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石健 《中国科教创新导刊》2012,(25):190-190
中等职业技术学校学生的年龄一般在十五六岁至二十二三岁,正值青春期或青年初期,中考后不理想考分的学生理所当然进了职业学校.职业学校的学生大部分是基础比较薄弱的群体,这就意味着他们身上存在着自身和社会双方面的问题,还好去年温总理提出大力发展职业教育后有所改观.因为他们是一个需要特别关注的特殊群体.这就要求我们必须加强改进教育理念和素质教育的培养. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
网络游戏的弊端在现今社会已人人皆知,因为对于网络游戏的沉迷,不知荒废了多少年幼的孩子,毁掉了多少幸福家庭。对于现今大学生,是从被约束向学会自我约束的转型时期,如何在这一时期认清自我,学会自我控制,合理规划大学学习生活,而不被网络游戏的陷阱所吞噬?同时对于已沉迷于网络游戏而不能自控的学生又如何挽救?这是一名大学生自己应该思考的问题,同时也是一名学生管理工作者需要研究的课题。本文结合一个典型案例来分析一下问题的解决方法。 相似文献
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近段时间,两岁小孩小悦悦被碾,十八路人视而不见,最后一名拾荒阿姨上前施以援手.此事件引发了人们广泛热议。学生对此类事件也很关注,但如何引导学生理性关注社会现象.并让这些素材成为学生写作的素材.这是一个值得探讨的问题。 相似文献
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在中国,大家总是这样介绍我:"这是王可,她是哈佛的毕业生。"最普遍的回应是:"你能去哈佛读书,一定是最优秀最聪明的学生。"我一直以来都在思考:从社会大众和媒体钦定的最好的大学毕业,被界定为"最优秀和最聪明"究竟意味着什么?这意味着我是一个学术奇才吗?这意味着我可以轻而易举获得一份报酬丰厚,地位高贵的工作吗?这意味着我被列为社会精英,智力高人一等吗?根据我的个人观察,许多人都会这样说,他们的确也这样对待我。但是,我一直坚信,哈佛本科带给我的核心价值,既不是学术能力,也不是吸金大法,当然更不是社会地位。我最珍惜的哈佛教育,并不是她世界一流的设施,四处获奖的教授,高水平的学术讨论,而是一个独一无二的生活机会,让我在课堂外与一群各不相同,极富才华,胸怀大志的年轻人一起,去学习,去娱乐,去生活——是我的哈佛宿舍生活。 相似文献
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李文杰 《阅读与作文(高中版)》2011,(34):73-74
优势也是有期限的,再尖端的技术也会被超越,只是个时间问题。任何一个时代,都会有符合这个时代趋势的技术优势,在占据优势的同时,也注定会衰微,会被超越。这是同一领域的问题。技术优势是容易理解的,领先的技术往往意味着强大的竞争优势,意味着高附加值,意味着低成本,意味着高昂 相似文献
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我每年都指导毕业设计,被指导的学生已达100多人。如何把学生的毕业设计指导好?这是我经常考虑的一个问题。毕业设计是教学中的一个环节,而且是一个重要的环节,它是学生系统地运用所学知识的过程,是学生综合能力的一次训练。对多数学生而言,也是他们即将走向社会独立工作的一次尝试。近年来,由于某些大环境不太有利于教师集中精力进行教学,急于求职的心理又影响学生集中精力,这就意味着要指导好毕业设计,非花较大的气力不可。回顾多年来的毕业设计指导工作,主要有三点体会,概括起来就是“综合,严格,创新”。 相似文献
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数学问题解决是指学生初步运用已掌握的数学知识与数学活动经验解决简单的实际问题,有利于发展孤独症学生的应用意识。本研究采用单一被试实验设计中的跨被试多探测实验设计,探讨基于图式教学法对3名孤独症学生数学问题解决能力的干预效果。研究结果表明,干预后3名被试数学问题解决的正确步骤数大幅提高,说明干预效果强,且维持效果良好。本研究对教学实践与未来研究具有重要启示意义。 相似文献
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客观来说,移动互联时代,在视频传播和"速读文化"大潮下,人们阅读和写作的耐心、能力,正呈下降趋势。所幸的是,青少年学生因为身处特殊的环境,还没有完全被这种浪潮裹挟。我们有责任和使命保护好他们对于文字的感觉、对于写作的热情。这不仅是学业进步、文化传承的问题,更是一个民族灵魂和精神构建的基础工程——因为人是用语言文字来思考的。 相似文献
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《学周刊C版》2014,(4)
正黑龙江省铁力市工农乡兰河小学是一个只有几名学生的偏远教学点。从兰河村三屯一家农户的板障子豁口处走进一个野草深深的院落,一处年久失修的砖房就是这所学校的校舍。这也是仲威平老师工作了20多年的地方。1998年,兰河小学被撤并到5公里以外的乡中心校,这意味着学校8名贫困、单亲、智障、无人照顾的学生将会因为上学路途遥远而面临辍学。"我留下来吧!"已在此任教10年的仲威平一句淡淡的承诺,让自己一留又是10多年。早春时节,路面结冰,仲威平骑车走在上面常常被摔出几米远,甚至连人带车滚到路基下。车链子摔坏,脸被刮破,身上摔得青一块紫一块,更是家常便饭。有人算了这样一笔账,仲威平骑车在这条小 相似文献
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高等教育中的自由与学生个性发展 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国长期的历史中“自由”曾经被认为是不一致不顺从的重要原因,因而我国传统教育中缺乏自由。自由又与学生的个性发展密不可分,个性发展意味着创新能力的发展,一个有创造力的社会需要有创新能力的人。因此,现代教育应该从学校、教师、学生3方面构建一个自由的有利于学生个性发展的教育环境。 相似文献
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近年来,学生安全事故的频繁发生引起了学校和社会的广泛关注,学生安全问题成了社会关注的热点。2007年4月和5月银川市就有3名学生因交通事故或溺水等原因死亡,更为严重的是仅2007年6月29日这—天银川市就有9人因事故伤亡,其中有8名是学生。这一惊人的数字再次引起了银川市政府部门及学校对学生安全问题的高度重视。学生的安全关系到家庭、学校及社会的公共安 相似文献
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