自制箱式简谐运动图象演示器

高中物理课本中简谐运动图象的演示实验装置 ,在教学演示中存在两个缺点 :一是砂摆摆动时教师很难控制底板保持匀速运动 ,因此造成砂流图形不规则。二是砂流形成的图象呈水平状态 ,绝大多数学生不能直接观察到图象的形成过程。为此 ,我制作了一个操作简便的箱式简谐运动图象演示器 ,它能使全体学生生动形象地观察到简谐运动图象的产生过程 ,效果直观明显 ,提高了学生的学习兴趣和演示效果。一、制作材料箱式简谐运动图象演示器的材料有 :木制箱体加盖 1,平面镜 2 ,传动装置包括传送带 3,转动轴 4二根 ,轴承 5四个 ,木制轴承支架四个 ,废旧收…     

电力线谱演示器的制作

在高中物理电场教学中,通常用电力线来形象描述。近几年介绍演示电力线谱的方法甚多,我们综合各地介绍的方法,经过研究改进,制作了一套三件的电力线谱演示器。它用感应起电机(或高压静电发生器)供给电荷,可演示点电荷的电力线;同种或异种电荷的电力线;匀强电场中的电力线。     

感应圈的脉动高压对静电演示现象的影响

感应圈的脉动高压对静电演示现象的影响蒲昭明，杨占民（贵州师大物理系）由于感应起电机容量小，在潮湿的天气里许多静电演示实验难于成功；此外，还由于现在生产的直流高压电源质量不过关，所以在静电演示实验中人们还乐于用感应留作高压电源．感应圈的原理图如图１所示...     

平面镜成像实验器的制作

平面镜成像的特点是初中物理教学的一个重要内容。但因该内容一直没有专用的演示仪器,教师借助光具座等光学仪器演示时,实验效果不是很好。为了便于学生理解该部分内容,本人制作了一个平面镜成像实验器。该仪器制作简单,材料易取、使用方便,学生使用后,效果很好,现...     

静电实验演示不再困难

提起静电演示实验,许多中学物理教师不愿去做,一般找段视频资料或者用Flash动画模拟替代实验的操作,给学生的印象并不深刻,难以令人信服,其效果总不如实实在在的实验好。究其原因是静电有两个特点:一是电压很高,     

电化学多功能实验仪

1 设计意图 苏教版中出现了溶液导电性、燃料电池、原电池、电解等的学生实验。但目前,作为配备标准的实验仪器只有溶液导电性（教师演示）与原电池,多数学校只配备了原电池,可教师按照课本操作演示电解饱和食盐水实验时,无法有效地检验产生的气体。本人经过多次反复研究、设计、制作、实验,把溶液导电性实验器经过线路设计改造,制作成一体化电化学多功能实验仪。一个仪器多种用途,教师演示与学生分组实验都可以使用,实验现象明显,节约了实验仪器的成本,节省了存放仪器的空间,实现了整个实验过程的绿色环保化。     

除尘烟囱演示器的制作

静电的应用足高中物理教学的一个重要内容，但长期以来一直没有配备讲述该内容的演示仪器，为了便于教学和让学生更好地理解该部分内容，笔者制作了一个除尘烟囱演示器。该演示器制作简单，材料易取，使用方便，教学效果较好。现介绍如下。     

同时演示两种自感现象的实验设计

在现行高中物理第二册自感一节教学中 ,安排了二个演示实验。如果采用定型产品“自感现象演示器” ,则效果极差 ,不利于学生理解知识。我用Ｊ2 42 3可拆变压器的高压线圈作为电感线圈和辅助元件 ,自制了一种实验装置 ,将这两个演示实验同时展示出来 ,使学生能明显地看到在通电时 ,与线圈串联的灯泡Ｂ是逐渐亮起来的 ,而在断电时 ,与线圈并联的灯泡Ａ不会立即熄灭 ,它会突然耀眼地闪亮一下才熄灭。在演示断电现象时 ,我采用了对照线路—灯泡Ｂ与滑线变阻器并联电路 ,从而轻松地消除了学生对断电时电路中即灯泡Ｂ中电流与灯泡Ａ中电流是否同时…     

静电高压发生装置的修理

静电高压发生装置(范得格拉夫起电机)是一种能产生高电压的起电机,见下图.在教学中使用这种起电机来演示各种静电现象,例如静电感应,气体的导电性、电力线、静电除尘等实验,效果明显,并由于防潮性能较好,深受欢迎.但在使用中,由于尘埃和潮湿等原因,可能发生起电效果下降的问题.现将其产生的原因和修理方法介绍如下,供参考.     

自制光的折射演示器

初中物理中光的折射实验采用传统方法操作过程比较复杂,而且实验效果不明显,有些教师往往不做此实验。为此我制了一个制作简单实用的光折射演示器,实验效果很理想。     

J2310型感应起电机的使用常识

感应起电机巳普及全国中小学,可在静电教学中用来获得大量电荷和高电压,能做很多静电演示实验,由于其结构简单,操作方便,不需增加任何电源和附件,只要顺时针方向摇动起电机就能在演示实验中达到其应有效应。但感应起电机并不是经常要用的仪器,一年中只用几次,由于长期存放在橱内,起电机玻璃圆盘上的铝粉箔片上的少量电荷因存放时间长而消失,当教学急需用时常常起不了电。据说明书介绍:“可用胶棒或玻棒摩擦后让圆盘带电?然后摇动起电机即可起电。”这样要花很多时间去摩擦胶棒或玻棒,让玻璃圆盘带足一定的电荷后才能     

磁场对电流的作用演示器的自制及使用

在讲解初中三年级物理“磁场对电流的作用”一节时,我设计自制了一种演示器,这种仪器,制作简便,成本低,实验效果理想。由于实验中有小轮的滚动,可引起学生的注意力,这对于激发学生学习物理的兴趣,启发学生积极思维,起到了良好的作用。此演示仪器亦可在讲解高中三年级物理“磁场对电流的作用”一节时使用。     

保险丝作用演示器的新用途

本刊在1996年第2期载文介绍了由河南省三门峡铁中的杨振华老师所设计制作的保险丝作用演示器(其电路原理见图1)。该演示器的基本原理是通过一只150W的大功率变压器，将220V的照明电压降为安全电压，再在实验线路中串接一段电阻率大、熔点高的实验专用导线(或保险丝)，通过观察在此段导线上所发生的发热、绝缘层变软、龟缩、冒烟、烧毁、导线变红等一系列现象，来显示所要演示的诸多物理内容。文中已阐述了该演示器在保险丝的作用、短路的危害、固体的热膨胀等八项实验中的演示功能。此外，本人还用该演示器进行了以下两个演示实验，收到了较好的效果，现介绍如下。     

自制串并联电路演示器

小学科学电学方面的知识中涉及到串、并联两种电路的连接。由于小学生的形象思维能力较弱,以往学生做串、并联电路实验时,串联电路的连接还比较清晰,做并联电路时学生要么不会,要么即使连接正确了,脑海里也不能形成电路图。本文设计制作的串、并联电路演示器能把抽象的     

日光灯综合演示器的设计

目前高中物理下册讲授“自感现象的应用”一节时,是以日光灯为典例。因它巧妙地应用了自感道理,是应用较广泛的照明灯具,同学们对它并不陌生。讲课时往往以其原理图阐明道理,很少用实验演示,学生感到抽象,理解不深刻。学生回到家中,遇到日光灯的常见毛病束手无策。说明仅用讲解替代不了实验的重要作用,只有实验与讲解二者相互结合,才会达到令人满意的效果,为此,我在教学实践中设计了一个日光灯综合演示器,在教学中起到了良好的效果。 一、日光灯综合演示器的功能 日光灯综合演示器的功能之一是用不同电器件作对比实验,以说明镇流器的两个重要作用是产生瞬时高压和限流,起辉器的作用是自动开关;功能     

激光通讯演示器的制作

由于激光具有高亮度、方向性强、单色性好的特点。因此 ,在通讯领域中被广泛应用。为了在实验室及课堂能向学生演示利用激光束传送图像、声音及数据的传输等性能。笔者利用市面上廉价的激光手电 ,制作了一款激光通讯演示器 ,演示效果很好 ,该演示器取材容易 ,制作简单 ,使用方便。现将其构造、工作原理及制作方法介绍如下 ,供同行参考。1　话音通讯系统原理框图 (见图 1)图 1　　系统的中心部分是小功率可调制的半导体激光器 ,其中包括一个前置放大器 ,一个放大器及一个电流调制器。激光管的输出强度是由调制电路的三极管电流线性的控制。信…     

再议楞次定律演示器的改进

《教学仪器与实验》2005年第11期刊登了杨军老师《改进的楞次定律演示器六款》的文章,文中介绍的几个实验改进得很成功,最有趣的当属磁炮式演示器。我们参照此文制作了磁炮式演示器,但在制作过程中发现其电路存在错误,须再改进。1原文及插图(1)磁炮原理电路如图1所示。220V交流电源经半波整     

超重、失重现象演示器的原理演示

1制作背景 现行高中课本（必修）第一册第三章第七节“超重和失重”，是以升降机为例说明，没有现成的演示实验器，教师理论上的推导及说明都不能直观地展示给学生，激不起学生的兴趣。而我们制作的超重失重现象演示器就不一样，在该演示器中，有模拟升降机和光显模块，光显应用了发光二极管（LED），把超重和失重这一现象用具体的、生动的色光展示在学生面前。     

改进的楞次定律演示器六款

演示、验证楞次定律的实验方法有很多种，笔者对常见的几种实验方法的优缺点仔细进行实验研究和改进，制作成六款制作容易、成本低廉、操作简单、演示可见度大、成功率极高且富有趣味性的楞次定律演示器。现介绍如下。     

光电效应演示器的设计与使用

目前中学配备的光电效应演示器大部分是光电管式和锌筒式,这两种仪器的结构都不很理想。教材要求是用紫外线照射锌板使验电器带电。而光电管式是用白炽灯照射光电管,使电表指针发生偏转,说明光阴极受光照射后发射出光电子,在电路中形成电流。其实光电管是光电效应的应用,用光电管来演示光电效应,学生得先掌握光电管的结构原理,然后才能理解这一实验现象。锌筒式的结构是封闭的,挡住了学生的视线,不能清楚地看到主要的实验装置。作为演示实验的装置,就是要提高实验的演示效果,提高实验装置特别是显示装置的可见度,而不能把实验装置做成魔术师…