我为小狗做美容

今天我回老家去玩,看见邻居家的母狗生了6只小狗,它们在窝里睡着,一个挨着一个,有黑色的,有浅黄色的,还有杂色的,个个胖嘟嘟的,可爱极了。我对这几只小狗爱不释手,就从窝里抱出一只身上有三种颜色的小狗。这是我最喜欢的一只,它的身子不到20厘米长,头、身上的毛是黄色的,眉毛中间有一缕的白毛,脖子下面还有一圈黑毛。它耷拉着小耳朵,白色的尾巴一摇一摆的。听说它是排行第三呢。我看着看着,脑子里想出了一个奇妙的主意:给小狗染上别的颜色肯定会更好看!于是我拿来水彩笔,先用绿色在小狗的身上画了三朵大花,然后用褐色在它的腿上画了几道斑马…     

我喜欢的小牛

我爷爷家养了一头小牛,我给它起了一个好听的名字,叫"小棕",因为它身上的毛是棕色的。有一天,我走到小棕身边,发现它正在吃饭,我就     

我发现了一只奇怪的虫子

星期天,我到外婆家玩。在绿油油的菜田里,我学着给菜苗浇水、除草、捉虫。外婆笑眯眯地望着我。突然,我发现有一只虫子在菜苗上爬。虫子身上有一个圆圆的黑色“盔甲”,像罩子一样罩在身上,脖子和尖尖的头露在外面。我蹲下身仔细观察,发现它正在啃菜苗的根须。我一把抓去,说时迟,那时快,一下就抓住了虫子。那虫子见势不妙,立刻对着我一个劲儿地磕起头来,这下我奇怪了。一不小心,指甲碰到了虫子的头部,这一下,它磕得更猛了。一股好奇涌了上来。我赶快去问爸爸。爸爸告诉我,这虫子就是人们平时说的“磕头虫”。当它遇到危险时,就会向对手不断磕…     

我已经长大了

是快乐如开心果的年纪,日记里却记着一丝丝的忧郁;是明朗如清泉水的岁月,抽屉里却锁着青橄榄的滋味——仿佛“一场愁梦酒初醒”一般,我突然发现:我长大了!曾几何时,我是那样的渴望长大。当这一天真     

爸爸教我的方法

发生在课堂教学中的探究活动,让我们感受到它在学生身上激发出的学习热情,更发现了在经历探究活动的过程中,学生身上焕发出的巨大的学习潜质。那一节数学活动课,我沿三角板的内圈在黑板上画出了下图(单位:厘米),并出示题目:“两个一样的直角三角形重叠在一起,按照图上标出的数,计算阴影部分的面积?”     

教低年级学生认识鱼

(每组一个水槽,水槽里有一条活鲫鱼,允许学生提起鱼来观察,四分钟后:) 师:请同学们把观察的情况告诉大家。 (学生首先说到外形) 生:这条鱼是椭圆形,身上长了鱼籽。 生:它的身上长的是鱼鳞,不是籽。 师:看看,鱼鳞是什么样的? 生:鱼鳞像个半圆形的树叶。     

《小白兔》教学实录与评析

(课前,教师布置学生收集兔子、小猫等小动物的图片、资料。)师:同学们,今天我带了一个神秘的宝盒,里边装了一只小动物,你们想知道是什么吗?生:想。师:我想请一位小勇士上来把手伸进盒子摸一摸,然后再告诉大家是什么,好吗?(师请一名学生上台摸一摸。)师:告诉大家,它是什么?生:兔子。师:你没有看,怎么知道是兔子呢?生:我摸到它身上有软软的、暖暖的毛,还有长长的耳朵。师:从盒子中取出小白兔,今天,我们就来了解小白兔(板书课题:小白兔)。请大家仔细观察一下兔子的外形有什么特征?(学生观察一会儿后,教师让学生发言。)生:有红眼睛,四只腿,还有…     

奶奶和我

西风阵阵,秋意浓浓。天气已经渐渐凉了,我要从衣柜里拿件外套,无意间发现几条厚实而柔软的毛裤。抚摸它,我感觉温馨,毛线里似乎还有奶奶身上特有的温柔香甜的气息。从我出生起,身上穿的每一条毛裤都是奶奶亲手为我织的。每年,她都会认真地给我挑选合适的毛线,为我一针一线地织着。她对我的爱,全被一针一线地织进了毛裤。     

《九色鹿》教学实录及设计意图(第二课时)

<正>一、说说人物,对比感知形象师:上节课,我和同学们一起学习了九色鹿这篇课文,知道了这篇课文是根据画而改编的——民间故事。(板书:民间故事)师:为什么叫"九色鹿"呢?生:有一只鹿,它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它九色鹿。师:如果用上"因为……所以……"关联词语怎么说?生:因为它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,所以人们都称它九色鹿。生:因为它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮     

真情实语夸赞 快乐开放交流——口语交际《夸夸我的同学》教学案例

[情景说明]《夸夸我的同学》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第八单元口语交际的教学内容。其教学目标在于:1.培养学生乐于、善于观察的能力和习惯,能从同学身上发现优点;2.掌握用具体事例真心实意赞扬同学的表达方法,培养文明真诚的交际习惯;3.在交际过程中增进同学情谊,取长补短,共同发展。本案例在教学活动中突出了“情感真”“、言语实”“、气氛活”的特点,促成了教学目标顺利而高效的实现。[教学过程]片断一:你的优点,我会找师:同学们,老师有优点吗?生:有。师:那我都有哪些优点呢?请你们帮我找找吧!生:您普通话说得…     

我选择我喜欢--一个数学人的骄傲

当初怀着对数学王国的憧憬与好奇,我选择了它。数学王国里藏着我的梦想,有我飞翔的翅膀,它是引领我们开启科学大门的钥匙,它赋予人类发现与生命,它令我们的思维活跃、精神升华,它烛照我们的内心,消除我们与生俱有的蒙昧与无知。当我开始我的旅程后,才发现并不是自己想象的那么轻松,笫一学期当三大基础课没有一科达到80分时,我懵了。我开始变得迷茫,开始怀疑自己的能力,而当初对数学的那份热情几乎降至零度。就在这彷徨之际,我想起大师王国维的一段话:“古之成     

我用问题教学法教“加法交换律”

(一)课前谈话教师语气亲切、诚恳地问学生:“同学们下课后最喜欢做什么游戏?”生:最喜欢打乒乓球、玩石子、看图书……师:我也喜欢玩石子。你们是怎样玩的?生:“过家家”、“数石子”、“抓石子”……(游戏名称)师:石子确实好玩,但要注意讲卫生。以前,我观察两个小朋友玩石子的时候,发现了一个奇怪的问题,我一直解决不了。你们能帮我解决吗?     

我的誓言

我选择了花的事业就会终生将它迷恋我追求花的意境期待着繁花盛开的一天不要笑我太平凡也不要说我清贫我愿留给这世界一枚青绿的橄榄一个难忘的回忆我的誓言@张涛$甘肃省榆中县幼儿园~~     

我的写作历程

每次看到身上那道手术留下的刀疤,我就会回忆起自己所走过的写作历程。小时候的我像个男孩子,在学校里,跳绳、丢沙包样样都行;在家里,钓鱼、摸虾、游泳,这些我也全会。可是,不幸的是,在我上三年级的时候,生了一场病——身上长了可怕的骨瘤,爸爸妈妈不得不带我去做手术。手术之后,我     

我和小白杨

窄窄的小院,静静地,听不到一丝声响,只有洒满院子的阳光。院里有一棵小树,那是我和爸爸一起种下的白杨。在它身上,我用小刀刻下一个小道道,每天早上都要跑到它身旁,比一比,看看我到底长没长。时间过得好快,有一天,我忽然发现一个怪现象:我的头比那道道矮了一截。呀!我的个子怎么倒着长?妈妈听了直笑我:“傻孩子,你怎么和小白杨比着长?”哦,可我还是想快长,像个大人,到外面的世界去闯一闯。(JMP漫画社/绘)(指导老师/应麟鸣)我和小白杨$浙江省杭州市余杭区育才实验小学603班@马晨晨     

《固体、液体、气体》课堂实录与评析

一、交流自学成果师:上节课我们共同研究了固体的性质,课后,老师布置了一个作业,让大家根据我们研究固体性质的方法对液体进行观察与研究,大家有什么发现吗?生:液体没有固定的形状,把它放在什么容器里它就是什么形状。生:液体都会流动,像流水、眼泪、下雨等等。生:液体有的透明,像水。有的不透明,像牛奶。生:有的导电,有的不导电,我从书上看到的。师:读书真是一种自学的好方法。生:液体有一定的体积。师:是吗?生:饮料瓶上就写着150ml。花生油桶上也有。师:观察得多细心呀!善于观察,就会有重大发现。还发现了什么?生:还发现像酒精这样的液体…     

我上过的私塾

<正>有个孩子问我:"您的母亲怎么那么厉害!是不是那时候高小毕业生都是如此。"不是所有的高小毕业生都像我的母亲,我母亲应是其中的佼佼者。我猜至少有三个原因:一是我的外祖父是当时我县唯一的大学生,母亲是他的第一个孩子;二是母亲之后,外祖父连得三个男孩,他把培养儿子成才的任务几乎全放在我母亲身上;三是生我     

小鸟听懂了我的话

一天,我和妈妈路过小树林的时候,发现了一只小鸟。它身上灰色的羽毛,就像笔挺的西装;胸脯前粉红色的羽毛,就像美丽的衬衫;灰褐色的尾巴高高翘起。它在地上一蹦一跳,     

我心目中的校服

同学们,你穿校服吗?你心目中的校服是什么样的呢?下面就介绍一下我设计的校服吧!我设计的校服所体现的主题是:漂亮、大方、鲜艳、活泼,又有一定的文化内涵。我设计的校服是一种变色校服。它穿在身上遇到不同的季节会变色。你穿上它,到了冬天,如果天气格外寒冷,它就会自动     

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩,比如看电视,玩电脑等,但最有意义的还是观察我种的喇叭花。在一个风和日丽的下午,妈妈给我买了一盆喇叭花。我每天起来观察它,发现它每天凌