预防医学专业本科生临床实习教学方法探讨

预防医学专业本科生临床实习带教,应考虑预防医学专业特点和人才培养目标,与临床医学专业所使用的带教方法要有所区别。本文总结了近年来临床实习过程所采取的带教方法,并对其进行探讨,以期为预防医学专业本科生临床实习带教方法的改进提供依据。     

壮医学专业临床实习与教学问题的思考

在新的壮医学本科专业背景下,文章就壮医学本科生临床教学、实习等存在的问题展开了论述,此外,还就如何改进临床教学、提高解决壮医学本科生临床技能提出建议。     

对动物医学专业本科毕业实习工作改革的探索

面对目前本科生毕业实习环节中存在的种种问题,经过调查、分析、探索和尝试,大胆地提出调整毕业实习的时间,在学生自愿的基础上,将传统的在第八学期进行的毕业实习调整到第六学期结束后的暑假中。尝试的结果既基本解决和避免了目前存在的种种矛盾,又达到了毕业实习的真正目的,获得了比较理想的效果。     

教学评估的体会与建议

我校是第一批接受中央电大教学评估复评的学校,经过近一年的准备工作,终于交出了“答卷”。回顾教学评估的准备过程和接受中央电大复评,收获很大,体会很深。体会一：这次教学评估较好地解决了电大两大命题,以教学为中心,提高教学质量问题。学校以教学为中心,提高教...     

医学专业内科实习教学中引入标准化病人的建议和必要性探讨

标准化病人(standardized patients,SP),又称模拟病人(simulated patient,SP),是指从事非医疗工作的正常人或轻症病人经过培训后,能恒定、逼真、准确的模仿出病人的临床症状、体征和(或)病史,可以充当被检查者、评估者和指导者3种身份,在培养学生临床技能教学和训练中被广泛应用,尤其是在问诊与体格检查的教学中得到了普遍应用.他们在模拟患者的同时,可以对学生的表现打分,使学生弥补自己的不足.本文总结了SP发展历史、优缺点、实施方法,同时针对在我校临床医学内科学教学中引入SP的必要性进行了阐述.     

预防医学专业本科毕业实习模式初探

毕业实习是预防医学本科教育教学过程中的一个重要组成部分,也是实现培养目标非常重要的教学环节。为了保证实践教学的质量,培养优秀预防医学人才,我校对预防医学毕业实习模式进行了初步探索。本文通过对本校采用的两种教学实践模式进行调查比较,发现新的教学实践模式"专业实习、课题实习一体化",更有利于提高学生综合素质、实际工作能力和科研能力。     

关于改进本科教学评估工作的建议

2007年,中央财政投入25亿元左右实施“质量工程”。教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》围绕建设内容提出了六个方面的工作,其中重要内容之一是加强和改进高校本科教学工作评估,促进学校强化教学管理、深化教学改革、提高教学质量。显然,高校的“质量工程”也有一个“工程质量”（即实际的质量水平）问题,现行的评估指标体系和制度设计也需要在实践过程中不断修订完善。     

临床麻醉学实习带教体会及对教学改进的建议

临床麻醉学是一门研究将麻醉学的理论与技术用于消除手术导致的疼痛和不适,监测并且调控病人生理机能,为外科手术和疾病诊治提供良好条件,保障病人生命安全和术后顺利恢复的学科。临床实习是麻醉教学过程中一个必不可少的环节。本文总结了笔者多年来的临床麻醉学带教体会,并针对教学中的一些不足提出了改进的建议,以供今后在教学中参考。     

黑龙江省高等工程专科金工实习教学评估工作结束

七月中旬,省教委组织专家组,对哈尔滨机电专科学校、黑龙江交通专科学校舍工实习教学进行了检查评估。其中,哈尔滨机电专科学校达到了国家教委制定的《高等工程专科教育金工实习教学评估检查指标体系(试行)》所规定标准的优秀等级。此项工作是根据国家教委高教司布署进行的。今年国家教委确定黑龙江、辽宁、江苏     

高职学院教学评估中的建议与思考

当今中国高职教育正处于"外延"和"内生"双向裂变的飞速发展时期,这一裂变既对高职教育带来了了巨大的挑战,也带来了千载难逢的发展机遇.通过剖析高职教育"教学评估"的优点和不足,结合本院实际,从对高职教育学生的培养理念,实践环节的教学组织,教师科研工作的开展诸方面谈谈自己的一些看法,希望能对高职教育的建设与发展有所启示.     

改进高等学校本科教学评估工作的若干建议

在教育部的领导下，从1994年起在全国范围内对普通高等学校的本科教学工作进行了合格评估、优秀评估和随机水平评估试点工作。至目前为止，已经对171所新建院校进行了合格评估，对16所重点院校进行了优秀评估，并对1所院校进行了随机水平评估的试点工作。评估工作体现了教育部拟定的“以评促建，以评促改，着力改革，重在建设”的精神，使得被评学校更加重视本科教学的基础地位；增加了对教学的投入，改善了办学条件；开展了教育思想的讨论，深化了教学改革；加强了教学管理，提高了教学质量和办学效益，取得了明显的成效。 但是，近年来我…     

对音乐教育实习现状的思考与建议

2011年,教育部对义务教育音乐课程标准进行了重新修订,对音乐教师教学能力及专业素质提出了更高要求。笔者依照新课程标准,从中小学音乐教学的角度,结合指导师范类音乐生实习反馈的某些现象,对强化音乐教育实习问题,提出思考和建议。     

检验医学专业实习期间职业暴露及防护调查

目的了解检验医学专业实习生在临床实习期间职业暴露情况,并分析原因,为相关教育和培训提供理论依据。方法回顾性收集职业暴露登记情况,并设计问卷调查进行调查。结果实习生职业暴露知识正确知晓率为77.54%,职业暴露率为16.06%,职业暴露后正确处置率为45.71%,实习生职业暴露知晓率、正确处置率与正式从业人员比较均具有统计学意义(P<0.05)。结论实习生职业暴露相关知识知晓率欠缺,防护意识不强,暴露后不能按照流程处置;应该联合相关教学医院加强有关知识的培训与考核,做好实习生的职业防护工作。     

对军队院校教学评估的思考

军队院校教学评估是检查军事院校教学质量、衡量教学效果、提升教学水平、不断提高人才培养质量的重要途径.要提高认识,认清军队院校教学评估的重要性;科学组织,增强军队院校教学评估的指导性;把握重点,提高军队院校教学评估的有效性.     

高等工程专科金工实习教学评估试点的实践与思考

高等工程专科金工实习教学评估试点的实践与思考哈尔滨工业高等专科学校１９９２年１２月，国家教委专家组对哈尔滨工业高等专科学校进行了金工实习教学实地考察评估。国家教委专家组通过对黑龙江、辽宁、江苏三省八校首批金工实习教学评估考察，哈工专金工实习教学考评结...     

对大学生实习的几点意见和建议

每一名大学生在毕业之前都要进入对口的单位或部门进行为期一到两年的实习工作。笔者作为一名医院教务人员,在工作中接触到许多大学生在医院实习过程中的遇到的问题,以下为即将进入实习阶段学生提供几点意见及建议,供大家参考。     

对临床实习环节宏观管理的思考

一、问题的提出 医学教育是一门理论联系实际的科学,具有很强的实践性,随着学校招生规模的不断扩大,医学生人数逐年递增,教学管理部门如何宏观搞好医学教育关键环节--临床实习教学管理,提高实习质量是当前需要思考的问题.     

对高校内部教学评估的思考

高校内部教学评估具有诊断与调节、导向与约束以及激励与督促的功能.其实现路径,一要树立正确的评估理念,二要构建健全的教学评估工作组织体系,三要构建科学的评估指标体系,四要建设稳定的内部教学评估专家队伍,五要培育评估文化氛围,六要建立内部教学评估档案,七要加强教学评估的研究探索.