高等工程教育第三次专题研究会论文综述

高等工程教育第三次专题研究会的中心议题,是讨论与研究高等工程教育的基本教学原则,交流各校的教学改革情况和经验。近一年来,协作组院校和其它院校都作了充分的准备,先后在上海、南宁和大连举行了三次预备会议,以“三个面向”的战略思想为指导,学习“教学论”等有关教育理论,联系各校教学改革的实践,进行了深入的讨论和研究,向会议提交了242篇论文和有关资料。就这次会议的论文来看,有几个明显的特点:     

全国高师数学教育研究会1998年学术年会纪要

全国高师数学教育研究会1998年学术年会于1998年11月15日-19日在北京召开．参加会议的有全国24个省、市、自治区的高师院校55个单位,共计代表73名．大会收到高师数学教育课程、数学教育基础理论研究,教育技术与数学教育实验研究等方面的论文近30篇,其中以探讨高师数学教育课程的理论与实践问题的论文较多,这反映出人们对课程这一高师数学教育改革的关键的关注程度．这次大会收到的论文具有较高的质量,从一个侧面体现了我国数学教育研究工作的进展．本次年会由北京分会、北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院主办,受到中国教育学…     

本刊组建通讯工作队伍

为了进一步发挥各会员学校参与办刊的积极性 ,2 0 0 0年初在通讯员会议上决定健全各校通讯员队伍。在各大区组建通讯员小组的基础上 ,由通讯员小组组长组成通讯工作组。通讯员的主要任务是及时报导本校教育教学改革动态 ;推荐各校教育教学改革成果 ;就一些专题进行组稿 ;向编辑部反映各校师生对会刊的意见和要求。高职与中专分会要求各校推荐一名通讯员 ,在大区通讯员小组组长领导下 ,交流情况 ,拟定专题 ,结合各校的教改实践开展工作。通讯工作组成员名单 :组　长 :黄锦清中南区通讯员小组组长广东省机械学校　　　陈丽芳华东南区通讯员小…     

“2011年数学教师专业发展论坛”会议纪要

2011年8月5—7日,由甘肃省高等师范院校数学教育研究会、西北师范大学教育学院数学教育研究所与《数学教学研究》编辑部主办的“数学教师专业发展论坛”在西北师范大学举行．本次会议的主要议题有：30年来我国数学教师专业发展理论与实践的回顾与反思;基础教育数学新课程给数学教师专业发展带来的机遇与挑战;提高课堂教学有效性的模式与方法．     

基于数学建模的高职数学教学改革与实践

高职院校在人才培养上强调培养学生的实践技能和可持续发展能力,因此,如何提高学生的数学素质,培养他们的应用能力,是当前高职院校数学教学改革的目标和方向。在此背景下基于数学建模的高职院校数学教学改革的意义十分重大。     

“中学数理期刊协作组首届会议”在京召开

为了更好地适应国家基础教育理科改革的需要和有准备地加入WTO后国外教育期刊的竞争，来自21所高校和5个出版社的中学数理期刊于2001年5月19日至22日在北京举行了全国数理期刊协作组首届会议．参加会议的有北京师范大学主办的《数学通报》，中国优选法统筹法与经济数学研究会主办的《数理天地》，首都师范大学主办的《中学生数学》以及天津师范大学主办的《数学教育学报》等共31家期刊．会议由《数理天地》杂志社社长、总编周国镇和《数学通报》负责人刘庆生主持．原中国科学技术大学副校长、数学家龚昇，中科院理论物理研究所研究员郭汉…     

数学建模教育在高职院校中的应用简

介绍了数学建模的概念,详细分析高职院校进行数学建模教育存在的不足．在此基础上阐述数学建模对高职院校的教学改革和对学生教育的影响。     

高职委员会计算机应用类专业教改指导组工作成立

中国机械工业教育协会高职与中专教育分会高职委员会组建的计算机应用类专业教学改革指导组，于2002年8月17日在太原召开成立大会暨第一次工作会议。分会常务副理事长刘际远及指导组九位成员出席了会议。会议由指导组组长、河南工业职业技术学院姜立增院长主持。会议决定，教改指导组的中心任务是：持续开展计算机应用类专业教育教学改革，不断拓展教改范围；做好有成熟实践的教材建设工作，规范教材建设；组织好各会员学校教改经验的总结和交流，发挥教改组的“指导”作用，推动各校计算机应用类专业的教学改革。教改指导组近期的工作：进…     

全国教育硕士专业学位学科教学（数学）专业教学案例编写研讨会会议纪要

1会议概况
　　2016年12月17日,“全国教育硕士专业学位学科教学（数学）专业教学案例编写研讨会”在北京市新兴宾馆第六会议室顺利召开。会议由全国教育专业学位研究生教育指导委员会（以下简称教指委）主办,由首都师范大学承办。出席此次会议的领导有：教指委秘书长张斌贤教授、教指委秘书翟东升、首都师范大学研究生院副院长王颖。特邀嘉宾有东北师范大学马云鹏教授、北京师范大学张东娇教授。主要参会人员包括：全国数学教育研究会理事长北京师范大学曹一鸣教授、全国数学教育研究会副理事长天津师范大学王光明教授、全国数学教育研究会秘书长内蒙古师范大学代钦教授,与会代表还有北京师范大学綦春霞教授、东北师范大学李淑文教授、华中师范大学胡典顺教授、首都师范大学张景斌、刘晓玫教授等来自全国20个省、直辖市,27所高校的五十多位教师。     

高质高效办好高职

由教育部高等教育司主办、同济大学承办的全国本科院校高等职业教育研讨会暨全国本科院校高等职业教育协作会,日前在上海召开,来自全国５３个本科院校的９０余位高职教育的负责同志出席会议。会议提出,要把积极发展高等职业教育放在建设一个高等教育强国的目标下来考虑。会议期间,与会代表介绍和交流了各校举办高等职业教育的情况和经验,他们还就如何培养技术应用型人才,加强专业建设、师资队伍建设、实践基地建设和教材建设展开了热烈的研讨。会议认为,发展高等职业教育,开展高等技术应用型人才培养工作,一定要加强国际意识、加强…     

第二次全国高校大学生文化素质教育试点院校工作会议在长沙举行

由国家教委主持的一第二次全国高校大学生文化素质教育试点院校工作会议"于1996年11月12日至卜日在湖南沃沙召什。来自全国各地50余所试点院校和国家教委的代表共147人出席了会议。国家教委周远清副主任自始至终出席会议并作了重要讲话．高教司钟秉林司长、协作组杨叔子组长作了专题报告。湖南省委副书记郑培铭、省高教工委副书记周惠恒、省教委副主任高珊曾出席了会议。这次会议的主要内容是学习十四届六中全会精神．进一步提高对文化素质教育重要性的认识．总结、交流试点工作一年来各校进行文化素质教育的情况和经验．讨论研究今后试点工…     

关于高职数学教学改革的几点构想

本文作者根据高职院校的发展形势,高职院校数学教学的现状,以及高职教育的培养目标,以高等数学教学改革的核心、课程教学的整体设计和单元设计为出发点,结合实践,对高职院校的数学教学改革进行了一些探讨。     

全国高校经济理论教学改革第五次研讨会在北京召开

全国高校经济理论教学改革研讨会第五次会议已于1991年8月1日至5日在北京清华大学召开。这次会议由北京15所高校共同主办,来自16个省市的68所院校和经济研究单位的93名代表参加了会议。会议期间,各校代表就马克思主义经济理论课的课程设置、教学改革、师资队伍等情况互相交流了各自的做法和经验,并针对政治经济学和中国社会主义建设两门课的教学改革进行了认真的有益的讨论。国家教委副主任何东昌同志到会作了重要讲话。     

基于网络环境下的大学数学教学思考

随着计算机和信息科学技术的发展．多媒体及网络技术推动了现代教育技术的飞速发展．通过计算机网络．可以让教师及时了解数学学科发展的最新动态和相关背景．让数学发展与实际问题紧密结合,把理论知识与实际应用统一起来．从而拓展学生的学习思路和激发学生的创新思维．真正促进大学数学教学改革和实践,真正地提高大学数学教学质量．     

新课改背景下的高等师范院校文学教学改革与探索

在基础教育新课改的大背景下,高等师范院校的文学课程改革也面临着新的考验,如果文学课程教学不关注基础语文课程改革的进程,那么学生们毕业之后将面临很多教学中的难题。我们要加强中学语文教材研究．深入基层教育实践．实质性地提升师范类院校毕业生的语文教学水平．将高师院校的文学教学改革与基础语文教学实践紧密衔接起来。     

ICM-2002数学教育(西藏)卫星会议的回顾与思考

“2002国际数学家大会数学教育(西藏)卫星会议”于2002年8月13日～16日在拉萨召开，会议主要围绕：数学教师教育与培训。大学数学教育改革，数学教学研究与现代教育技术的应用，数学课程改革等主题进行了报告和研讨．数学教师教育的专业化发展已成为国际化潮流；数学教师教育具有双专业的特点，其专业实质是应用；课程与教学改革的重点之一是教育专业知识、教育专业技能与教育专业实践能力的学习与培养。     

高职数学教学中构建数学模型的意义

本文分析了高职院校开展数学建模教育的意义,讨论了在高等职业教育的数学教育中融入数学建模内容的必要性、可行性。并根据教学实践,介绍了在高职数学教学中渗透数学建模思想的一些实践与认识．并提出了要注意的几个问题．     

普通高校工科专业大学生实践与创新教育的探索

目前我国推进素质教育,各大院校必须更新教育观念,提高创新意识,优化教学方法,注重个性培养,深化教学改革,培养学生的创新精神和实践能力.但是,由于实践和创新教育刚刚兴起,各校的情况也有所不同,所以开展情况各异.笔者根据所在学院的实践教学和创新教育的实践过程,就普通高校的工科专业实践与创新教学的开展谈谈个人的看法.     

工科计算数学教材与教学经验交流会在成都召开

高等工科院校应用数学教材委员会计算数学教材与教学经验交流会于1987年5月在成都科技大学召开。会议讨论了“计算实习”与“数值逼近”这两门课程的教材及今后计算数学教材建设的规划。会上各校代表还相互交流了教学经验。     

数学建模与工科数学教学改革的探索与实践

文章介绍了工科院校开展数学建模的教学实践活动,阐述了数学建模对提高学生综合能力的重要性,进行了工科院校数学教学改革的探索与实践。