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张秀国 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(21):74-76
《红楼梦》又名《石头记》,有何缘起?我们可从“石头”入手,开启四问:这是一块怎样的石头?这块“通灵宝玉”是贾宝玉的前身吗?这块石头何“奇”之有?这块石头对全书的“情节”有何作用?以此四问,引导学生寻“石”探秘,开启《红楼梦》整本书沉浸式阅读之旅。 相似文献
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王伟民 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(1)
关于苏轼《石钟山记》“南声函胡,北音清越”中的“南声”,“北音”的解释,目前有两种说法。其一认为是敲敲这块石头的南端,发出了函胡的声音;敲敲这块石头的北端,发出了清越的声音。其二,认为前面已经交待了“得双石于潭上,扣而聆之”,则应该解释为敲敲南面的石头,发出函胡的声音;敲敲北面的石头,发出清越的声音。细审文义,这两种说法都不能成立。那末“南声”,“北音”,到底指什么呢?我们先来看石钟山命名的由来。“郦元 相似文献
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“中国石”的发现者——吴恭让□江苏王兰柱《中国石》(九年义务教育六年制小学语文第八册)一文讲了驻守在戈壁滩的边防战士发现一块形状和祖国版图相似的石头的经过以及他们对“中国石”的精心爱护,表达了战士们无限热爱祖国的思想感情。这块“中国石”的发现者,名字... 相似文献
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王伟民 《四川师范大学学报(社会科学版)》1979,(1)
苏轼《石钟山记》上“南声函胡,北音清越”的“南声”、“北音”,几十年来一般通行着两种说法。其一,认为是敲敲这块石头的南端,发出了函胡的声音,敲敲这块石头的北端,发出了清越的声音。其二,认为前面已经交待了“得双石于潭上,扣而聆之”,则应该解释为敲敲南面的石头,发出函胡的声音,敲敲北面的石头,发出清越的声音,因是“双石”,故可理解为一块在南面,一块在北面。这两种说法,鄙见都不尽赞同。 相似文献
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刘志军案件里,有一笔六千万的巨款,还有一帮女人,更有一块著名的石头——风传刘部长的办公室里,多年来供着一块“靠山石”,刘志军对它笃信不疑,视为依靠。这块石头有没有呢?原来真是有,而这是“好友”大师王林所赠,“保他一生不倒”。 相似文献
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徐浩天 《快乐作文(低年级版)》2023,(Z2):26-27
<正>我的书架上摆放着许多大大小小的石头。这些石头五颜六色,形状各异。它们都是我这些年来收集的,每一块石头都有一个故事。看,这块是我在垦丁的海边发现的。当时海水裹挟着它,眼看就要被冷酷无情的浪花卷回去,我一把抓住它,如获珍宝,暗自窃喜,对着它说:“如果不是我救了你,你可就要沉入大海了。” 相似文献
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刘凤云 《中学历史教学参考》1997,(8)
中国乐器的发展○刘凤云○中国音乐悠久的历史,可以追溯到七八千年前的新石器时代,这个时代的乐器(也是最古老的乐器)大概就是石头。《尚书》中讲,先民“击石拊石、百兽率舞”,指的就是远古时期人们敲击石头化装成各种野兽的形象在跳舞。此处的石头有的也作石磬。现... 相似文献
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跳出大坑的石头——俄罗斯普列谢耶湖东北处.有一块能够自行移动位置的石头。石头呈蓝色.直径近1.5米,重达数吨。17世纪初,人们在阿列克赛山脚下发现了这块会“走路”的巨石。后来人们把它移人附近一个挖好的大坑中。数十年后,这块蓝色的石头不知何故却移到了大坑边上。 相似文献
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题目一 :阅读下列材料 ,按要求作文。【材料】在美国有一个生长在孤儿院里的男孩 ,常常悲观地问院长 :“像我这样没人要的孩子 ,活着究竟有什么意思呢 ?”院长总是笑而不答。有一天院长交给男孩一块石头说 :“明天早上 ,你拿着这块石头到市场上去卖 ,但不是真卖 ,记住不论别人出多少钱 ,绝对不能卖。”第二天 ,男孩蹲在市场角落 ,意外地有好多人要向他买那块石头 ,而且价钱愈出愈高。由于男孩怎么也不卖 ,这块石头竟被传扬成了“稀世之宝”。【要求】以“一块不起眼的石头”为核心 ,结合自己常常见到、听到、感受到的事情 ,写一篇不少于 80 … 相似文献
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安真合 《中学语文园地(初中版)》2004,(10)
“任何一朵花都不会因为多了个瓣而显得美丽。”(高尔基)“……要在大理石上刻出脸来,无非是把这块石头上不是脸的地方都剔掉罢了。”(契诃夫)文学大师的比喻说明了修改文章的重要。 相似文献