现代教育技术与高中数学教学的整合

现代教育技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。现代教育技术为高中数学学科的教学提供了良好的学习环境．让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立．使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能。本文就现代教育技术在高中数学教学中的具体实践，谈谈现代教育技术对高中数学学科的优势和有效整合，促进教学质量的提高。     

现代教育技术在高中数学教学中的应用

现代教育技术,就是“运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学最优化为目标的理论和实践”．现代教育技术是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现,它以先进的现代教育思想、理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以计算机技术、多媒体技术等现代信息技术为手段,     

浅谈高中数学教学与现代教育技术的优化整合

把现代教育技术与高中数学教学有机整合在一起,让高中数学课程教学内容在现代化信息技术的辅助下更好地被学生接受,并通过现代教育技术来对数学信息进行处理,锻炼并提高学生的数学思维意识与能力。     

现代教育技术条件下就业指导课程教学实践研究

教师在就业指导课堂教学中运用现代教育技术手段教学,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。文章从国家级精品课程《就业与创业》的课程实践经验出发,提出利用现代教育技术实现改善课堂教学效果的建议。     

借用现代教育技术,强化高中数学教学研究

新课标完全颠覆以往的教学旧观念,采用数学思想作为主要的教学线路。在以往的课堂教学中,通常以老师的讲为主,而现在更推崇以学生为教学主体,提倡教师积极运用现代的科技手段作为教学的辅助。这样能更有效地提高整体教学质量,并且在教学中更注重对于学生实践能力及数学素养的培养。     

浅析现代教育技术在高中数学教学中的有效应用

随着现代科技的迅速发展和在教育领域的广泛运用,应用现代教育技术促进教学改革已成为广大教育工作者的共识,而数学又是教育技术运用最早和最广泛的学科,作为数学教育工作者,我们应该思考这样一个问题：如何将“高科技”转化为“高质量的教学”,即怎样合理、高效的应用现代教育技术,     

高中数学教学中运用现代教学技术的现状与意义

把现代技术作为高中学生学习数学知识和解决数学问题的强有力的工具,使学生从大量纷繁复杂、重复的计算中解放出来,将更多的精力投入到现实的探索性数学活动中去。因此,在高中数学教学中,教师要善于利用现代科技。     

现代教育技术与高中数学知识的关联性研究

现代教育技术对高中数学教学产生了深刻的影响,为了满足学生的学习需求,数学教师需要借助现代教育技术来讲解传统高中数学教学中难以理解的内容。借助现代化的教育技术将数学知识关联起来,激发学生学习兴趣的同时又能巧妙突破教学难点、提高教学效率,发展学生数学素养。文章首先阐述了当前高中数学教学存在的问题,再立足于现代教育技术应用于当前高中数学教学中的重要意义,从不同的方面提出了现代教育技术与高中数学知识结合的关联性策略。     

浅谈现代教育技术在高中数学教学中的应用

现代教育技术应用于高中数学教学,将教师口述难以解释清楚的抽象枯燥的数学知识直观的呈现在学生面前,再现知识背景和知识形成、知识应用的过程,渗透数学思想方法,使学生关注数学文化,优化课堂教学,边到更好的教学效果．     

浅谈现代教育技术条件下的体育教学

体育作为素质教育的重要组成部分,要紧跟时代的潮流。体育学科要根据自己学科的特点,充分运用现代教育技术,提高教学质量,促进学生素质的提高。在全面推进素质教育的今天,随着现代教育技术的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学的弊端暴露无遗。因此,现代教育技术在体育教学中的作用更显重要。根据多年的教学实践,并经过自己的切身体验,谈谈现代教育技术在体育教学中作用。     

现代教育技术条件下的物理教学

<正>现代教学理论认为:学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。物理课改标准明确提出,要把现代教育技术引进物理课堂,提倡教育技术和学科课程的有效整合。近些年来,随着科学技术的迅猛发展,现代教育技术在课堂教学中越来越显示出它的重要作     

现代教育技术在体育教学中的应用现状研究

对中国期刊网全文数据库中1995-2004年所收录的与“现代教育技术在体育教学中的应用”相关的学术论文，就发表数量、研究主题、关注的媒体技术和作者情况等信息进行统计，阐明了现代教育技术在体育教学中的应用现状，指出了当前应用中存在的问题。     

高中数学教学与现代教育技术的整合

现代教育技术对高中数学教学的影响是深刻而广泛的．为了适应社会发展的需要,新《课程标准》中指出：高中数学课程的设计与实施应重视运用现代教育技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代教育技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去．     

信息技术条件下的高中数学教学研究

正高中数学课程标准要求高中数学教学必须重视信息技术的应用,在教学的设计与实践过程中充分考虑计算机等工具对学生学习的影响,积极开发学习资源,使信息技术成为教师教学与学生学习的有效工具,进而改变传统的教学方式与学习方式,帮助学生更为主动、积极地投入教学探索活动中去。借助于多媒体技术图形、图像、     

现代信息技术在高中数学教学中的应用探析

信息时代的主要特征就是现代信息技术的快速发展与广泛运用,这也为提高高中数学教育水平增加了一个新途径。毋庸置疑,现代信息技术在高中数学教学中的应用对提高教学水平发挥着重要作用。因此,本着立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,在了解和把握我国高中数学教育特点并注重合理选择教学方法的基础上,对现代信息技术在高中数学教学中的...     

现代教育技术在体育教学中的应用现状研究

对中国期刊网全文数据库中1995～2004年所收录的与"现代教育技术在体育教学中的应用"相关的学术论文,就发表数量、研究主题、关注的媒体技术和作者情况等信息进行统计,阐明了现代教育技术在体育教学中的应用现状,指出了当前应用中存在的问题。     

现代教育技术在教学中的应用策略研究

现代教育技术是当今教育的重要组成部分,对教育产生的影响是尤为深远的。运用现代教育技术,不但利于增强学生的感官体验,也利于激发学生的学习兴趣,提升学生在课堂中的参与程度,使课堂教学效率能够得到提升。所以,对教师来说,应善于运用现代教育技术,发挥出现代教育技术在教学中的优势作用,从而达到有效教学的目的。本文以现代教育技术在教学中的应用价值分析为出发点,着重探讨现代教育技术在教学中的应用策略。     

现代教育技术与高中数学课程资源整合探析

一、时代召唤课程实施者的行动 近年来,多媒体技术被广泛应用于高中数学课堂教学的实践中,以计算机和网络为核心的现代技术,不但用于我们的生活和工作,而且正在越来越深刻地改变着学教方式;随着现代教育理论的蓬勃发展和广泛传播,新课程改革理论的学习及新课程标准的相继实施,引发我们对高中数学教育中的资源及其运用方式进行一些理性的思考。新课程标准指出：＂恰当运用现代教育手段和技术,提高教学质量,