进步,我常让家长在孩子的作业本和考试卷上签字,并写下一段感想,10多天过去了,我发现家长们的感言真是五花八门、各具特色,总结如下:     

伴随学生幸福成长

作为值周教师,我早早站在学校门口,迎接一年级新生入学。校门外,孩子们在家长的陪伴下早早等候在那里。大门打开,孩子们松开家长的手,向校园涌来。小家伙们远比我想象得坚强、勇敢、自信,在家长不舍、担忧的目     

花扮童年

2010年暑假过后,我接了一个新一年级。看着新粉刷的教室,整齐的桌椅,洁净的窗户,总感觉少了些什么,原来是生机。于是新生入学家长会上,我向家长提出要求,把教室打扮漂亮     

“魔镜”的故事

带一年级新生时间不长,望子成龙、望女成凤的家长们便不断向我打小报告:项老师,我们家孩子放学一回家扔下书包就去玩。虽说一年级不布置写的作业,但是老师教的课文也应     

形形色色的家长感言

这学期我当了初一年级的班主任,因为新生刚入学,为了增进我与家长的沟通,让孩子更快进步,我常让家长在孩子的作业本和考试卷纸上签字,并写下一段感想,十多天过去了,我发现家长的感言真是五花八门、各具特色,总结如下:蜜语型     

品读《心平气和的一年级》

得到这本书是一个契机,在9月份一年级新生家长会结束之后,仍有许多家长围在我身边,和我一起交流教育孩子的心得。我向他们推荐了儿童绘本和给家长看的一本《怎么说孩子才肯听》,这时楚楚的妈妈对我们说:"还有一本书,我觉得非常好,就是薛瑞萍老师写的《心平气和的一年级》。"她的话构起了我的好奇心,是怎样的一本老师写的书,会让一个学校教育业外人士一口气看     

教室后面的空座位

新学期开学第二天,一年级班主任李老师的班上来了一位晚报到的新生,因为班上昨天刚排好座位,李老师就临时安排这位新生坐在了教室后面的空位上。此刻,新生的家长不高兴了：“为什么让我女儿坐在后面？”李老师和颜悦色地回答说：“您别着急,这是临时安排,下午班上还要重新排座位。”听后,这位家长只好悻悻地离开了。     

要立足于培养孩子数学学习的愉悦感——浅谈一年级新生的数学家庭教育

一年级新生的每一张灿烂可爱的笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬。作为数学教师，我们一直在探索如何使干巴巴的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。我们也一直在思考如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。下面谈一谈小学一年级新生的数学家庭教育。     

从《草房子》到《青铜葵花》——-谈曹文轩作品对我和我的学生的影响

我是南京市山西路小学四年级的一位语文老师。每当新学期开始迎来又一批新生时，我都会在第一次家长会上告诉家长：让你们的孩子拥有一本曹文轩的作品。为什么我对曹文轩的作品如此厚爱？     

爱的反馈

高二年级开学一段时间后,我班转入一名新生,一看他那副吊儿郎当的样子,我就知道“来者不善”。我询问家长转学的原因,他母亲含糊地说,因为与班主任闹矛盾。我心里一“咯噔”,看来要做好打持久战的准备了。     

童心童语

“短辫子信箱”欢迎小朋友和家长朋友的来信!来信请寄:南京市湖南路47号1010室短辫子信箱收,邮编:210009。短辫子姐姐的话:一个新学期又开始了!每当这个时候,短辫子姐姐都会告别一些老朋友(升上三年级啦!),迎来一些新朋友(一年级新生),所以既难过,又高兴。一年级的新生,短辫子姐姐欢迎你们,希望能成为你们的知心好朋友;二年级的小朋友,希望你们继续关注和支持“短辫子信箱”;三年级的“老”朋友,《新语文学习》中高年级版会成为你们的新朋友!亲爱的短辫子姐姐:我是一名二年级的学生,过完暑假就要升三年级了。暑假里我拿到了中高年级的《新语…     

资源就在我们身边

一天，我到一所学校听课，正赶上学校招收一年级新生。一位家长从教师那里拿了一份招生简章，顺手递给身边的儿子，说：“自己看吧。”那个六岁小家伙拿起简章一板一眼地读起来，     

欣赏是一种善良

送走一届毕业的学生,又迎来了一年级的几十名新生。看着孩子们一张张天真的笑脸,我由衷地感到喜悦特别是听着他们用稚嫩的声音,奶声奶气地做着自我介绍,简直令人陶醉可就在这时,我听到一个不和谐的声音。一抬眼,看到一个表情有些古怪的孩子,他伸着脖子,说话的样子很使劲,吐字却很不清楚。其他孩子不禁哄笑起来。有几个嘴快的孩子告诉我他叫李军伟,说话一直就是这样。我的心猛地一沉,原来的喜悦一扫而光课后,我及时与他的家长取得联系,得知他先天舌根肥厚,舌尖短,所以说话不清晰。针对这种情况,我一方面请家长配合,在家里耐心纠正,教他准确发…     

我怎么总觉得学习没意思

开心果姐姐:您好!成长着、困惑着、烦恼着……我的困惑、烦恼是什么?听我慢慢道来。我读小学一、二年级时从不需要老师、家长提醒,就能够很快完成课堂作业、家庭作业,三、四年级时也能按时完成学习任务,学习成绩中等偏上。可现在上课时总不能     

“三心”浇开家园幸福花

家长是幼儿园教育的重要资源，随着幼教改革的不断深入，他们发挥着越来越重要的作用，作为刚入园的新生幼儿家长来说，幼儿园的大部分工作是陌生的，他们和幼儿园之间往往缺乏彼此的了解和沟通。因此做好新生家长工作，让家长放心地把孩子送到幼儿园，尽快适应幼儿园的一日生活是幼儿园的首要工作。结合我园近几年来在新生家长工作方面的点滴经验，浅谈一下自己的看法。     

香厂路小学家长代表发言

六年前,记得孩子刚入学时我代表全区一年级新生家长在课改启动会上谈了一下自己的想法。我们很支持教委的这一举措,但心里还是喜忧参半,高兴的是孩子可以得到多元化发展,担心的是孩子能否适应新的课程设置。     

小学新生入学适应问题研究

从以游戏玩乐为主的幼儿园生活进入正规系统学习的小学生活,入学是儿童人生中很重要的转折点。最初入学适应会对儿童在学校中的生活、学习态度及以后社会作为产生深远的影响。《一年级》讲述的是一群小学新生进入校园之后的生活故事,从学生、老师、学校、家长多方互动探讨一年级启蒙教育这个严肃又至关重要的命题,由此引发对小学新生进入小学的适应问题的思考,从家长、学校、老师三方面分析如何帮助小学新生适应小学生活。     

一不小心，我们就输在了“起跑线”上

<正>关于“起跑线”的话题,似乎有些敏感。不过,不要误会,此“起跑线”不是彼“起跑线”。今天参加学校一年级新生报名。期间,有个流程是将家长带来的孩子陆续集中至一个教室,等家长们忙碌完所有材料的审核之后再过来一一认领回家。这个工作区域,我们称之为“等候区”。为防孩子着急,我们给孩子在线观看经典动画片《猫和老鼠》。比较幸运的,这一次我负责此事。于是,我便有机会第一时间耳闻目睹这些准新生的表现。