试论广播电视中专教育的改革和发展

试论广播电视中专教育的改革和发展何江波，彦斌一、广播电视中专教育发展的契机中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。各级政府要高度重视，统筹规划，贯彻积极发展...     

更新观念，立足改革发展广播电视中专教育

更新观念，立足改革发展广播电视中专教育龙锦文我们黑龙江广播电视大学的电视中专教育有两种形式：一是，成人电视中专，现有在校生１２，８００人，由省电大中专教学部实施教学和管理；二是农村电视中专，现有在校生６，５６２人，由省电大农业教育部（黑龙江燎原广播电...     

深化中专改革的新思路

进入９０年代中期以来,中专教育出现疲弱态势,中专教育的发展竞争激烈,挑战严峻,不少学校感觉到中专教育正面临历史上前所未有的发展困境,主要表现在：第一,中专受到上下挤压,四面夹击,生源萎缩,许多学校面临和潜伏着生存危机;第二,投入不足,需求过盛,专业重...     

发展广播电视中专教育之我见

发展广播电视中专教育,在发挥电大优势、加速智力开发、完善社会主义人才结构和提高全民族科学文化素质等方面,具有重要作用.电视中专在教学手段、专业设置、教材、办学形式、教育对象、教师队伍等方面,具有其特殊性.进一步发展广播电视中专教育的举措.     

浅议广播电视中专的改革和发展

当前，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段。建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和发展生产力，使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新台阶。这对教育工作既是难得的机遇，又提出了新的需求。广播电视中专这一具有现代化传播手段和教学方式的特殊学校，如何发挥其优势，坚持把培养看理想、有道德、有文化、有纪律、德智体全面发展的应用型人才作为我们奋斗目标，在当前的社会太变革中求改革、求发展，这是摆在我们面前的一个新的课题。     

发展中的甘肃广播电视中专教育

甘肃广播电视中专教育始于1985年.筹建初期,为了在办学的指导思想和模式方面做出符合我省实际的抉择,在收集不到有关资料的条件下,我们曾对全省职工总数166.3万人进行了抽样调查,共抽样18.94万人,其组成和干部的文化结构如表:     

进一步深化高校后勤改革

本文分析了高校后勤资源的内涵 ,指出 :高校后勤资源配置应以市场配置为主 ;对高校原有的后勤队伍 ,应给予各种公开的“补贴”,但应逐步减少“明补”,直至把他们推向社会 ,使他们和学校真正“剥离”     

扎实开展群众路线教育进一步深化高等教育改革

《河南教育》（高校版）：地方本科高校转型发展,是现阶段我国高等教育改革发展的必然要求,是高校培养技术技能型人才,支撑、服务地方经济社会发展的最有效的方式方法。结合群众路线教育实践活动要求,以“三服务一满意”为载体,即服务广大师生、服务教育教学、服务经济社会发展、办人民满意的教育,请你们简介各自学校的转型发展情况及其成效。     

深化高教改革 必须进一步转变教育观念

深化高教改革　必须进一步转变教育观念杨德广近几年来，我国高等教育开始冲破传统的教育观念和“左”的思想束缚，从内部管理体制、分配制度、教学内容等方面进行了一系列改革，取得了一定的成绩。但是没有从外部体制上、计划模式上去突破，没有从思想观念上去变革。高教...     

中专教育要深化教学改革

近几年来，我校以职教法为依据，以修定教学计划与教学大纲为契机，以转变教育思想和教育观念为先导，以职业能力培养为主线，以课程体系与内容改革为重点，强化技能训练，推动学校教学改革的不断深化。     

中专教育的改革

一、改革学校管理体制(1)改革中专学校部门办学的体制.现有中专绝大多数是部门办学.由于部门办学财力有限,中专学校规模都不大.以我市文教区为例,机械、纺织、医药、财税等学校邻校相望,各自为政,不相往来.这种办学体制造成了土地、资金和师资的极大浪费.各有各的围墙和门卫,各有各的行政人员和后勤体系,有限的教育资金不能高效能的投入.随着科学技术的发展,各学科之间互相渗透、互相融合,这种割裂状态也不利于交流渗透.如果把各部门的教育资金统一集中起来.整体考虑,统一规划,建立起综合性的中专学校,其教育资金的有效投入比原先不知要高出多少倍.     

深化中专改革 注重职教特色

1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》提出建立职业技术教育体系,把中等专业学校、技工学校、职业高中划归中等职业教育层次,明确发展职业教育要以中等职业教育为重点,发挥中等专业学校的骨干作用.职业教育是一种传授职业知识、培训职业技能、形成职业道德为主要任务以培养各类职业技术人才为主要目标的教育,培养实践应用型人才.如何适应这一转变,研究认为首先应显示这一教育层次人才培养过程中较强     

点上深化 面上扩展 进一步深化农村教育综合改革

点上深化面上扩展进一步深化农村教育综合改革甘肃省教育委员会我省农村教育总体水平较低，农村教育综合改革范围推进的立足点必须建立在乡镇，以此为基础或“根据地”，才能逐步形成“燎原”之势。通过建立示范乡，探索在一个乡范围内合理调整教育结构，有效配置教育资源...     

关于广播电视中专语文教材改革的构想

面向21世纪的教育，对广播电视中专语文教学提出了新的要求。然而现行广播电视中专语文教材却远不能适应时代发展的需求，教材改革，势在必行。广播电视中专语文教材改革应立足现实，面向21世纪，既注意与九年义务教育衔接，突出能力培养，适应现实需要，又有别于全日制普通中专教材；教材改革需确立教学目标，做到师生均能明确“听、说、读、写”要求；教材改革应体现远距离教学特点，制作多媒体教材。     

关于广播电视中专改革与发展的思考

广播电视中专作为电大教育的一种重要办学层次,为地方社会、经济发展培养中初级专门人才。她依托电大建立和发展,充分利用电大现有的办学资源和优势,逐步建立和形成相对独立的开放性办学体系。办好电视中专,对促进电大发展有着重要的意义和作用。一、地位和作用电视中...     

进一步深化爱国主义教育

进一步深化爱国主义教育来自全国高校爱国主义教育经验交流暨研讨会的报告本刊记者□思华近日，国家教委思想政治工作司在大连海军舰艇学院召开了“全国高校爱国主义经验交流暨研讨会”，来自全国各省、自治区、直辖市、解放军总政治部主管高校工作的有关负责同志及２０多...     

加强军士长中专教育特色研究 深化教学内容体系改革

为了深入贯彻落实军委新时期军事战略方针和军委、总部、海军关于深化院校教学改革的一系列指示精神,我校根据军士长岗位特点和未来战争对军士长人才的要求,构建军士长教学模式,从研究军士长中专教育特色人手,有重点、有步骤地对军士长教学内容体系进行了全面改革.一、加强军土长中专教育特色的研究,是深化教学改革的突破口军士长中专教育有其自身的特色,必须深入研究其特殊性.为了把握教学改革的正确方向,我校举办了教学改革集训班,组织教研室领导和直接参与制(修)订教学计划、教学大纲的人员,认真学习上级文件和指示精神,分析总结办学经验,多次派人深入部队用人单位和上级业务部门进行调研。在此基础上,我们坚持领导、专家、教员“三结合”,对教