以就业为导向提高职高酒店英语实践教学的探索

随着全球化时代的到来,带动了酒店业的蓬勃发展,酒店英语服务技能也因此成为了星级酒店对新员工的必备要求。对于以就业为导向的职高教育而言,如何培养酒店业急需的实用型专业人才,成了当今职高教育酒店专业所面临的重大问题。本文从职高酒店专业的培养目标以及教学现状入手,分析了职高英语教学与就业的衔接问题,并提出了相应的实践教学法。     

论职高英语中的学习方法

学会学习是职高素质教育的重要目标之一,学生在走出校门之后要适应时代,就必须不断学习。让职高学生会学习英语是职高英语教师必须担负的责任。在职高英语教学中必须让学生掌握正确的学习英语的方法,并对其学法进行有效指导,训练。     

浅议职高学生英语单词的记忆

掌握单词是学好英语的基础。根据职高学生英语基础差,单词记忆少的实际情况,通过职高英语教学实践,提出职高学生英语单词的五种记忆,旨在增强职高学生记忆英语单词的能力和学习英语的兴趣,提高职高英语教学的质量。     

关于职高英语实用性教学的几点思考

随着英语在生活中的广泛使用,英语教学的质量也越来越受到人们的重视,尤其是职高对英语的教学。英语教学的主要作用是使学生掌握更多的英语知识,并将所学的知识应用到现实生活中去,这就要求职高英语教师必须要重视英语实用性教学,以便提高学生的应用能力。本文主要对英语教学中的实用性教学进行分析,并对提高职高英语实用性教学的有效方法进行了论述。     

改进职高英语教学方法 培养职高学生英语学习兴趣

当前多数职高学生英语基础差,成绩提不高,对英语不感兴趣,继而产生厌学英语的情绪。本文针对这些实际情况,就如何改变职高学生厌学英语的状况,提出了几种改进职高英语教学的方法,旨在更好地培养和提高职高学生对英语的学习兴趣,取得佳绩,进而为社会输送合格人才。     

浅谈职高数学教学

职高院校的基本教学目的是培养能够服务于社会的实用型专业人才，在此背景下，如果想要接受系统的、完整的职高数学教育已经不太可能，但是，必须本着＂必需、够用＂的教育理念，根据专业需求，对职高数学教学工作进行改革，最大限度的搞好职高数学的教学任务。     

关于职高语文课堂教学有效性的探讨

职高教育与普通高中教育不同,其主要是面向社会岗位培养技术型专业人才,因此技能教育是职高教育的核心内容,是职高学生素质高低的直接标准,但是这并不代表着技能教育就是职高教育的全部。特别是在素质教育的大背景下,职高语文是素质教育的主要载体,在素质教育中有着重要的作用,是全面提升学生综合素质的主要途径,对学生未来发展意义重大。因此,做好职高语文的教学工作,也是职高教育的重要工作,而提高课堂教学的有效性,则是实现整个职高语文教育的关键所在。     

试论财会专业职高升职大的几个问题

本对职高与职大在财务会计专业人才培养上的分工，职大职高升学班与普高升学班的差异，职高升职大后的教学衔接以及职高升职大后教学目标的重新设定等问题做了一些探讨性的研究与论述。     

游戏在职高英语教学中的运用研究

通过英语课堂教学实践,分析职高学生对英语失去兴趣的原因,提出用游戏教学来激发职高学生学习英语的兴趣。     

分析英文歌曲在职高英语听力教学中的作用及运用

由于职高学生生源的原因,学生的英语基础普遍较差,尤其是听力水平更加地薄弱,使他们对英语听力心存畏惧。将英语歌曲巧妙地运用到职高英语学习中,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,有助于实现最大化的教学效果。     

素质教育创新方式在职业高中英语教学中的运用

在国家教育形式中,职高往往培养学生的职业性与技术性,对文化教学有所忽视。英语是国际化的语言,被许多国家定义为第二语言。在我国,职高英语教学中没有对英语有太多的重视,教学方式上依然比较传统。素质教育要求培养综合素质的学生,学科上不能有所偏私,知识与能力互重。职高英语采用创新的教育方式可起到比较好的效果。     

让职高生学习英语更轻松些

根据职高英语课堂教学的现状,提出职业高中学生学好英语的可行性方法,提高职高英语课堂教学质量,让职高学生学英语更轻松些。     

探讨职高英语活动单导学教学模式

随着经济全球化的发展,英语的重要性被进一步提高,英语是未来社会人才必备技能,也是企业考核人才的重要指标之一。对职高学生而言,不缺乏智力,缺少的只是对学习的积极性和必要的英语基础,这也是职高学校英语教师必须面临的问题。怎样激发学生学习英语的积极性,怎样在起点较低的情况下保证学生达到预期学习目标是当前职高英语教学的难点,因此,在职高英语教学中很有必要引进先进的教学方法进行有效教学,其中活动单导学就是一种高效的英语教学方法。     

全国职场英语认证考试对高职高专英语教学的反拨效应

全国职场英语认证考试,是针对职场英语应用能力的测试,旨在为商务英语复合型人才的培养提供具体参考和实证依据。测试对高职高职高专学生的英语语言习得和商务知识的学习都有正面反拨作用。英语教师应在教学中最大限度促进正面反拨作用,使学生的英语应用水平和商务知识能够有机融合。     

“竞争”让英语课堂更精彩

现在的职高学生英语基础普遍较差,对英语学习毫无兴趣,上课睡觉或看课外书是常有的事。在我所教过的学生中,很多学生都向我坦言,他们不是不想学好英语,而是学好英语实在太难了,所以干脆就放弃了。鉴于职高英语教学现状和职高学生的特点,我认为采用"竞争式"的教学方法会使学生在一堂英语课上有所收获,学有所得。"竞争式"课堂教学方法的关键是激发学生兴趣。"竞争     

培养职高生英语学习兴趣的几点尝试

职高学生英语基础普遍薄弱,积极性不高,缺乏自信,甚至对英语学习怀有畏惧心理,给教师组织课堂教学带来一定困难.因此,如何提高职高学生的英语学习兴趣,强化他们的成功体验,是摆在每个英语教师面前的一个重要课题.     

初中与职高英语教学的衔接问题探讨

学生从初中升入到职业高中学习,是每一个人人生当中迈出的重要一步。目前,我国职业教育发展迅速,得到国家和社会各界的普遍重视。而英语作为职高阶段的一门重要的文化基础课程,在学生从初中向职高转向衔接过程中意义重大。如何使初中与职高的英语教学有效的衔接,使初中学生在短期内适应职高的英语学习,更好的投入到职高学习当中,则需要教育工作者做出实质性的研究和解决方案。本文主要探讨了有关影响初中向职高英语教学衔接过渡的因素,并提出初中与职高英语教学高效衔接的方法和途径,以期达到对初中转向职高英语教学的有效衔接作用,对英语教学有所帮助。     

激发职高学生英语学习兴趣的教学思考

兴趣是一切行为的先导,是学生学习发展永不衰竭的核动力,文章简要分析了我国职高学生英语学习存在的问题,并结合实际情况浅谈如何激发职高学生英语学习兴趣的教学思考。     

职高与初中英语教学衔接之我见

职高和初中英语的教学目的都是提高学生运用交际英语的能力，但职高英语教学有其自身的特点，即具有专业性。因此，在职高英语教学中，必须处理好职高与初中英语教学的衔接。 一、了解初中英语教学的情况是搞好衔接的前提 　　职高英语教师，应熟悉初中英语教学大纲和教材，对自己的学生在初中的学习环境和方法做些必要的调查研究，制定出较为科学的教学思路和方法。 　　二、认真把握各专业教材的特点是做好衔接的必要条件 　　职校各专业的设置对英语教学突出专业特点提出了特殊的要求。与初中英语教学内容相比，职高英语教学内容有“…     

培养学生交际能力彰显职高英语实用性

重视职高英语的交际功能,能够有效彰显语言学习的意义,培养职高生初步运用英语的能力,为将来真正的交际活动打下良好基础.文章结合职高英语教学实践,探讨了培养学生的交际能力,彰显职高英语实用性的途径和策略.