湖北省高职院校体育现状与对策研究

通过对湖北省高职院校体育现状的全面调查,从体育大课程观的角度对高职院校体育课内与课外、校内与校外、学分制、俱乐部、运动训练与竞赛、体质健康标准测试、场地器材、师资状况进行了全面分析和论证,阐述了高职院校体育现行模式和发展对策,构建了高职院校体育大课程观的实施方案。     

北京高职院校体育课程改革现状与对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法对北京高职院校体育课程改革现状进行了调查。认为课程目标未体现职业准备性,课程结构不完整、内容不丰富,教法单一,教师队伍结构不合理,场馆不足是目前北京高职普遍存在的问题。提出准确把握体育课程目标的方向,构建具有职业特色的体育课程体系,深入研究教法,增加教学资源的投入力度等对策,使体育课程在"健康第一"的指导思想下,更好地服务于高职人才培养规格、学生素养提升和能力可持续发展。     

我国高职院校体育教学现状与改革对策研究

文章主要运用文献资料法,对我国高职院校体育教学现状进行了研究,指出了现在我国高职院校体育教学存在的一些问题,并就此提出了改革对策,以期为相关研究提供参考。     

广东省欠发达地区高职院校体育开展现状与对策

通过对广东省经济欠发达地区的高职院校的部分学生和教师的调查,发现该地区高职院校体育设施不完善,体育师资队伍存在缺陷;学校竞赛活动开展不够理想等问题。并提出合理建议,促进该地区高职院校实现可持续发展。     

江苏省高职院校体育教学的现状与改革对策研究

运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对江苏省高职院校体育教学现状进行研究。对高职院校的体育教学的现状作一归总,并对高职院校体育教学今后的走势作出构想,通过对江苏省职业院校的体育现状教学研究,探索出一条具有本省特色的职业院校体育改革与发展的新思路、新方法。得到的成果,可以很好的向全国推广。     

湖北省高职院校学生体育社团的发展现状与对策研究

通过文献资料、专家访问、问卷调查、数理统计等研究方法,发现湖北省高职院校学生体育社团发展过程中存在的主要问题,并对这些问题给出了建设性的对策,为湖北省高职院校学生体育社团的发展提供一定的理论依据。     

河南省高职院校体育教学现状及对策研究

对河南省高职院校体育教学内容进行了调查研究,针对河南高职院校存在的实际情况,探讨了省内高职院校教学现状,并对其存在的问题进行了分析,有针对性地就河南省高职院校体育教学提出改革建议以供参考     

高职院校体育选项课教学现状调查与对策研究

运用问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对甘肃省5所高职院校的体育选项课进行调查,对现有体育选项课的教学现状、教学资源、教学环境、教学评价及存在的问题进行分析和讨论,同时对高职院校的体育选项课教学提出了一些具体的建议与发展对策。     

高职院校体育俱乐部教学现状调查与对策研究

采用文献资料法、访谈法对当前高职院校体育教学俱乐部现状进行调查研究,总结与反思当前高职院校体育教学俱乐部所取得的成就与存在问题,提出高职院校体育教学俱乐部发展的对策,为高职院校体育课教学改革提供理论依据和决策参考。     

当前我国高职院校体育教育现状分析与对策研究

文章系统阐述当前我国高职体育存在的问题,并分析高职体育课程现状,提出树立“终身体育”的指导思想,以就业为导向、推进高职院校体育教学改革的对策。     

对安徽省高职院校体育教学现状的调查与研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对安徽省高校体育教学（公共体育课）进行调查,调查结果表明：安徽省本科院校教育现状总体情况较好,但也存在体育场地人均面积较低,在校师生比例偏低,教师教学工作量过大等问题;安徽省高职体育教学现状总体情况较差,主要表现为：教学观念落后,教学条件差,高职院校体育教育没有特色等问题。针对安徽省高校特别是高职体育教学所存在的问题及未来的发展趋势,提出具有针对性的建议和发展对策。     

河南省高职院校校园体育文化建设现状和发展对策研究

校园体育文化的宗旨是培养学生体育精神、体育意识和体育技能,提高体育文化素养,增进学生身心健康,并在此宗旨指导下开展多种多样的校园体育文化活动。本文运用问卷调查法、文献资料法等,针对河南高职高专院校校园体育文化建设目前的现状提出了相应的发展对策。     

河南省高职院校体育文化现状调查与分析

本课题主要运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法和数理统计法等对河南省高职院校体育文化现状进行研究,按照文化结构的层次分别从深层（校园体育精神文化）、中层（校园体育制度与行为文化）和表层（校园体育物质文化）这三个层次以及高职院校体育文化的创造主体,从中筛选出具有代表性的指标对河南省高职院校体育文化现状进行问卷的调查与研究。     

江苏省高职院校体育课程内容现状与发展初探

对江苏省高职院校体育课程内容现状进行了调查研究,发现目前高职院校体育课程存在内容陈旧、内容较少等问题,笔者针对高职院校的实际情况,探讨了高职院校体育课程内容的发展趋势。     

广州市高职院校体育资源配置与社会共享的进程化研究

本文采用文献资料法、问卷法、数理统计法等,对广州市部分高职院校体育资源配置的合理化以及与社会共享的进程化情况进行研究。针对当前学校体育资源现状,本研究旨在探索适合广州市高职院校与社会共享的相关路径,实现其资源的优化配置,从而为体育资源在高职院校的体育教育过程中有效运行,在社会、社区体育中发挥其社会效益和一定的经济效益,推动全民体育健身活动的开展和体育事业的发展提供理论与实践参考。     

安徽省高职院校体育现状及对策研究

本研究采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等对安徽省高职院校的师资队伍、体育教学、课外体育活动和场馆现状进行调查研究,为促进安徽省高职院校学校体育发展、进行学校体育改革、全面落实素质教育提供参考意见。     

河南省高职院校体育师资队伍现状及发展对策研究

运用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法,对河南省高职院校体育教师队伍现状的年龄、职称、学历、科研、思想状况进行了调查。结果表明：河南省高职院校体育教师数量严重不足;年龄结构基本合理;学历、职称偏低;科研能力较差;职业稳定性强。     

高职院校体育教学模式的现状解析

本文主要研究了我国高职院校目前教学模式的现状,我们发现情况不容乐观。在教学改革已经深入开展数年之久的今天,我们发现很多高职院校在体育教学方面尤其是在教学模式方面存在一些亟待解决的问题,于是笔者提出了高职院校的体育教学模式应该在＂终身体育＂的指导思想下,构建新型的体育教学模式,以适应现代化、多样化的教学改革的发展。     

高职院校体育教学模式现状及对策

大学体育教育对大学生的重要性不言而喻,大学阶段也是培养学生体育意识和锻炼习惯的重要时期。因此,完善有效的高校体育教学模式对学生是非常重要的。本文通过对我国当前高职院校体育教学模式的现状和问题进行分析,旨在为我国体育教学的改革提供参考性建议。     

唐山市高职院校体育工作管理现状研究

本文以唐山市高职院校体育工作管理现状为研究对象,运用文献资料法,问卷调查法,数理统计法等研究方法,对唐山市高职院校体育工作管理现状进行研究,找出存在的问题,并根据我们多年工作的经验经与专家协商指出高职院校体育工作管理的正确做法,从而促进高职院校体育工作和谐发展。