浅议互动模式在初中思想政治课堂中的运用

互动式教学理念是课堂教学未来的发展趋势,它包括知识、情感、思想、精神等方面的互动,其本质是强调平等交流、互相尊重、共享课堂,做好课前互动准备工作、课中的互动实践工作、课后的互动后序工作是构建互动式教学新理念的重要途径。     

现代教学手段在思想政治教学中的运用

现代教学手段的充分运用,可提高思想政治课的针对性和实效性.本文对多媒体现代教学手段在思想政治教学中的优势和效果,运用多媒体现代教学手段需要遵循的原则以及应注意的问题作了初步的探讨.     

互动教学艺术在思想政治理论课中的运用

本文从互动教学语言的趣味化、互动教学视觉上的生动化、互动教学活动的游戏化和互动教学内容的幽默化方面进行探讨,以提高思政课的教学效果。     

微博互动式教学在高职思想政治理论课中的运用

长期以来,在高职院校思想政治理论课教学中,学生缺乏学习兴趣,传统教学方式面临困境。改变传统的教学方式,运用更加贴近学生,并能激发学生兴趣的教学方式开展教学工作,已经成为当务之急。微博互动式教学法就是一种有效的教学形式。从教学实际出发,阐述了微博互动式教学在高g,q思想政治课教学中的运用。     

信息技术教育在思想政治教学中的运用

信息技术教育在思想政治教学中的运用使枯燥的教学内容变得活灵活现;使平时抽象的思想品德课的理论教学内容变得形象生动,帮助学生更好地理解教学内容;更有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性和主动性,发挥学生学习的创造性。     

论美育在高校思想政治理论课教学中的运用

“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道”,因此,上好高校思想政治理论课,提高思想政治理论课的实效性,是高校思想政治课教师长期探讨和亟待解决的一个问题。本文从思想政治理论课教学容易走入的误区出发,就美育在思想政治理论课中的具体运用来尝试解决这一问题。     

思想政治理论课互动式教学的运用与思考

互动式教学是高校思想政治理论课教学改革的主要突破方向,是提升高校思想政治理论课教学实效性的有力手段,也是高校思想政治理论课教学的必然选择.互动式教学能使学生建立自信、认识自我,激发内在发展的动力,实现全面发展.文章对互动式教学在思想政治理论课运用的重要性及其较典型的实施方式进行了简要的探讨,认为互动式教学顺应了思想政治理论课的教学需要,有利于充分调动学生参与教学的积极性,发挥学生的主体作用,顺应大学生思想特点的新变化,切实提高教学的针对性和实效性,有利于学生个性的发扬和自我特色的展示,并提出了研讨式、辩答式、社会实践式和网络式互动教学等多种教学方法.     

互动式教学模式在思想政治理论课教学中的应用

人们的思想是需要碰撞的,师生之间的心灵是需要沟通的。互动式教学模式是师生之间思想交流的最佳途径,是思想政治理论课教学改革的内在要求,也是提高思想政治理论课教学时效性的行之有效的方法。在互动式教学模式下教师必须不断提高自身的素质。     

互动式教学法在思想政治理论中的运用

思想政治理论课的课堂教学是对高中学生进行思想政治教育的主渠道,但对学生来说,学习思想政治理论课是因为它是规定的必修课才学的,．因此,学生对思想政治理论课缺乏充分的内在的学习动力。怎样调动学生听课的兴趣,使学生感到有兴趣、愿意听、愿意学、学习后认为有收获,是一个需要我们长期深入研究的问题。作为思想政治理论课教师应根据教学目的、任务、学生实际、教学内容性质,有选择地采用最合适的教学方法,     

互动式教学法在思想政治理论中的运用

思想政治理论课的课堂教学是对高中学生进行思想政治教育的主渠道,但对学生来说,学习思想政治理论课是因为它是规定的必修课才学的,．因此,学生对思想政治理论课缺乏充分的内在的学习动力。怎样调动学生听课的兴趣,使学生感到有兴趣、愿意听、愿意学、学习后认为有收获,是一个需要我们长期深入研究的问题。作为思想政治理论课教师应根据教学目的、任务、学生实际、教学内容性质,有选择地采用最合适的教学方法,     

关于互动学习模式在思想政治教学中的运用

在当前新课标背景下,思想政治课程教学过程中,良好的互动与优化组合,可有效提高教学质量和效率;思想政治课教学过程中的互动学习模式,已成为现代课程改革的价值取向,因此应当加强重视。本文将对互动学习模式在高中思想政治教学中重要性进行分析,并在此基础上就其如何有效的应用,谈一下自己的观点和认识,以供参考。     

论多媒体在思想政治教学中的作用

教育产生于社会并随着社会的发展而发展,在21世纪的今天,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育教学发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。多媒体技术告别传统手工业性质的政治课教学方式即粉笔、黑板,走向视、听、形、声相结合的现代化高效率政治课教学方式。多媒体的运用,不仅极大的充实了政治课的教学内容,对思想政治课的教学发展也具有非常重要的作用。     

民主教育理论与思想政治教学

民主教育理论的核心思想是将学生作为课堂主体,采用互动式教学,注重学生全面自由发展。思想政治教学渗透民主教育理论,有利于发挥思想政治学科的人文教育功能,帮助学生挖掘潜能、培养责任意识,为社会培养具有创新能力的全面发展的人才,使思想政治课真正在学生的成长过程中发挥价值和作用。这是全面深化教育改革、提高思想政治教学质量、构建社会主义和谐校园的重要举措。     

互动策略在思想政治教学中的应用

1 前言 思想政治课是对学生进行系统的社会主义思想政治教育的一门课程,受其内容单调性的影响,思想政治课程往往成为空洞的说教,单调的灌输削弱了学生的积极性.     

谈多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的运用

多媒体技术已经为越来越多的高校思想政治理论课教学所采用,现代化的教育技术正在改变着高校思想政治理论课教学手段、教学方法,而且还带来了教学观念的更新.如何正确利用现代教育技术为高校思想政治理论课教学改革服务？结合自己思想政治理论课多媒体教学的实践对多媒体教学在高校思想政治理论教学中的运用进行了探讨.     

案例教学在《思想政治教育学原理》中的运用

案例教学在很多学科中得到了运用。在《思想政治教育学原理》中运用案例教学,选择合适案例是搞好案例教学的前提;重视案例分析是搞好案例教学的关键;坚持理论联系实际和师生互动原则是搞好案例教学的保证。     

新课标下多媒体在思想政治教学中的应用

在思想品德课教学中．恰当地使用多媒体课件,可以优化教学结构,提高教学质量。本文重点从兴趣、重难点、创新思维、教学效率及德育功能等方面．阐述了新课标下多媒体在思想政治教学中的应用。     

心理咨询在中学思想政治教学中的运用

心理咨询是一项专业性很强的活动,随着当前社会价值观的多元化发展,针对中学生的心理辅导和帮助应该逐渐展开,而中学的思想政治教育与心理咨询之间存在较强的联系,因此,以中学思想政治教学为平台,可以更好地帮助学生解决心理问题。在中学思想政治教学中运用心理咨询,应该尊重教学规律和遵循中学生身心发展的特点,注重把握课堂的主要矛盾,运用多种方式促进心理咨询在中学思想政治教学中的积极作用。     

合作学习模式在思想政治理论课教学中的运用

合作学习模式作为一种富有创意和实效的学习模式,对于增强思想政治理论课的针对性、实效性和说服力、感染力具有重要意义。本文从思想政治理论课中开展合作学习的意义出发,分析了在思想政治理论课中开展合作学习的教学目标、基本程序和作用方式,并对合作学习模式在“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”教学中的运用进行实例分析。     

多媒体在思想政治理论课教学中的应用

思想政治理论课承担着对大学生进行系统马克思主义理论教育的任务,成为对大学生进行思想政治教育、帮助大学生坚定理想信念的主要途径。随着多媒体技术的迅速发展,将多媒体教学应用于思想政治理论课,对提高教育教学的效果有重要的现实意义。本文主要从多媒体教学在思想政治理论课教学中的应用进行探讨分析。