素质教育与小学语文教学

素质教育与小学语文教学天津苟辛生一、从“素质教育”的视角，看小学语文教学１．对“素质教育”的初步认识“素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全...     

高等教育实施素质教育初探

高等教育实施素质教育初探烟台大学张德强关键词：高等教育大学生素质教育“素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全的个性为根本特征的教育”①。这一...     

实施素质教育 培养栋梁人才

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发智慧潜能，注重形成人的健全个性为根据特征的教育。     

教育文摘

教育文摘素质教育的特性素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要．以全面提高全体学生的基本素质为根本目的．以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。它具有如下特性：主体性。“应试教育”的最大弊病之一，在于对...     

浅议素质教育与小学语文教学

一、从“素质教育”的视角。看小学语文教学对“素质教育”的初步认识：“素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本日的,以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。”     

素质教育与教师素质刍议

素质教育就是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征教育。教师是素质教育的实施者，他们必须具有良好的职业道德、扎实的专业知识和创新精神。     

新课标理念下音乐教师的角色转换

新课标本着“以人为本”的现代教育理念，以“提高学生的创造性思维，形成良好的人文素养”为内涵，更加关注“人”的发展。其中，（义务教育音乐课程标准》则以“注重音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐，理解多元化文化、完善评价机制”为基本理念。     

在英语教学中如何落实新课标

英语新课程标准基本理念突出强调注重素质教育,素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以发挥学生的主体作用和主动精神,注重开发人的智慧潜能。注重培养人的道德修养为根本目的教育。围绕素质教育的实施所进行的教学改革的总精髓就是要使全体学生都能在主动学习中得到较为全面的发展。     

新课改背景下初中语文创新教学探究

实施素质教育是我国社会主义现代化建设的需要,要求依据人的发展和社会发展的实际需求,全面提高全体学生的基本素质,素质教育的要求是教育要覆盖全体学生,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发学生的智慧潜能和创造性,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。     

网络环境下课堂教学设计的实践与探索

一、网络平台为素质教育提供了智能环境 首先，素质教育是教育改革和发展的必然要求。所谓素质教育．其实质就是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体地位，注重开发人的潜能，注重形成人的健全个性为根本特征。计算机网络平台的建设和发展为实施素质教育提供了技术支撑和智能环境。     

实施素质教育，教师重塑自我势在必行

素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。     

试谈新课标下的小学音乐教学

音乐是一门古老而常青的艺术，千百年来丰韵尤存，着实让人痴迷、陶醉。随着新课程的诞生，音乐艺术越来越光彩夺目，音乐教育的形式也逐渐由单一的“心传心授”到“师生互动”，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，鼓励学习创新。     

音乐教育与素质教育

素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和能动性,注重开发人的智慧潜能,注重形成人健全个性的根本特征的教育。因此,实施素质教育,就应当面向全体学生,落实全面发展的教育,即学校在重视德育、智育的同时,也要抓好体育,强化美育,注重劳动教育和心理健康教育。     

素质教育在体育教学中的实施研究

全面推进素质教育，是我国实现现代化建设的一项十分紧迫的任务。素质教育就是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。它包含思想道德、文化科学、专业技能和身体心理素质的教育。其中思想道德素质是根本，     

思想政治教育是素质教育的灵魂

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,提高人的自主性和创造性品质为根本特征的教育.     

浅谈素质教育及其对中职教师的挑战

一、素质教育的内涵和特征 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。也可以说：素质教育就是教学生如何将内在的潜能激发出来，运用在社会上，表现出不凡的思想和能力。素质教育的基本特征包括：     

略谈“课堂教学”——实施素质教育的主渠道

<正>素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神、注重开发人的智慧能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。     

培养学生的音乐实践能力与音乐创造能力

新课程本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素质”为内涵,更加关注“人”的发展。其中,《义务教育音乐课程标准》则以“注重以重视审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐     

奠基，“奠”怎样的“基”？

基础教育着力于全体学生素质的提高，学校教育要摆正“术”和“人”的位置，注重基本道德的培养；学科教学应以本学科的智育为核心，融合德育、美育，给学生打好科学文化素质和思想道德素质的基础，全面奠基。     

如何在小学语文教学中实施素质教育

素质教育是当前教育改革的主课题,它是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的个性为根本特征的教育。素质教