高校新任辅导员专业化发展问题及对策

高校新任辅导员专业化发展问题是新任辅导员队伍建设的核心问题。通过对高校新任辅导员专业化发展现状的调查和分析可以发现,高校应当通过建立职业素质提升平台、工作分类培养平台、课程化与项目化平台、可持续发展平台等措施来加强新任辅导员专业化发展,建设高素质辅导员队伍。     

高校辅导员综合能力培养研究

本文论述了辅导员应具备的综合能力,通过调查分析了辅导员工作水平现状及存在的能力方面的问题,探索了由教育行政部门、高校、辅导员等不同层次、不同主体组成的培养发展高校辅导员综合能力的有效途径和模式的问题。     

辅导员在维护校园安全稳定中的作用研究——以海南医学院为例

高校安全稳定工作事关社会维稳大局,辅导员是维护校园安全稳定的重要力量。本文通过调查海南医学院校园安全及辅导员维稳工作现状,分析存在的问题并提出进一步发挥辅导员在校园维稳中的作用的若干建议。     

西藏高校辅导员与班主任协作机制问题探析

西藏高校辅导员和班主任在大学生思想政治工作中发挥着重要作用,二者能否协作充分关系到大学生的成长。通过调查分析,找出西藏高校辅导员与班主任协作方面存在的问题,对提出相应对策,旨在大力促进西藏高校辅导员与班主任两支队伍的相互协作,形成合力。     

高校研究型辅导员队伍建设的若干问题探讨

调查研究是当前高校辅导员职责内容的重要组成部分,研究型辅导员队伍建设是高校辅导员发展的必然趋势。但目前辅导员职业认同感不强、工作时间多、工作压力大等问题制约了辅导员开展科研。高校应通过构建交流平台、完善评价激励制度等措施促进研究型辅导员队伍的建设。     

人本视野下高校辅导员专业发展研究——以湖南女子学院为例

针对高校辅导员队伍专业发展中存在的问题,笔者用自制的《辅导员调查问卷》对湖南女子学院辅导员的工作现状展开调查。根据调查结果,分析加强辅导员专业化的现实价值,探讨影响高校辅导员专业化发展的因素,有针对性地提出了改进辅导员专业化的若干建议。     

高校辅导员队伍稳定性及其影响因素研究——以对四川省高校辅导员的调查为例

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员队伍稳定性事关大学生思想政治教育的有效实现。文章通过对四川省高校辅导员的调查数据进行描述分析和计量分析,得出了当前高校辅导员队伍稳定性的现状,提出了影响高校辅导员队伍稳定性的六大因素:学历、工作年限、高校属性、信任尊重感、工作状态和工作满意度。     

高校新进专职辅导员职业心理适应性研究

高校新进专职辅导员的职业心理适应性直接关系到各项新生工作的开展。本文通过对广西、贵州两地高校新进专职辅导员职业心理的调查,分析其职业心理适应性问题根源．探讨提高新进专职辅导员的职业心理适应能力策略与方法,旨在为新进辅导员和学校管理部门提供借鉴。     

高校辅导员职业倦怠的现状调查与分析

文章以广西50所普通本科高校和高职高专院校的辅导员为调查对象,通过采取问卷调查、座谈访谈等方式,结合高校辅导员的工作特点,分析高校辅导员职业倦怠的现状、成因,并进一步探讨缓解高校辅导员职业倦怠的对策.     

如何加强新时期高校辅导员队伍团队建设

本文通过对高校辅导员工作的现状、大学生自身存在的问题及学生日常工作管理存在的问题进行分析和研究。在教育制度和政策之外,通过对如何加强新时期高校辅导员队伍团队建设,解决辅导员工作存在的问题,增强辅导员工作效率进行探讨,为加强高校辅导员工作奠定基础。     

从角色定位角度加快我校辅导员专业化建设进程

通过对我校辅导员的调查研究,辅导员队伍中普遍存在的角色定位问题有:角色身份认知模糊,角色定位基点错误,角色职责履行越位和角色冲突.分析后发现产生上述问题的原因是高校辅导员专业化建设相对不足.为此本文提出了通过加强高校辅导员专业化建设来解决高校辅导员角色定位中出现的一系列问题,并提出解决问题的具体途径和方法.     

浙江省高校辅导员职业发展现状调查

如今,高校辅导员已成为高校教师队伍的重要组成部分,是当代大学生健康成长的指导者和引路人。作者以浙江省部分高校辅导员为调研对象,通过对浙江省部分高校的辅导员职业发展现状的调查,为进一步分析辅导员职业可持续发展的主要问题和解决措施提供现实依据和建设性意见。     

高校辅导员工作的精细化管理探究

辅导员队伍是高校思想政治教育的坚实力量,提高辅导员工作的精细化管理对于大学生的健康成长意义重大。通过阚述牵手教育的内涵,分析辅导员工作中精细化管理方面遇到的主要问题,通过分析研究,提出践行牵手教育、实现高校辅导员工作精细化管理的科学路径。     

高校辅导员开展大学生心理健康教育研究

辅导员是我国高校教师队伍中的组成部分,是服务于学生教育管理工作、开展高校学生心理健康指导的基础,是大学生成才道路上的引导者.文章分析高校辅导员开展心理健康教育的意义,探讨高校辅导员开展心理健康教育的优势和存在的不足,指出高校辅导员要做好以下几点:通过多途径不断开展学生心理调查工作;提高学生自我管理、自我教育意识,帮助学...     

上海市高校辅导员专业化发展现状调查与分析

选取了上海市12所高校的229名辅导员,从职业认同与角色定位、道德素质与工作规范、队伍结构与专业层次、专业知识与业务培训、专业技能与工作绩效等方面,对上海市四种类型的高校辅导员专业化发展现状进行深入调查。调查显示,我国高校辅导员专业化发展水平虽有所提升,但仍存在诸多问题,国家和高校应当通过有效措施加强辅导员专业化建设进程。     

海南省高校辅导员职业素养现状探究

高校辅导员队伍专业化职业化建设的发展以及自身的成长,最重要在于提高辅导员自身的职业素养。我们通过向海南省的高校发放问卷的形式调查海南省高校辅导员的现状,并探究其存在的问题,进而更加深入了解,为教育深化改革加强辅导员的职业素养提供参考意见。本文在分析新时期高校辅导员职业素养存在的问题的基础上,希望能够为提升辅导员职业素养起到实质性的作用,从而更好的提高海南省高校辅导员的职业素养水平。     

高校辅导员队伍建设的现状、问题及特殊要求

文章在调查的基础上,分析了高校辅导员建设存在的思想认识不到位、相关政策有待健全与落实、辅导员工作状态的消极性等问题,指出了辅导员的特殊使命对辅导员队伍建设提出的特殊要求。     

高校女辅导员应激状态下的应付方式与社会支持

女辅导员具有独特的工作角色特点,在高校学生思想政治教育中发挥着重要作用,体现人格特征与行为方式的应付方式和作为个体应激资源的社会支持是影响高校女辅导员应激状态改变的重要因素。通过对皖赣部分高校女辅导员应激状态下的社会支持与应付方式现状的调查分析,高校女辅导员需要从情绪应对、问题应对、生理应对与环境改善等方面改善应付方式和获得社会支持。     

辅导员在就业指导工作中存在的问题及对策

本文通过论述高校辅导员在就业指导工作中的重要性和必要性,分析当前辅导员在就业指导工作中存在的问题,探讨辅导员在就业指导工作中的方法,以切实发挥好辅导员的作用,提高高校一次性就业率.     

高校辅导员工作科学化问题及对策

如何理解高校辅导员工作的科学化问题?高校辅导员工作科学化存在那些制约问题?怎么样提高高校辅导员工作科学化水平?根据国家有关辅导员的规定和当前辅导员队伍建设的实际,对高校辅导员工作科学化问题进行分析,并提出建议。