短信语言中的谐音变异修辞现象研究

一、关于谐音变异修辞 变异修辞是与常规性修辞相对而言的，它更注重言语活动在修辞活动中的创造性、灵活性和独特性。如果说普通修辞学在于揭示修辞现象的—般规律，那么变异修辞学则是致力于发现怎样“打破”常规，即通过变异来进行修辞活动的。     

以“容器——内容”意象图式为认知底蕴的语言形式和修辞现象

本文旨在对以"容器——内容"意象图式为认知底蕴的汉语语言形式和修辞现象进行全面的论述。论述关及古代汉语修辞学,也关及现当代汉语修辞学,而用以观察、分析的理论和方法,与传统理论、方法有所不同。本文是拓宽修辞研究的思路和加强修辞研究的科学性的一种尝试。     

“活法”与汉语修辞方法论的原则

唐宋时代兴起的“活法”，不仅涉及到学创作的问题，而且还触及到汉语修辞的问题。从语言学的角度看，“活法”是汉语修辞所特有的语言的语法与言语的修辞、固定性修辞规则与临时性修辞策略的辩证统一。它反映了中国人善于在言语与语境的普遍联系中感受和认识修辞意义的修辞传统，是中国古代修辞方法阴阳并用、正反对待的基本模式的体现。     

汉语赘余现象的修辞效果

从大多数情况看,赘余现象确实是语言表达的一种消极现象。但是,我们认为,对赘余现象不能一概而论,如果某些赘余现象符合了修辞的条件,即在一定的语言环境下取得了一定的表达效果,我们就可以说这样的赘余形式就具有修辞性,就取得了一定的修辞效果。     

修辞与汉语规范化

本文主要论述修辞与汉语规范化（重点是现代汉语规范化）既有相适应的一面，也有不一致的一面。其相适应的一面，相得益彰，其不一致的一面，各得其所。而从总体上说，修辞是维护、促进汉语规范化的积极因素。某些修辞用法在一定条件下还可能被吸收到语言体系中来，转化为新的规范的语言形式，形成语言新规范，从而促进汉语发展。     

试析认知修辞在成功广告范例中的应用

广告语言是广告的重要组成部分，是信息的主要载体。随着市场的发展，广告语言已经逐步形成了自己的特色。文章试图以认知修辞学的原理，从背景认知、个性心理认知、民族心理认知、话语认知和喻化思维认知的角度分析成功广告范例中的语言应用。     

信息反馈与汉语修辞

言语交际。信息传递，不都是简单的、单向的、固定的、一次性的。更多的。因此而更有现实意义和理论价值的，乃是那些复杂的、双向的、随机的、多次传递方能完成的。因此，判定某处修辞是成功的还是失败的，必须考察其在一个复杂的修辞流程中所起的作用，视其所造成的到底是正反馈还是负反馈。如若其所造成的是正反馈，那么，不管它多么生动、形象，都是失败的修辞；如若造成的是负反馈，那么，不管它多么朴拙、背谬，都是成功的修辞。     

汉语拈连修辞的认知研究

文章旨在从认知语法切入探讨汉语拈连修辞的形式结构、语义特征、概念结构及其背后的认知机制。我们发现,拈连修辞在结构特征与语义特征上都彰显了自主/依存的关系特征,结构中对抽象的部分的概念化依赖于对具体部分的识解。这一结构体现了人们借助于具体识解抽象的普遍认知规律。     

冗余在汉语修辞中的积极意义

冗余是汉语交际过程中信息差的表现形式之一,是自然语言的内在属性,也是一种普遍的语言现象.它和其他事物一样,存在着矛盾的两个方面.这两个方面又各以它对立的方面为自己存在的前提,双方共处在冗余这个统一体之中.所以,汉语的冗余从修辞角度可以分为积极意义和消极意义两类.汉语中的积极冗余表现在语音和语义两方面.运用汉语的重叠、衬词、衬句、音节匀称等,可以使音调铿锵、节奏流畅;语义的冗余表现为内容的复现、蕴涵以及看似废话的语句,都是为了增强语言的表达效果而采用的.汉语中积极意义的冗余,反映了交际主体者的语用目的和语用策略.但运用冗余要适度,避免叠床架屋、啰嗦累赘的消极冗余.     

论毛公鼎铭文的修辞艺术

毛公鼎铭约刻铸于公元前827年。是迄今发现的最长的青铜器铭。其价值可与《尚书》典、谟媲美。它不但具有重要的史料价值,而且还具有重要的修辞价值。既有运用语言符号所形成的各种表达手法的言语修辞现象,又有在主现上为取得最佳表达效果而运用语言符号所形成的修辞思想。     

比喻辞格的认知探析

比喻是一种用跟甲物有相似点的乙物来描述或说明甲物的语言表达方式,它一般由本体、喻体、相似点和比喻标记词四个基本要素构成。比喻的本体与喻体分属于不同的认知域,因此对比喻的理解通常是一个认知范畴的甲物向另一认知范畴的乙物的投射过程。比喻性表达具有形象、生动、化抽象为具体的修辞效果。比喻的次类（包括明喻、暗喻、借喻、比拟等）各自具有不同的认知机制,它一般以两种语言形式存在：即活比喻和死比喻。     

现代汉语语法教学与认知修辞中的理论构建

现代汉语语法教学与认知修辞中的理论构建，是解决问题的关键。语法教学中有些语法现象没有可供识别的语法形式，但又必须有所归依和分类，这样就出现了“一般”和“特殊”的关系。认知修辞中，往往会有“相对”“相反”的修辞策略，如语言表达，既要求明确，但该模糊的地方也必须模糊。解决这些问题应该重视理论建构，这就是辩证法的方法论。     

Variance of a Few Observations

This article demonstrates that the variance of three or four observations can be expressed in terms of the range and the first order differences of the observations. A more general result, which holds for any number of observations, is also stated.     

通感修辞与通感隐喻

通感修辞是人类感官互通现象的语言表现形式。从传统修辞学、神经生理学、认知语言学三个层面解释这一语言现象,并抽象出通感的认知要素和认知模式。     

变异修辞的认知透视

变异修辞包括辞格变异和非辞格变异两类，指的是刻意用偏离常规的方式运用语言材料以取得特定交际效果的现象。由于变异修辞是行文的非常手段，交际中其语言单位的原始意义须向动态的语用意义进行多层转换，其构建与解读更须依赖交际双方（尤其是接受方）的认知心理与状态，认知语言学自然成为分析变异修辞的一个理想的理论框架。利用认知语言学的基本原则，对变异修辞的发生、构建与解读机制进行初步探讨，认为变异修辞的种种手法如同隐喻一样，“不仅是语言的，也是概念的，行为的”，认知语言学对变异修辞的本质和运作机理具有极强的解释力。     

开耳明目的一部修辞学著作--读王占福《古代汉语修辞学》

<古代汉语修辞学>既科学系统,又全面具体地对古代汉语修辞进行了研究,在结构上分为四篇八题,用"太极观"作比,描述他们之间的内在联系,然后从微观的角度,条分缕析,把这些问题阐述得非常透彻,著作中有许多学术创见,使人读来爽心悦目.     

论英语修辞美学标准的认知意义

美的东西值得追求 ,只要有其价值的存在。任何东西的价值是有标准衡量的 ,英语修辞也是如此。其美学价值不仅在于其说服力 ,而且在于其教育心理学意义 :启发思维、提高认知水平。在英语教学中有必要重视修辞的三个标准 :逻辑、人格和情感 (简称 :LEP) ,这不仅对提高学生的语言能力有利 ,而且对发展学生思维、提高品德水平都有好处。     

论英语修辞美学标准的认知意义

美的东西值得追求,只要有其价值的存在.任何东西的价值是有标准衡量的,英语修辞也是如此.其美学价值不仅在于其说服力,而且在于其教育心理学意义:启发思维、提高认知水平.在英语教学中有必要重视修辞的三个标准:逻辑、人格和情感(简称:LEP),这不仅对提高学生的语言能力有利,而且对发展学生思维、提高品德水平都有好处.     

简评王占福《古代汉语修辞学》

王占福先生的<古代汉语修辞学>是一部研究古代汉语修辞现象的专著.它的创新和发展是多方面的,概括说来,有以下三个显著特色第一,理论体系的建构更趋严密完善;第二,学术观点的表述更趋凝练概括,更具科学性;第三,语言质朴通俗流畅自然.