紧扣热点显人文 稳中求新拓思维——2011年江苏高考政治试题评析

每年高考结束,有关试题评析的文章如雪片般纷至沓来。或新课程,或旧课程;或全国卷,或省市卷;不同角度的分析、研究、探讨,不同指向、方法和内涵的解读,都旨在反映课程改革、教学改革、政治学科教育的价值和旨趣,真正体现高考对中学教学的引领和指挥棒作用。本刊从第7期开始,依然在试题评析解题探讨命题研究三个栏目对现有文章择优刊出,以飨读者。     

稳中求变,突破创新——浅析2014年江苏高考政治探究题

随着新课程改革的深入,思想政治探究题正引起广泛关注。江苏省从2006年开始在高考政治中采用了探究题这一新题型,与传统的题型相比,探究题更注重考查学生的创造性思维和实践能力。探究题这一题型在经历了8年时间的发展后正渐趋成熟,在2014年的命题中更有了创新的突破,更加凸显了江苏高考政治探究题命制的个性化特点。     

凸显基础 稳中求变 贴近课程 突出能力——2010年全国高考理综（Ⅰ）化学试题评析及备考启示

本文对2010年全国高考理综（Ⅰ）化学试题进行评析．并提出几点备考启示,希望对高三复习备考有所帮助。     

稳中求变推进高中新课程——2009年福建省高考政治试题的特点与启示

相对于前几年高考来说,今年的高考有哪些新变化和新特点？针对这些新变化和新特点,高三教学与复习应注意哪些问题？本文通过探讨今年我省高考文综政治试题特点,进一步明确新高考方案的要求、新高考命题的特点和新高考改革的趋势,以实现新课程教学与新课程高考的顺利衔接,更好地指导我们抓好高三工作,搞好高考复习。     

江苏高考政治试题解析--以2014年试卷为例

2014年江苏高考已经过去,纵观整个江苏高考政治试题,一如既往的体现着“稳中求变”的江苏特色和“关注热点”的学科特色。本文通过对江苏高考政治试题的分析研究,讲述2014年江苏高考政治试题的特点,以及2014年江苏政治高考给我们的教学启示。     

植根课本 稳中求变——2009年江苏高考数学考什么

2008年江苏新高考数学试卷给人的总体感觉是“稳中求变”．通过对2009年《考试说明》的分析,我们深信2009年的高考数学试题仍是以“知识、方法、思想和能力交融为主旋律”．     

稳中求变 引领课改——2006年高考化学江苏卷评析

2006年是江苏省高考自主命题的第三年，也是江苏省全面进入高中新课程实验的第一年。由于高考对学科教学的导向作用，在新旧课程交替阶段的高考命题会直接影响新课程改革的推进。为此，2006年3月，江苏省教育考试院组织有关专家，根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》、《全日制普通高级中学化学教学大纲》和《2006年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲》，结合江苏省中学化学教学的实际及近年高考自主命题的经验，编写了《2006年普通高等学校招生全国统一考试化学科（江苏卷）考试说明》（以下简称《考试说明》）。     

细品味 稳中求变 不乏新意 深领悟 整体把握 收放自如——2012年高考文综全国卷政治试题赏析与启示

每一套高考试题都值得我们反复品味,正是因为我们的认真品味,方能咀嚼出高考试题的"高品位"。也正因为有了这种潜心的品味,才能让我们深刻领悟"高品位"传递给我们的信息和启示。细品味:稳中求变不乏新意2012年河北省高考文综试卷(全国卷)政治试题,可以用16个字来概括:"变化不大、稳定持重,看点频现、不乏新意。"试题在命题立意、试题结构、材料选取、语言     

高考化学题重迁移能力的考查——2014年福建省高考理综化学部分试题评析

对2014年福建省高考理综化学部分试题进行解答与评析,认为2014年高考化学试题非常注重迁移能力的考查,需要引起高三化学复习的重视。     

稳中有变重基础 凸显价值要能力——2015年高考浙江文综卷政治试题分析

<正>2015年高考浙江文综卷政治试题(以下简称"2015年浙江卷")重视考查学科基础知识,坚持能力立意,注重价值引领,体现了稳定性与创新性、选拔性和导向性的统一。选材蕴意深刻、热点嵌入巧妙、命题旨意鲜明,彰显了学科价值。同时,2015年浙江卷也存在着几处不太明显的硬伤,需要加以注意和完善。一、稳中有变明思路,重视基础凸主干     

2011年陕西省高考英语试题分析——稳中求变

本文主要分析了2011陕西省高考英语试题的特点以及和去年难度的比较     

稳中求变,变中有智——评2019年高考语文全国卷

高考具有重要的导向作用。在2019年高考语文全国卷三套试卷中,命题出现了一些新的变化,体现了命题者的智慧。分析2019年的高考语文试题可以看到这些变化:阅读速读和试题难易度的调和,内容材料情境性的加强,思维品质的考查探索等。分析高考语文试题,能够为教学提供启示与借鉴。     

稳中求进 稳中求变 力求创新——2011年福建高考文综卷政治试题的命题特点与备考建议

2011年是福建新课程高考的第三个年头,从高考文综卷政治试题的命制来看,我们可以看到新课程改革绝不仅仅是一种课堂形式的外显变化,而是一种教学观念、教学思想的内在变革,而且最终落实到了考试当中。     

注重基础，稳中求变，彰显能力——2006年江苏高考实验试题的特点和启示

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学不仅能激发学生的学习兴趣,还能培养学生良好的科学素养和科学探究问题的能力。高考中实验试题正是体现新课程理念,全面考查考生学科素养和问题意识、探究能力的     

能力在这里尽情飞扬——2014年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题的能力价值

<正>与2013年相比,2014年高考新课标全国文综卷Ⅱ(以下简称"新课标卷Ⅱ")政治试题,尽管总体难度有所降低,但站在考查考生"四种能力"的视角进行审查,呈现出新的特点。我们仍然可以得出如下结论:能力,在这里再一次尽情飞扬。特点一:隐性信息和显性信息相交织,对信息的获取和解读强调准确性试题信息是考生解答试题的重要依据,是考生组织和生成答案的主要来源。对于高考政治试题而     

稳中求变 彰显个性——高考古诗文阅读试题评鉴

古诗文阅读历年来是高考必考的内容,近年来考查不但继续保持稳定,而且力求彰显各自的命题特色,出现了不少值得玩味的好题,虽然有些试题存在不够工稳的地方,但瑕不掩瑜,总体还是值得肯定的。下面以2006年高考部分试题为例略加说明。     

质朴平和 稳中求变——2010年高考语文试题简析

高考结束后,学生反映拿到语文试卷没觉得陌生,很像平时的一次考试。这是全国卷的水平所在：质朴平和,相对稳定,又有很高的信度、效度,体现了语文学科的工具性、人文性,关注文化,关注生活,既有对基本技能的考查,又有语文高位目标的要求。既能体现备考的价值,又能体现长期积淀的重要性。与去年高考语文全国卷对比分析,对于把握明年高考命题走向,有十分重要的意义。     

注重基础，考查能力 稳中求变，稳中求新——2009年高考全国理综卷Ⅰ物理试题评析

2009年高考（全国Ⅰ）理科综合试卷物理命题坚持了有利于中学教学、有利于高校选拔新生的指导思想,体现了《考试说明》的知识和能力要求;试题在题量、题型、难易等方面与2008年相比,基本保持稳定,但稳中求变,稳中求新;“新”和“变”都围绕能力展开．试题在考查物理学基本知识的同时,突出了对五种能力的考查,尤其是加大了对运用数学知识处理物理问题的能力、获取知识的能力和科学探究能力的考查．     

和而不同 稳中求变 凸现“五个统一”——2005年高考政治江苏卷评析

2005年的高考政治江苏卷(下称"江苏卷"),既在题量、题型、分值、难度考查等方面与教育部考试中心颁发的"政治科考试大纲"基本一致,又保持了2004年江苏卷知识点分布均匀、难度合理、区分度明显的特点.同时,今年的江苏卷与其他地方相比,具有明显的"江苏特色";与去年相比,又有一定的调整和变化.试卷在总体上体现了"和而不同,稳中求变"的特点,这一特点主要通过以下"五个统一"体现出来.